人教版四4年级下册数学期末学业水平题(含解析)经典

人教版四4年级下册数学期末学业水平题（含解析）经典1．在计算25×41时，小明想到了这样的方法：25×40＋25这是依据（）。A．乘法结合律 B．加法结合律 C．乘法分配律答案：C解析：C【解析】【分析】在计算25×41时，把41看成40＋1，然后再运用乘法分配律进行计算即可。【详解】25×41＝25×（40＋1）＝25×40＋25×1＝25×40＋25所以在计算25×41时，小明想到了这样的方法：25×40＋25，这是依据乘法分配律。故选：C【点睛】本题主要考查学生对于乘法分配律的理解和掌握。2．下面图形中，（）不是轴对称图形。A． B． C．答案：B解析：B【解析】【分析】判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。【详解】A．，正方形可以找到对称轴，是轴对称图形；B．，平行四边形找不到对称轴，不是轴对称图形；C．，圆可以找到对称轴，是轴对称图形；故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形的判断方法的掌握和灵活运用。3．如图，现已有两根小棒，长度分别是7cm、13cm，需要再选第三根小棒围成一个三角形，应该选（）。A．6cm B．7cm C．20cm D．21cm答案：B解析：B【解析】【分析】根据三角形两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，由此解答。【详解】13－7＜第三边＜13＋76＜第三边＜20故答案为：B。【点睛】熟练掌握三角形三边的关系是解题的关键。4．从前面观察，所看到的图形是（）。A． B． C．答案：C解析：C【解析】【分析】从前面观察这个物体，一共有两层，从下往上，第一层有3个小正方形，第二层有1个小正方形，在中间位置。据此看哪个选项符合即可。【详解】根据分析可得，从前面观察到的图形是：。故答案为：C。【点睛】本题考查的是从不同位置方向观察物体。5．在“0.1”的末尾添上两个零，这个数（）。A．大小不变 B．扩大到原数的100倍 C．缩小到原数的 D．比0.1大答案：A解析：A【解析】【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，依此选择即可。【详解】根据小数的性质可知：在“0.1”的末尾添上两个零，这个数大小不变。故答案为：A【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。6．从8里面连续减去0.1，减（）次，结果是0。A．80 B．8 C．800 D．0.8答案：A解析：A【解析】【分析】8里面有几个0.1，则从8里面连续减去0.1，减几次，结果是0。【详解】10个0.1是1，即80个0.1是8，因此从8里面连续减去0.1，减80次，结果是0。故答案为：A【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。7．两数相加，一个加数减少0.6，另一个加数增加2.5，它们的和（）。A．增加3.1 B．减少3.1 C．增加1.9 D．减少1.9答案：C解析：C【解析】【分析】根据和的变化规律可知，一个加数减少0.6，另一个加数增加2.5。2.5＞0.6，则和增加2.5－0.6。【详解】2.5－0.6＝1.9则它们的和增加1.9。故答案为：C。【点睛】和的变化规律：一个加数增加几，另一个加数减少几，如果增加的多，则和增加，如果减少的多，则和减少。小数减法计算时，把相同数位上的数对齐，再根据整数减法的计算方法解答。8．停车场停放自行车和三轮车共20辆，共有46个轮子，自行车有（）辆；三轮车有（）辆。A．6，14 B．12，14 C．14，6答案：C解析：C【解析】【分析】假设都是三轮车，则有20×3＝60（个）轮子，比原来多60－46＝14（个）轮子，一辆自行车看作三轮车多一个轮子，故有14÷（3－2）＝14（辆）自行车，20减去自行车的辆数等于三轮车的辆数。【详解】自行车：（20×3－46）÷（3－2）＝（60－46）÷1＝14÷1＝14（辆）三轮车：20－14＝6（辆）故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对鸡兔问题解题方法的掌握。9．军军期末考试语文91分，数学96分，英语考（）分，才能使这三门功课的平均成绩达到95分。A．98 B．99 C．100答案：A解析：A【解析】【分析】三门功课的平均成绩乘3，再减去语文和数学的分数，即等于英语的分数。【详解】95×3－91－96＝285－91－96＝194－96＝98故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对平均数知识的掌握和灵活运用。10．3.8千克＝()千克()克4吨60千克＝()吨7千米90米＝()千米0.5平方米＝()平方分米解析：8004.067.0950【解析】【分析】（1）1千克＝1000克，因此用0.8×1000将0.8千克化成克后再填空即可。