煤矿智能开采《采矿制图》课程标准

《采矿制图》

课程标准

二级学院：煤炭与化工产业学院

执笔人：巨江鹏

审核人：韦钊

制定日期：2020年10月

陕西能源职业技术学院

一、课程信息

表1课程信息表

课程名称采矿制图开课院部煤炭与化工产业学院

课程代码0120082考核性质考试

前导课程高等数学、工程制图、认识实习

后续课程采掘作业规程编制

理论课是□

实践课是□

总学时60课程类型

理论+实践是□

理实一体化是

适用专业煤矿智能开采技术

二、课程性质

1.课程性质

本课程是煤矿智能开采技术专业必修的一门专业基础课程，是在学习了高等

数学、工程制图、认识实习等课程，具备了识图、手工制图和计算机基础操作能

力的基础上，开设的一门理论+实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，

面向矿山企业区队采掘一线技术工作岗位和一线基层管理岗位，培养学生的识图，

绘图，读图能力，具备采掘平面图的读图识图绘图能力和生产管理图件的绘制、

识图、为后续煤矿智能开采技术主体专业课程学习奠定基础的专业基础课程。

2.课程功能定位

表2课程功能定位分析

对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力

1.能组织班组员工进行生产前安全环境检查、

组织安全生产、班后正规交接班；

2.能熟知工作面方案设计、采煤生产工艺和安

采煤技术员

全技术问题；

3.能正确认识工作面正规循环作业图，按作业

规程进行生产。

1.能进行掘进生产组织；

掘进技术员2.能进行数据处理和分析；

3.能编制掘进工作面作业规程编制；

4.能进行工作面安全质量检查；

5.能进行工作面安全技术问题处理。

1.能够熟知掘进工艺和设备；

2.能够熟知掘进安全生产标准；

质检员

3.能辨识掘进生产危险因素；

4.能对成巷质量进行等级鉴定。

1.能绘制出符合行业规范的图纸；

2.能在打印机或绘图仪出图；

绘图员/材料员

3.能按照行业标准和规范绘制采掘平面图、生

产管理图及作业规程要求的相关图件。

1.能利用图纸进行经验交流，问题研讨；

2.能识别采掘工程平面图、地质图、生产管理

图等专业图件；

班组长/工长3.能运用工程语言进行设备升级、改造及新技

术；

4.能独立分析问题和解决问题，具有一定的团

队协作能力和管理基础能力。

三、课程目标与内容

1.课程总目标

通过采矿CAD的课程学习，要求学生掌握计算机绘图的基本概念和基本知

识，学习采矿CAD软件的基本操作和绘图技能，提高计算机绘图的技能。通过，

掌握矿图的计算机绘制方法和图纸要求，提高采矿工程制图的计算机绘图能力。

达到岗位技能要求的绘图水平。能够阅读分析零件图；AutoCAD绘制零件各个视

角的二维及三维图形；绘制出符合行业规范的图纸并能在打印机或绘图仪出图；

使用不同材料对零件进行渲染与材质表达。掌握基本线、圆弧等操作，学会文字

与表格、尺寸标注、图块使用，能进行采掘工程平面图绘制、生产组织管理图绘

制、图形输出等基本技能。

通过学习完本课程，能够独立按照行业规范绘制采掘一线生产设计和生产管

理图件，达到培养学生独立分析问题，解决问题的能力；拥有实事求是的学风和

创新精神；具有培养良好的协作精神和岗位操作能力。

2.课程具体目标

表3课程教学目标与内容

毕业要求指标

序号知识目标技能目标素质目标教学内容

点

CAD的安装与设

2.2能熟练使用说明CAD

置。树立规范操作意CAD安装基

专用office常安装步骤

1图形文件管理识，形成充足的细础与界面管

用办公软件，使及注意事

图形显示控制方心和耐心。理

用采矿CAD项

法

能够根据实际要

熟练应用

求应用命令绘制

点、线

不同类型的圆

圆、弧等形成认真严谨的学绘图基本命

2圆弧及几何形

命令的应习习惯和积极钻研令

体，能够运用图

用技巧和问题的能力，培养

案填充命令进行

8.1正确参照设细节规范化操作的意识

有效渲染

计手册完成准和习惯

说明文字掌握文字输入

备巷道、回采巷文字编辑及

3编辑和尺标注尺寸方法和

道布置，劳动组标注

寸标注技巧

织编制

掌握常用几何形

8.2正确参照设培养对实际图形的

说明图形体的修改命令的

计手册完成采各种修改与编辑，修改基本命

4编辑与修有效应用、基本

掘设备选型，巷有效提高敏锐的观令

改绘图的技巧与细

道断面设计察力和动手能力

节

能够新建图层

培养做图识图快捷

设置图层颜色、

