幼儿园小班家长会模板省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

1/64非常感激大家在百忙之中抽时间坐在一起聊聊我们共同关心关于孩子话题。你们参加不但是对孩子重视，更是对我们工作支持和了解。我代表全部小班老师和儿童感激你们到来！某某幼稚园小班2/64家长会流程一、欢迎辞二、回顾开学以来教育教学活动三、小班教师介绍四、3-6岁儿童学习与发展指南五、幼稚园一日流程和课程设置六、春季流行病家园防控七、家长须知某某幼稚园小班3/64让我们共同见证孩子成长在幼稚园，孩子们在各个方面表现都有非常显著改变，老师们都是看在眼里，乐在心中！相信家长朋友们也都非常期待孩子们进步吧，让我们一起来看看吧！某某幼稚园小班4/64我是豆宝，我会自己---照片照片照片照片某某幼稚园小班5/64我们在上课宝贝们上课的照片某某幼稚园小班6/64我们在玩游戏宝贝们玩游戏的照片某某幼稚园小班7/64和小朋友们一起过生日真开心！豆豆班宝贝们在幼儿园过生日的照片某某幼稚园小班8/64豆宝们的笑脸豆豆班宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片某某幼稚园小班9/64我是芽宝，我会自己---宝宝照片某某幼稚园小班10/64妈妈再也不用担心我吃饭！宝宝自己吃饭的照片某某幼稚园小班11/64甜甜的梦乡！宝宝睡觉的照片某某幼稚园小班12/64我们在上课宝宝上课的照片某某幼稚园小班13/64我们在玩游戏宝宝玩游戏的照片某某幼稚园小班14/64宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片某某幼稚园小班15/64宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片某某幼稚园小班16/64宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片某某幼稚园小班17/64宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片宝宝笑脸照片某某幼稚园小班18/64爱的定格宝宝和妈妈或爸爸的合影某某幼稚园小班19/64爱的定格宝宝和妈妈或爸爸的合影某某幼稚园小班20/64爱的定格宝宝和妈妈或爸爸的合影某某幼稚园小班21/64爱的定格宝宝和妈妈或爸爸的合影某某幼稚园小班22/64宝宝们出众表现，相信家长朋友们都看在眼里，喜在心里，这些都是我们大家共同努力地结果！不过当您把孩子送进幼稚园，天天陪同孩子老师也付出了汗水。现在，让我们把最热烈掌声送给我们可爱某某幼稚园老师们！在这里，我代表家长向你们说声：辛劳了！

我们的教师某某幼稚园小班23/64我们教师老师们的照片和简介某某幼稚园小班24/64什么是合格父母信任与支持幼稚园，做幼稚园协同合作者，积极做好家园共育工作；给园长、老师最大勉励与赞赏，激励他们愈加努力；某某幼稚园小班25/64某某幼稚园小班26/64某某幼稚园小班27/64某某幼稚园小班28/64学习指南-----助孩子快乐成长作为家长，应该做些什么？某某幼稚园小班29/643-6岁儿童学习与发展指南一、为深入落实《国家中长久教育改革和发展规划纲要（-年）》和《国务院关于当前发展学前教育若干意见》（国发〔〕41号），指导幼稚园和家庭实施科学保育和教育，促进幼儿身心全方面友好发展，制订《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。二、《指南》认为幼儿后继学习和终生发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面协调发展为关键，经过提出3-6岁各年纪段儿童学习与发展目标和对应教育提议，帮助幼稚园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展基本规律和特点，建立对幼儿发展合理期望，实施科学保育和教育，让幼儿度过高兴而有意义童年。某某幼稚园小班30/64

《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最主要内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育提议两部分组成。目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年纪段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致能够到达什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展详细方向；教育提议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展教育路径与方法。某某幼稚园小班31/643-6岁儿童学习与发展指南某某幼稚园小班32/64某某幼稚园小班33/64（一）3-6岁儿童身心发展特点3-4岁：生活范围扩大、认知依靠行动、情绪作用大、爱模仿4-5岁：活泼好动、思维详细形象、开始接收任务、开始自己组织游戏5-6岁：好问、好学、抽象能力显著萌发、开始掌握认知方法、个性初具雏形某某幼稚园小班34/64（二）教育理念1．幼儿是在生活和游戏中学习。爱游戏是幼儿天性，要支持幼儿与搭档共同游戏，亲身参加幼儿游戏，引导在游戏中学习。2．幼儿是在与环境和人主动互动中取得发展。幼儿需要良好精神气氛和人际关系，需要成人关心、接纳、尊重、激励。幼儿需要在与成人交往中感受到安全、温暖与支持；幼儿喜欢模仿，成人言行举止是幼儿学习良好榜样。某某幼稚园小班35/64五个领域：健康、语言、社会、科学、艺术十一个子领域健康：身心情况、动作发展、生活习惯与生活能力语言：听与说、阅读与书写准备社会：人际交往、社会适应科学：科学探究、数学认知艺术：感受与观赏、表现与创造三十二个目标：某某幼稚园小班36/64健康（9个）健康体态情绪安定愉快一定适应能力一定平衡能力、动作协调、灵敏一定力量和耐力手是动作灵活协调良好生活与卫生习惯基本生活自理能力基本安全知识、自我保护能力语言（6个）认真听并能听懂惯用语言愿意讲话并能清楚地表示