（2）1000千克＝1吨，依此先将60千克化成吨后再填空；（3）1000米＝1千米，依此先将90米化成千米后再填空；（4）1平方米＝100平方分米，因此用0.5×100；【详解】（1）0.8×1000＝800，因此3.8千克＝3千克800克；（2）60千克＝0.06吨，因此4吨60千克＝4.06吨；（3）90米＝0.09千米，因此7千米90米＝7.09千米；（4）0.5×100＝50，因此0.5平方米＝50平方分米；【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。11．0.5里面有()个0.1。()里面有37个0.01。解析：0.37【解析】【分析】首先分清楚这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；0.5是一位小数，它的计数单位是0.1，0.5里面有5个这样的计数单位；37个0.01就是0.37，由此求解。【详解】0.5里面有5个0.1。0.37里面有37个0.01。【点睛】此题考查了小数的计数单位；解答时一定要看清楚数位和这个数位的计数单位。12．被除数＋商×除数＝180，被除数＝()。解析：90【解析】【分析】根据题意，在除法算式中，被除数＝除数×商，把被除数＝除数×商带入被除数＋商×除数＝180中，即可得解。【详解】根据被除数＝除数×商，被除数＋商×除数＝180等量代换：被除数＋被除数＝180被除数＝180÷2＝90所以被除数＋商×除数＝180，被除数＝90。【点睛】此题主要考查的是在除法算式中，被除数＝除数×商。13．把8.5的小数点向左移动两位是()；把0.25扩大()倍是25；把4.08的小数点向右移动三位是()。解析：0851004080【解析】【分析】根据小数点的移动引起小数大小变化的规律解答即可。0.25变成25，小数点向右移了两位，小数点向右移两位相当于扩大100倍。【详解】把8.5的小数点向左移动两位是（0.085）；把0.25扩大（100）倍是25；把4.08的小数点向右移动三位是（4080）。【点睛】小数点向左移动时，整数部分位数不够0补位。小数点向右移动时，整数部分最高位前面的0必须去掉；如果小数部分位数不够，要在末尾添“0”补足。14．商场搞促销活动，100元钱可以买3袋红枣，若买6袋这样的红枣，需要()元，600元能买()袋这样的红枣。解析：18【解析】【分析】6÷3＝2，则6袋红枣里面有2个3袋，则需要花费2个100元。600元里面有6个100元，则可以买6个3袋红枣。【详解】6÷3×100＝2×100＝200（元）则买6袋这样的红枣，需要200元。6×100＝600（元）6×3＝18（袋）则600元能买18袋这样的红枣。【点睛】当不方便计算每袋红枣的价钱时，可以先求出要买红枣是几个3袋，则需要花费几个100元。或者求出总钱数是几个100元，则可以买几个3袋红枣。15．图中共有_________个三角形。解析：16【解析】【分析】先数单独的，再数两两组合的，再数三个组合的，再数6个组合的，最后相加即可。【详解】（个）【点睛】本题考查的是几何计数问题，分类枚举是求解此类问题最常用的方法。16．小马虎同学把7×（口－3）错抄成了7×口－3，所得的答案与正确的答案相差()。答案：18【解析】【分析】利用乘法分配律即可解答，7×（口－3）的正确运算顺序为7×口－7×3，与7×口－3相差了6个3，据此解答。【详解】7×（口－3）＝7×口－7×37×（口－3）与7×解析：18【解析】【分析】利用乘法分配律即可解答，7×（口－3）的正确运算顺序为7×口－7×3，与7×口－3相差了6个3，据此解答。【详解】7×（口－3）＝7×口－7×37×（口－3）与7×口－3相差6个3故答案为：18【点睛】本题主要考查乘法分配律的运用，熟练掌握乘法分配律的运算规律是解决本题的关键。17．牛牛在一次测试中，语文、数学平均分是94分，语文、数学、英语三科的平均分是95分，牛牛英语考了()分。答案：97【解析】【分析】用语文、数学两科的平均分乘2，求出语文和数学的总成绩。用语文、数学、英语三科的平均分成3，求出语文、数学、英语三科的总成绩。再用语文、数学、英语三科的总成绩减去语文和数学的解析：97【解析】【分析】用语文、数学两科的平均分乘2，求出语文和数学的总成绩。用语文、数学、英语三科的平均分成3，求出语文、数学、英语三科的总成绩。再用语文、数学、英语三科的总成绩减去语文和数学的总成绩，求出英语成绩。【详解】95×3－94×2＝285－188＝97（分）则牛牛英语考了97分。【点睛】本题考查平均数的意义和求法。平均数问题的基本数量关系：总数量÷份数＝平均数，总数量÷平均数＝份数，平均数×份数＝总数量。18．下图中的阴影部分是一块菜地，这块菜地的面积是()平方米。答案：36【解析】【分析】根据图形的特点，先画出长方形长边中点的连线，然后把左边的阴影部分向右平移，使阴影拼成一个边长是6米的正方形，根据正方形的面积公式：S＝a2，把数据代入公式解答。【详解】解析：36【解析】【分析】根据图形的特点，先画出长方形长边中点的连线，然后把左边的阴影部分向右平移，使阴影拼成一个边长是6米的正方形，根据正方形的面积公式：S＝a2，把数据代入公式解答。【详解】如图：6×6＝36（平方米）这块菜地的面积是36平方米。【点睛】解答求不规则图形的面积，关键是通过转化，运用割补、平移、旋转等方法，把不规则图形转化为规则图形，再根据相应的面积公式解答。19．直接写得数。答案：1120；2；100；0.17；0；360；4；3；420；480【解析】略解析：1120；2；100；0.17；0；360；4；3；420；480【解析】略20．