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《萧红墓畔口占-戴望舒》作业设计方案一、设计背景萧红是中国摩登文学史上闻名的女诗人之一，她的诗歌充满了激情和痛苦，展现了她对生活和爱情的奇特理解。其中《萧红墓畔口占》是她的代表作之一，表达了她对生命的思考和对未来的期许。而戴望舒则是当代闻名诗人，他的诗歌以清新、自然、深情著称，深受广大读者喜爱。本次作业设计旨在通过学生对《萧红墓畔口占》和戴望舒的诗歌的进修和钻研，引导学生深入理解诗歌的内涵，提升学生的审美情趣和文学素养。二、设计目标1.了解萧红和戴望舒的生平宁创作背景，掌握他们的诗歌风格和特点；2.通过分析《萧红墓畔口占》和戴望舒的经典诗歌，培养学生对诗歌的理解能力和鉴赏能力；3.激发学生对文学的热爱，提高学生的审美情趣和文学素养；4.培养学生的创造力和表达能力，引导学生进行诗歌创作。三、设计内容1.萧红和戴望舒简介-介绍萧红和戴望舒的生平宁创作背景，分析他们的诗歌风格和特点。2.《萧红墓畔口占》赏析-解读《萧红墓畔口占》的诗意，分析其中的意境和表达方式，引导学生深入理解诗歌内涵。3.戴望舒诗歌选读-选取戴望舒的多首经典诗歌进行赏析，让学生感受他的诗歌风格和情感表达。4.诗歌创作-引导学生根据自己的生活经历和感悟，进行诗歌创作，培养学生的创造力和表达能力。5.诗歌朗诵-组织学生进行诗歌朗诵活动，让学生在表达中体会诗歌的美感和力量。四、设计方法1.教室讲解：老师通过讲解和解读，帮助学生深入理解《萧红墓畔口占》和戴望舒的诗歌。2.诗歌赏析：老师指导学生进行诗歌赏析，引导学生从诗歌中感受情感和意境。3.诗歌创作：老师提供创作指导，鼓励学生进行诗歌创作，培养学生的创造力和表达能力。4.诗歌朗诵：组织学生进行诗歌朗诵活动，让学生在表达中感受诗歌的魅力。五、评判方式1.教室表现：评判学生在教室上的表现和参与度，包括诗歌赏析、诗歌创作和诗歌朗诵等环节。2.作业评定：评判学生完成的诗歌创作作业，包括创作内容和表达技巧。3.综合评判：综合思量学生的教室表现和作业成绩，给予综合评判和反馈。六、设计意义通过本次作业设计，学生将能够了解和欣赏萧红和戴望舒的诗歌，培养学生的审美情趣和文学素养，激发学生对文学的热爱。同时，通过诗歌创作和朗诵活动，学生将能够提高自己的创造力和表达能力，全面发展个人素养和文学修养。七、总结通过本次《萧红墓畔口占/戴望舒》作业设计方案，将引导学生深入理解和欣赏诗歌，培养学生的审美情趣和文学素养，提高学生的创造力和

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