编辑图形的管理能

图层有效线宽、线型比例图层特性管

5力，能够有效锻炼

管理和图层管理状态理器

规范意识和精细化

冻结/解冻、锁定

意识

/解锁相关图形

11.1能够绘制煤读写各类能够时识别读

培养专业读图绘图

矿类生产安全工程图写和精准绘制地

能力，适应各种新

管理图纸件，适应质测量图、工程

环境，有效扩展知矿图识读能

611.2能够编制采实际工作设计图和生产管

识结构和种类。培力

掘作业规程岗位的要理图，进一步加

养实践操作认真严

11.3能够制定自求，进一强专业实践的操

谨的工作精神。

然灾害的安全步规范专作性和精细化。

技术措施业基础

14.1考取煤矿采掌握平面直角坐

掘相关职业资标表示点位的方点的坐标及

说明绘图

格证书法与建立培养学生动手操高程

坐标的标

7平面直角坐标的作、独立思考及处矿图坐标网

示方法和

标注、绘制高程理问题的能力。和高程线的

坐标特点

线绘制

和网格线

能够识别图纸的

类别及代号、图

培养学生严谨的工

号编码，合理规图号及图纸

8作态度和规范的专

范化应用图纸相分类

业标准

关特性

严格执行掌握图纸型号大

行业标准小标题栏格式培养学生严谨的工

作图基本规

9和专业标图线文字标注作态度和规范的专

定

准规范、采矿制图业标准

常用比例

能够绘制矿井各

种巷道硐室运加强专业动手能力

10输调度通风的培养，进一步提专业图例

安全设施等相关高专业实操能力

图例类型

能够高线完成图

说明专业

线的绘画、剖面培养学生严谨的工视图画法及

绘图标准

11标注井筒坐标、作态度和规范的专文字说明、

和行业规

方位角标注业标准标注

范

13.1熟悉采掘面说明做图能够读图、识图

安全生产管理应用的命并绘制地形图、

培养学生的专业综地质测量图

12的基础知识，能令种类和等高线图、切面、

合应用能力和独立

制订人、机、料、绘制图件剖面、柱状图等

思考问题的能力，

法、环的制度文的步骤地质图

进一步提升学生的

件读懂并绘制井田

专业图件专业素质和职业技

13.2能严格按照采区、工作面巷

13绘制的综能工程设计图

质量保证体系道掘进等相关工

合应用

的要求进行各程设计图

部门质量保证能够读图、识图、

工作运行情况绘制采掘工程平

的监督.并提出面图计划图井

相应的改进措上下对照图

施和建议

13.3能配合完成

14安全措施方案生产管理图

的策划、组织和

实施等工作，根

据评审报告和

不符合项报告，

提出相应的改

进措施和建议

表4课程教学安排

序项目任务学

教学内容重点、难点

号（模块）（单元）时

项目一1.1了解计算机绘图的概念,

任务1重点：独立的安装CAD

绘图软方法及应用软件

1CAD的安了解CAD菜单等。2

件基础1.2如何管理图形文件、图形

装与管理难点：进行基本的设置。

知识显示控制方面的知识

1.1点线类绘图重点：点线体面等命令

任务11.2圆,弧类绘图的应用及技巧。

212

绘图命令1.3形体类绘图难点：圆弧和填充命令

1.4填充类绘图的应用

重点：单行文字多行文

任务21.1文本式样与字体字的编辑

3项目二文字编辑及1.2文本与尺寸的标注尺寸标注及编辑4

绘图软标注1.3文本与尺寸编辑难点：标注文字样式的

件基本建立和设置

命令1.1移动复制镜像绘图重点：移动复制合并

任务31.2修剪打断合并绘图旋转缩放类命令的应

412

修改命令1.3旋转删除阵列绘图用

1.4倒角放大/缩小块绘图难点：块的定义与应用

任务41.1图层特性管理器”对话框重点：新建图层

5图层特性管的组成难点：设置图层相关属4

理器”1.2创建新图层性

1.3设置图层颜色

1.4使用与管理线型

1.5设置图层线宽

1.6管理图层

任务5重点：UCS为常用坐标

AutoCAD的1.1坐标系分为世界坐标系系

62

坐标系和坐(WCS)和用户坐标系(UCS)难点：坐标系的转换和

标应用

任务11.1绘制矿图重点：矿图的识图、读

7矿图识读能1.2能识读矿图图及图件分类6

力1.3矿图分类难点：绘制矿图

任务21.1地理坐标系重点：高斯投影方法

8点的坐标及1.2平面直角坐标系难点：相对高程和绝对2

项目三

高程1.3点的高程高程的区别

绘图专

任务3

业基础1.1平面图中坐标网络的绘制重点：高程线绘制

矿图坐标网

9知识1.2剖面图中高程线的绘制难点：煤层底板等高线2

和高程线的

绘制

绘制

任务4

1.1设计图纸的分类及代号重点：图纸类别代号

10图号及图纸2

