《如何突出中心》核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中语文统编版

《如何突出中心》教学分析一、引言《如何突出中心》是一本备受学生喜爱的中文教材，旨在帮助学生提高中文写作能力，突出文章的中心思想。本文将对该教材进行深入分析，探讨其教学特点和实际应用。二、教材内容《如何突出中心》教材包含了丰富多样的写作题材，涵盖了生活、社会、文化等各个方面的主题。每个写作题目都盘绕一其中心思想展开，要求学生在写作过程中突出这一中心，使文章内容更加有条理和连贯。教材还提供了大量的范文和写作技巧，帮助学生更好地理解如何表达中心思想，并且提高写作水平。三、教学特点1.注重实践应用《如何突出中心》教材注重实践应用，通过大量的写作练习和范文赏析，让学生在实际操作中掌握写作技巧和突出中心的方法。学生可以通过模仿范文和不息练习，逐渐提高自己的写作水平。2.注重思维训练教材不仅仅是讲解写作技巧，更注重培养学生的思维能力。通过让学生思考如何突出文章的中心思想，引导他们深入思考问题，提高逻辑思维和表达能力。3.注重个性发展《如何突出中心》教材尊重学生的个性差别，鼓励他们在写作过程中展现自己的特点和风格。教材不拘泥于传统写作模式，而是鼓励学生大胆创新，表达自己奇特的观点和情感。四、实际应用《如何突出中心》教材适用于中学生和大学生，可以作为写作课程的教材，也可以作为辅助教材进行自主进修。老师可以根据学生的实际情况，选择合适的题目和范文进行教学，帮助学生提高写作水平宁突出中心思想的能力。五、结语《如何突出中心》是一本优秀的中文写作教材，通过深入分析和实际应用，可以帮助学生提高写作能力和表达能力。教师和学生可以共同尽力，通过进修和实践，不息提升自己的写作水平，创作出更优秀的文章。教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1.知识目标：学生能够理解什么是“中心”，并能够通过实际案例和练习来掌握如何突出中心。2.能力目标：培养学生的观察、分析和判断能力，提高学生的表达和沟通能力。3.情感目标：激发学生对于进修的兴趣，培养学生的思考和创新认识。二、教学重点与难点：1.教学重点：让学生理解“中心”的观点，通过实例分析和练习，掌握如何突出中心。2.教学难点：引导学生从多个案例中提炼出中心，培养学生的思维能力和归纳总结能力。三、教学准备：1.教学资源：PPT、案例分析资料、教室练习题目。2.教学环境：教室安置整洁，保证学生的进修秩序。3.教学工具：黑板、彩色粉笔、投影仪等。四、教学过程设计：1.导入（5分钟）教师通过展示一幅图画或者播放一个视频，引导学生思考其中的中心是什么，激发学生的好奇心和思考欲望。2.观点讲解（15分钟）教师通过PPT讲解“中心”的观点，包括中心的定义、中心的重要性等内容，引导学生理解“中心”的观点。3.案例分析（20分钟）教师选取几个实际案例，让学生分组进行讨论，找出其中的中心，并向全班汇报自己组的分析结果。通过案例分析，让学生掌握如何从复杂的情况中找出中心。4.练习与讨论（20分钟）教师设计一些练习题目，让学生在小组内进行讨论和答题。教师在学生讨论的过程中引导学生，帮助他们找到正确的解题思路。5.总结（10分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调中心的重要性，鼓励学生在平时生活和进修中注意突出中心，提高自己的思维能力和表达能力。六、作业安置：安置作业：要求学生回家后找出一则新闻、一篇文章或者一段视频，分析其中的中心，并写下自己的分析思路和结论。要求学生下节课前交作业。七、教学反思：通过本节课的教学设计和实施，学生对于“中心”的理解和掌握有了一定水平的提高，但也发现了一些问题，比如学生在案例分析和练习中的思维能力和表达能力有待提高。下节课将针对这些问题进行更有针对性的教学设计，帮助学生更好地掌握如何突出中心。教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1.知识目标：学生能够理解中心思想的重要性，掌握如何在写作中突出中心。2.能力目标：培养学生分析问题、归纳总结的能力，提高学生的写作技巧和表达能力。3.情感目标：激发学生对写作的兴趣，培养学生的创造力和思维能力。二、教学重点和难点：1.教学重点：让学生理解中心思想的观点，学会如何突出中心。2.教学难点：引导学生在写作中灵活运用突出中心的方法，提高文章的逻辑性和连贯性。三、教学准备：1.教师准备：PPT课件、教学录音、教材、范文、写作素材等。2.学生准备：纸笔、教室笔记、教材预习等。四、教学过程：一、导入（5分钟）1.让学生回顾上节课的内容，复习中心思想的观点和作用。2.引入本节课的主题：“如何在写作中突出中心”。二、讲解中心思想的重要性（15分钟）1.通过PPT展示，讲解中心思想在写作中的作用和意义。2.分析范文，指导学生如何找出文章的中心思想并突出。三、练习中心思想的归纳总结（20分钟）1.让学生阅读一篇短文，找出其中的中心思想。2.小组讨论，归纳总结出短文的中心思想，并展示给全班。四、写作练习（30分钟）1.要求学生根据所学内容，选择一个话题进行写作。2.引导学生在写作中突出中心思想，注意段落结构和逻辑性。3.教师巡视指导，及时给予反馈和建议。五、展示与评判（15分钟）1.学生自愿展示自己的作文，让同砚们进行评判和点评。2.教师进行总结，强调写作中突出中心的重要性和方法。五、作业安置（5分钟）1.安置作业：写一篇关于“我的梦想”的作文，要求突出中心思想。2.提醒学生预习下节课内容。六、教室总结（5分钟）1.总结本节课的重点内容，强调中心思想在写作中的作用。2.鼓励学生多加练习，提高写