用竖式计算下面各题，并且验算。90－26.4＝27.9＋2.38＝答案：6；30.28【解析】【分析】（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（2）加解析：6；30.28【解析】【分析】（1）计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。（2）加法的验算方法：一种是交换加数的位置，再计算一次；一种是和减一个加数等于另一个加数。（3）减法的验算方法：一种是差加减数等于被减数；一种是被减数减差等于减数。【详解】90－26.4＝63.627.9＋2.38＝30.28验算：验算：21．计算下列各题，能简算的要简算。4.29＋1.7＋0.71＋8.399×38＋38892－3.6－6.4125×63×84200÷25÷4768－[（374＋367）÷39]答案：15；3800；88263000；42；749【解析】【分析】（1）利用加法交换律和结合律进行简算；（2）利用乘法分配律进行简算；（3）利用减法的性质进行简算；（4）利用乘法交换律进行解析：15；3800；88263000；42；749【解析】【分析】（1）利用加法交换律和结合律进行简算；（2）利用乘法分配律进行简算；（3）利用减法的性质进行简算；（4）利用乘法交换律进行简算；（5）利用除法的性质进行简算；（6）先算加法，再算除法，最后算减法。【详解】4.29＋1.7＋0.71＋8.3＝（4.29＋0.71）＋（1.7＋8.3）＝5＋10＝1599×38＋38＝（99＋1）×38＝3800892－3.6－6.4＝892－（3.6＋6.4）＝892－10＝882125×63×8＝125×8×63＝630004200÷25÷4＝4200÷（25×4）＝4200÷100＝42768－[（374＋367）÷39]＝768－[741÷39]＝768－19＝74922．电信公司铺设电缆，第一天铺了12.6千米，第二天比第一天少铺了8.79千米，两天共铺电缆多少千米？答案：41千米【解析】【分析】先算出第二天铺了多少千米；再根据加法将第二天与第一天铺的长度相加，即得两天共铺了多少千米。【详解】12.6＋（12.6－8.79）＝12.6＋3.81＝16.4解析：41千米【解析】【分析】先算出第二天铺了多少千米；再根据加法将第二天与第一天铺的长度相加，即得两天共铺了多少千米。【详解】12.6＋（12.6－8.79）＝12.6＋3.81＝16.41（千米）答：两天共铺电缆16.41千米。【点睛】根据已知条件求出第二天铺的长度是完成本题的关键。23．商场进行促销，一件运动T恤折后单价是126.35元，一双运动鞋折后单价是335.85元。妈妈买了这样的一件运动T恤和一双运动鞋，付了500元，应找回多少元？答案：8元【解析】【分析】先将T恤和运动鞋的总价钱求出来，再用付的500元减去购买的T恤和运动鞋的价钱即可得到应找回多少元。【详解】500－（126.35＋335.85）＝500－462.2解析：8元【解析】【分析】先将T恤和运动鞋的总价钱求出来，再用付的500元减去购买的T恤和运动鞋的价钱即可得到应找回多少元。【详解】500－（126.35＋335.85）＝500－462.2＝37.8（元）答：应找回37.8元。【点睛】本题考查的是小数加减法的实际应用，先将买T恤和运动鞋的总价钱求出来。24．学校要为图书馆增添两种书，一种科技书每套125元，一种童话书每套18元，每种买了3套，一共要花多少钱？答案：429元【解析】【分析】用每套科技书的价钱加上每套童话书的价钱，求出科技书和童话书各买1套花费的钱数。再乘3，求出科技书和童话书各买3套花费的钱数。【详解】（125＋18）×3＝143×解析：429元【解析】【分析】用每套科技书的价钱加上每套童话书的价钱，求出科技书和童话书各买1套花费的钱数。再乘3，求出科技书和童话书各买3套花费的钱数。【详解】（125＋18）×3＝143×3＝429（元）答：一共要花429元。【点睛】本题考查经济问题，关键是运用公式总价＝单价×数量解答。25．花都区某学校四（1）班、四（2）班同学一分钟跳绳测试等级情况统计表。优秀良好及格不及格四（1）班1015121四（2）班121386（1）根据上面的统计表，补充完整下面的条形统计图。（2）四（1）班、四（2）班良好等级的人数分别是（）人和（）人。（3）四（1）班和四（2）班不及格的一共有（）人。答案：（1）见详解（2）15；13（3）7【解析】【分析】（1）横轴表示等级，纵轴表示人数，根据统计表中提供的数据，在相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后标记数值即可。（2）通解析：（1）见详解（2）15；13（3）7【解析】【分析】（1）横轴表示等级，纵轴表示人数，根据统计表中提供的数据，在相对应的位置画出长短不同的直条，涂上颜色或阴影，最后标记数值即可。（2）通过观察条形统计图中良好等级的人数即可得解。（3）求四（1）班和四（2）班不及格人数的和即可。【详解】（1）补充如下所示：（2）四（1）班、四（2）班良好等级的人数分别是15人和13人。（3）1＋6＝7（人）四（1）班和四（2）班不及格的一共有7人。【点睛】本题主要考查统计图的填充，关键利用统计表中