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文档简介

第9课古代日本1.东罗马帝国灭亡原因是什么?有何启示?2.古代日本是怎样统一?大化改新内容和影响是什么?1/10一、大和统一日本

自学书本找出日本统一时间、圣德太子改革。1.统一:公元1世纪和2世纪时,日本出现了许多小部落,到

(时间),

基本上统一了日本。

2.改革(1)背景:阶级矛盾激化,内部矛盾尖锐。(2)改革代表:

(人物)。

(3)内容:学习中国

封建制,称大和国王为“

”,加强中央集权。

5世纪大和圣德太子隋唐天皇2/10二、大化改新

自学书本,找出孝德天皇改革背景、内容、影响。1.背景(1)为了实现社会改革,大和统治者主动学习

封建制度。

(2)在反对贵族势力斗争中,留学隋唐新生力量被吸收到统治阶层中。2.时间及改革者:

年,

天皇。

3.内容(1)废除一切私地私民,把贵族土地收归国有,实施

,国家班给公民田地,受田者须负担租庸调。

(2)按

选拔官吏。

(3)废除

世袭制。

(4)建立

国家机构,中央设二官、八省、一台,地方置国、郡、里等行政机构。

中国646孝德班田收授法才能氏姓贵族中央集权3/104.性质:是一场自上而下封建性质改革。5.影响:是日本从奴隶制社会转变为中央集权

标志;解放了社会生产力,促进了社会经济发展。

6.古代日本发展特色:日本善于学习先进文化,模仿与

相结合是日本民族一大特色。

封建社会创新4/10大化改新观察下列图:5/10尝试解答:(1)效仿中国隋唐进行大化改新。影响:大化改新是日本从奴隶制社会转变为中央集权封建社会标志。它解放了社会生产力,促进了社会经济发展。(2)汉朝。唐朝。本题考查学生对日本大化改新识记、了解、分析能力。第(1)问关键信息是“日本效仿”,结合所学即可回答。第(2)问,第一小问关键信息是“最早”,在图二中即可找到答案,第二小问结合所学回答。课堂展示:(1)图一能够定义为“学习与效仿”,请问“效仿”指日本效仿中国哪一朝代而进行什么改革?这给日本带来怎样影响?(2)结合图二思索,中日交往最早开始于哪一朝代?何时双方使节往来相当亲密?6/10尝试解答:(3)感想:日本民族非常善于把其它民族先进文化拿来,变成含有自己特色文化。所以,一个民族要繁荣兴盛,必须以一个开放心态学习和吸收其它民族优异文化结果,锐意改革,不停进步。启示:善于学习与模仿他人优点是提升本身素质主要路径。第(3)问围绕日本民族善于学习,长于模仿特色往返答即可。合作交流:(3)日本效仿中国进行改革并取得成功,对此你有什么感想?从中得到哪些启示?7/10它促进了新生产关系,即封建制生产关系发展;它为日本历史开创了不发动大规模流血事件而进行社会改革先例;它维护了主权,预防了社会分裂;它使日本快速成为东亚强国。大化改新影响8/10(1)引:抓住文段中心,了解文段含义,引出阅读中印象最深、感受最深切部分,也可简单概括材料主要内容。(2)感:自己感

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