含有文明语言习惯

喜欢听故事，看图书

含有初步阅读了解能力

含有书面表示愿望和初步技能

艺术（4个）喜欢自然界与生活中美事物

喜欢观赏各种多样艺术形式和作品

喜欢进行艺术活动并大胆表现

含有初步艺术表现与创造能力

某某幼稚园小班37/64社会（7个）喜欢交往

能与同伴友好相处

含有自尊、自信、自主表现

关心尊重他人

喜欢并适应群体生活

恪守基本行为规范

含有初步归属感

科学（6个）亲近自然，喜欢探究

含有初步探究能力

在探究中认识周围事物和现象

初步感知生活中数学有用和有趣

感知和了解数、量及数量关系

感知形状与空间关系

某某幼稚园小班38/64详细发展目标解读健康：身心情况：健康体态：身高、体重、姿势情绪安定愉快：消极情绪化解、情绪表示、情绪分享转换（自然）适应能力：极端环境、新环境、集体环境动作发展：平衡能力：直行、钻爬、跨跳、躲闪、抛接、连拍力量和耐力：双手抓吊、单手掷、单脚连跳、快跑、连续行走手动作灵活：画图、用筷子、剪纸、使用工具生活习惯与生活能力良好生活与卫生习惯基本生活自理能力基本安全知识和自我保护能力某某幼稚园小班39/64语言：听与说：认真听并能听懂惯用语：愿意讲话并清楚表示：文明语言习惯：阅读和书写准备：喜欢听故事和看图书：含有初步阅读了解能力含有书面表示愿望和初步技能某某幼稚园小班40/64社会人际交往喜欢交往：与儿童、与长辈、愿意请教、愿意分享能与同伴友好相处：能加入游戏、分享玩具、和解冲突、接收提议、不欺负。自尊、自信、自主：

关心尊重他人：社会适应喜欢并适应群体生活：恪守基本行为规范

初步归属感

某某幼稚园小班41/64科学科学探究亲近自然，喜欢探究

含有初步探究能力

在探究中认识周围事物和现象

数学认知初步感知生活中数学有用和有趣

感知和了解数、量及数量关系

感知形状与空间关系某某幼稚园小班42/64艺术感受与观赏喜欢自然界与生活中美事物

喜欢观赏各种多样艺术形式和作品

表现与创造喜欢进行艺术活动并大胆表现

含有初步艺术表现与创造能力

某某幼稚园小班43/64某某幼稚园小班幼儿一日生活作息时间表作息时间表作息时间表某某幼稚园小班44/64课程安排依据指南制定的小班课程某某幼稚园小班45/64本期活动时间活动名称二月

三月

四月

五月

六月

某某幼稚园小班46/64什么是手足口病？手足口病(Hand，foot，andmouthdisease,HFMD)是由肠道病毒引发传染病，多发生于5岁以下婴幼儿，可引发发烧和手、足、口腔等部位皮疹、溃疡，个别患者可引发心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。家长须知—春季易发传染病防控某某幼稚园小班47/64（一）传染源

患者和隐性感染者是本病主要传染源。患者在发病前数天即有传染性，通常以发病后一周内传染性最强。患者疱疹液中病毒含量大，破溃时病毒即溢出。咽部分泌物排毒时间可连续1-2周，粪便约3-5周。手足口病某某幼稚园小班48/64（二）传输路径

该病传输方式多样，以粪-口传输路径为主。主要是因为人接触了被患者或隐性感染者粪便、咽部分泌物、疱疹液等污染手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用具、内衣等，经口感染发病。也可经过呼吸道（飞沫，咳嗽或打喷嚏）传染，亦可经由接触病人皮肤水疱液体而受到感染。在发病前数天，喉咙部位与粪便就能够发觉病毒，此时即有传染力，通常以发病后一周传染力最强。门诊交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传输原因一。

