第13课画杨桃第1课时_第1页
第13课画杨桃第1课时_第2页
第13课画杨桃第1课时_第3页
第13课画杨桃第1课时_第4页
第13课画杨桃第1课时_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

(出示杨桃图片)谁知道这种水果叫什么?观察一下,它有什么特点?你们能够尝试画一下自己眼睛所看到的杨桃的模样吗?今天这个主人公也画了杨桃,大家一起来看看他画的杨桃是什么样子的吧,让我们一起走进课文。1第一课时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测画杨桃1321.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意,了解课文内容。3岑桑:广东顺德人,1949年毕业于中山大学社会学系。《岭南文库》丛书执行副主编,中国作家协会广东分会副主席。1997年获中国出版工作者协会首届伯乐奖。1942年开始发表作品。1962年加入中国作家协会。走近作者绿色圃中小学教育绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育绿色圃中学资源网4

点击听朗读听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。5自读提示:1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。2.想一想:课文主要写了什么?6读一读kàoérbānhādàoshěnshì靠边而且班里哈哈大笑倒不如审视yèsùshǎngqiǎngxīyuèhuì那页严肃半晌抢着嘻嘻和颜悦色教诲7érbān而班倒我会认哈sùqiǎngshǎngyuè肃晌页抢嘻hādàoyèkào靠huì诲审shěn悦xīshì视8dǎo(跌倒)dào(倒水)倒jiǎo(角度)jué(角色)角多音字9指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。10这篇课文主要讲了在图画课上练习画杨桃时我画成了五角星,同学们嘲笑我,老师教育我们实事求是,多角度看问题。说一说课文主要写了什么?绿色圃中小学教育绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育绿色圃中学资源网11图tú书写指导:外框要宽大,冬字首撇稍短,横撇的撇要长些。部首:囗组词:图画地图造句:这里的美景简直像是一幅图画。音序:T结构:全包围

我会写12课kè书写指导:左边要窄小,果字中间是一竖,不能分开写。部首:讠组词:上课课间造句:我们正在上课。音序:K结构:左右

13摆bǎi书写指导:右上边四字要扁、里面是两短竖,去字的竖和撇折是两笔。部首:扌组词:摆放摆设造句:我把书桌上的文具摆放整齐。音序:B结构:左右

14座zuò书写指导:外边的广字要大,里面土字的中竖和下横都要长。部首:广组词:座位入座造句:这间教室里的座位都空着了。音序:Z结构:半包围

绿色圃中小学教育绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育绿色圃中学资源网15交jiāo书写指导:上横要长,中间的撇和点要短,下边的撇和捺交叉舒展。部首:亠组词:交出去交给造句:我把捡到的东西交出去了。音序:J结构:上下

16哈hā书写指导:口字要小,右上边的人字要舒展,中间一横不能忘记。部首:口组词:哈哈大笑哈气造句:我忍不住哈哈大笑起来。音序:H结构:左右

17页yè书写指导:上横要长,下边是一短撇,贝字最后一点稍大一些。部首:页组词:一页几页造句:我今天就读了一页书。音序:Y结构:独体字

18抢qiǎng书写指导:左窄右宽,右下边横折钩要小、注意与匕字不同。部首:扌组词:抢答抢先造句:同学们纷纷举手抢答问题。音序:Q结构:左右

19嘻xī书写指导:右边细长,各部分要扁、要写紧凑,口字上边的横要长。部首:口组词:嘻嘻嘻笑造句:同学们都嘻嘻地笑起来。音序:X结构:左右

20审视:

严肃:半晌:轮流:理解词语仔细看。造句:她在镜子中审视着自己。(神情、气氛等)使人感到敬畏的。造句:看到老师严肃的神情,我很害怕。半天。造句:半晌过去了,妈妈怎么还没回来。依照次序一个接替一个,周而复始。造句:老师让我们轮流当组长。21熟悉:教诲:受用:和颜悦色:知道的清楚。造句:环顾四周,艳艳没有看到妈妈熟悉的面庞。教训、教导。造句:老师对我的教诲,我永生难忘。享用、得益。造句:养成好习惯,一辈子受用不尽。形容态度和蔼可亲。造句:妈妈和颜悦色地对我说:“知错就改还是好孩子。”22严肃严厉两个词都可以形容人的神情使人感到敬畏。“严厉”,强调厉害,多用于神情、目光、批评等。“严肃”多用于神情、气氛等。①张老师对待教学工作一向严肃认真,一丝不苟。②教师严厉地批评了他。辨析词语相同点:不同点:造句:23再读课文:边读边想,课文可以分成几段?24第一部分(第1自然段):写“我”在一次图画课上画杨桃。第二部分(第2-17自然段):写老师以“我”的画为例,耐心细致地教育大家,要实事求是。第三部分(第18自然段):写父亲和老师的教诲,使“我”一生受用。25初读课文后,你感受到了什么?我们从读中感受到了看问题做事情要从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻易下结论的道理。261.看拼音,写词语。túhuàzuòwèijǐ yè zhǐ bǎizàijiāochūhāhā

大笑

图画摆在座位交出几页纸习题源于《点拨》的“基础知识练”哈哈272.照样子,写词语。例:认认真真(AABB式)

__________

__________

__________例:观察观察(ABAB式)____________________

__________开开心心漂漂亮亮平平安安研究研究商量商量讨论讨论283.选择合适的词语填空。严肃严厉严格(1)整个假期我都________地按照作息制度办事。(2)这个人破坏绿化带,受到了群众________地批评。(3)爸爸神情________地说:“粗心可不是小事啊,你必须改正。”审视注视(4)老师________了一下讲桌上的杨桃。(5)他久久地________着窗外的杨树。

严格严厉严肃审视注视294.按要求写句子。(1)杨桃就是这个样子的。(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论