手足口病某某幼稚园小班49/64（三）流行特征手足口病分布极广泛，无严格地域性。四季均可发病，以夏秋季多见，冬季发病较为少见。本病常呈暴发流行后散在发生，该病流行期间，幼稚园和托儿所易发生集体感染。家庭也有这类发病集聚现象。医院门诊交叉感染和口腔器械消毒不严格，也可造成传输。家庭散发（通常一家一个病例）；家庭暴发，一家多人或小孩子与成人全部感染发病。此病传染性强，传输途径复杂，流行强度大，传输快，在短时间内即可造成大流行。手足口病某某幼稚园小班50/64（四）防控在学校和托幼机构等儿童集体生活、学习场所，必须坚持做好每日晨检工作和因病缺勤病因排查工作（并做好相关统计），发觉有发烧、皮疹、疱疹（主要部位，口腔、手足、臀部）等疑似患儿，要快速做好离校、离园工作，马上通知家长带患儿去医院就诊。同时对患儿玩具、被褥、桌椅等进行消毒；做好教室、食堂、卫生间等消毒处理工作；保持教室和寝室等活动场所通风换气。如发觉保育员、教师和其它工作人员有发烧伴皮疹，应马上暂停工作，及时就诊。手足口病某某幼稚园小班51/64弱点一

对紫外线挺敏感

EV71病毒对紫外线照射十分敏感，所以可利用阳光中紫外线杀灭病毒。

适用物品：儿童衣物、被褥，但前提条件必须是阳光充分，不然就达不到杀灭病毒目标

手足口病某某幼稚园小班52/64弱点二

难敌含氯消毒剂

家庭中惯用84消毒液就是含氯消毒剂，EV71病毒在配比适当消毒液中是难以存活。

消毒时，可将消毒液按1000毫升水放2-5毫升“84”百分比进行配比，消毒时间为30分钟。

适用物品：儿童衣物、被褥、毛巾、玩具等，但水果、蔬菜最好不用此法消毒。

手足口病某某幼稚园小班53/64弱点三

清新空气中难繁殖

家里经常开窗通风，保持室内空气清新即使是“老生常谈”了，但却是对付EV71病毒有效办法之一，在清新空气中，病毒是极难在室内“逗留”或繁殖。

正确方法：居室天天最少通风三次以上，而且每次不能低于30分钟。

手足口病某某幼稚园小班54/64弱点四

害怕高温和沸水

在手足口病高发季节，家长一定要做到孩子碗筷等专用、专放，不要和大人餐具混放、共用。另外，对孩子所使用餐具或奶瓶等，要天天进行高温消毒。

正确方法：餐具、碗筷等用沸水煮15分钟以上，天天最好消毒一次。

手足口病某某幼稚园小班55/64部分孩子入园存在问题：分离焦虑和恐惧心理❶入园时哭闹，拉住家里人不放手❷在幼稚园里尤其乖，对老师话言听计从❸入园后经常生病或有不明原因肚子疼、头疼等情况❹从不在幼稚园大便或经常将大小便弄在衣服上❺在园里有尿频现象或腹泻现象❻在园里不和儿童玩耍，不参加集体活动，表情冷淡家长须知某某幼稚园小班56/64五要：1、要控制自己情绪，用主动，轻松情绪去感染幼儿2、要用愉快口气谈论与幼稚园相关人或事3、要给孩子正确心理暗示。让孩子对上幼稚园有期待、向往心理。4、要尽早给孩子灌输这么想法：你已经长大，不再是小孩子了，你要暂时离开家，离开父亲妈妈，到幼稚园与老师、儿童一起生活，因为儿童长到这个年纪，都要上幼稚园，等等。5、要有意识地培养孩子集体观念新入园幼儿家长应注意事项：某某幼稚园小班57/641、家长要给孩子更多关爱信心，使孩子喜欢上幼稚园。2、帮助孩子调整好作息时间，养成按时起床上幼稚园习惯，不要迟到。3、让孩子知道并认识自己名字，勉励其用语言表示自己需要。4、培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手习惯，正确使用小勺、细嚼慢咽进餐习惯，以及天天定时大便习惯。5、家长和教师要及时交流孩子生活、学习和情绪等情况。6、多与孩子交谈相关幼稚园事情，关注孩子情绪情感。7、每七天日要给孩子剪指甲、掏耳朵，要勤洗床单、被罩、枕头套。班级需要家长配合注意事项：某某幼稚园小班58/648、请家长按时间按时送幼儿来园和离园。（不要在门口张望）早上8点30之前送，下午4：50按时来接。9、孩子假如有事情或生病不来幼稚园，请您一定通知我们（电话或短信），方便我们及时了解孩子情况。10、天气温差较大，幼儿需及时增减衣服，以着装舒适、方便、简练为主，过于繁杂服装不宜幼儿在幼稚园穿。经常尿湿裤子幼儿，请家长依据天气改变及时调整孩子替换衣裤，以确保孩子尿湿后有适当、洁净衣物换洗。1