1.2固定图号图号组成图号组成及识别

分类

1.1图纸幅面图框格式标

任务1题栏会签栏重点：图纸大小标题栏

11作图基本规1.2比例量的符号与计量单填写及文字编辑规范2

定位图线难点：矿图常用比例

1.3字体尺寸标注

1.1一般规定边界线地质

图例剖切线

重点：井筒巷道采掘

项目四1.2井筒巷道采、掘、运

运通排等图例的辨识与

制图标任务2机械设备

12应用2

准专业图例1.3井下通风、排水机械设备

难点：各种图例的区别

1.4通风及井下安全设施

与应用

1.5井下轨道、运输调度及其

他

1.1图线画法剖面（或断

重点：图线绘画

任务3面）

13难点：井筒方位角标注2

视图画法1.2符号尺寸标注

及图形代号

1.3直角坐标、高程及井筒方

位

1.4角的标注

1.5立体系统图编号、代号

及

1.6文字说明标注

1.1井田地形地质图

重点：垂直地质剖面图

1.2煤层底板等高线图

的绘制方法

任务11.3垂直地质剖面图

14难点：剖面图等高线图2

地质测量图1.4水平地质切面图

的绘制

1.5钻孔柱状图综合柱状图

1.6岩煤层对比图

项目五

1.1井田开拓方式图采区巷

矿图重点：绘制开拓图

任务2道布置图

15难点：绘制采区巷道及2

工程设计图1.2采煤工作面布置图井巷

工作面布置图

工程施工图

1.1采掘工程平面图采掘工

任务3重点：识别管理图类别

161.2程计划图2

生产管理图读懂采掘计划相关图纸

1.3井上、下对照图

四、课程考核

1.本课程考核分为终结性评价和过程评价，关注学生个体差异；

2.终结性评价包括标准化试题的闭卷考试及工作任务的考核。设置一个完整

的检测工作任务，该任务需要用到大部分的基本操作技能，通过该工作任务的完

成情况考核学生掌握技能的情况。

3.过程性评价针对各学习环节进行考核。对每个基本操作技能进行分段考核，

通过上一个技能的考核才能进行下个技能的学习；对学生在完成项目过程中所表

现出的关键能力、素质情况的考核为综合评价，教师评价和学生自评三个部分。

表5课程总评表

项目评价内容得分权重总比例总评

知识考核40%40%

终结性

综合考核60%

评价

项目110%

100%

项目240%

过程性项目320%60%

评价项目415%

项目515%

表6学习档案评价表（教师用表）

项目名称：组别：

评价标准

评价要点

优良中差

与完成项目相关的材料是否齐全（10）

项目实施的目标要求是否清晰明确（10）

项目实施的方法是否合理（20）

项目实施的案例选择是否切合专业实际（20）

项目实施的操作步骤是否符合规范（20）

项目实施过程中的所有案例记录是否齐全（10）

归档文件的条理性、整齐性和美观性（10）

总计

意见

表7总体评价（教师用表）

项目名称：组别：

评分

评价项目

学生1学生2学生3学生4学生5

1.学习目标是否明确，学习态度是否主动，是否

能及时完成教师布置的各项任务（10）

2.学习过程是否呈上升趋势，不断进步（10）

3.是否认真完成学习任务，收集的相关学习信息

和资料是否完善（10）

4.能否根据学习资料对项目进行合理分析，对所

制订的工作计划进行可行性分析（10）

5.是否积极参与各种讨论与演讲，并能清晰地表

达自己的观点和思路，及时解决问题（10）

6.能否按照工作计划独立或合作完成工作任务，

项目实施过程的具体表现如何（15）

7.对工作过程中出现的问题能否主动思考，并使

用现有知识进行解决，并知道自身知识的不足之

处（10）

8.通过项目训练是否达到所要求的能力目标，是

否确立了安全、环保意识与团队合作精神等职业

整体素养（10）

9.是否能认真总结、正确评价完成项目情况（10）

10.每一项任务是否及时、认真完成（5）

总评

改进意见

表8通用能力评价表（学生用表）

项目名称：组别：

评分

分

评价项目小组互评学生自评

值

60%40%

主动性/学习、工作、独立处理和实施工作任务5

独立性决心、耐心做出必要决定或者引导5

系统的计划工作步骤和目标10

工作系统性工作任务根据制订的计划实施5

质量控制的自我责任意识5

合理的使用不同的方法、媒体、工5

工作方式作技术和辅助手段

学习能力

尝试不同的学习可能，系统学习5

有效使用学习工具5

客观准确，口头描述清楚，易于理5

解

口头表达能

表达方式恰当，符合情境或谈话对5

力

象

交流表述自然流畅，专业术语使用正确5

格式正确，条理清晰5

书面表达能内容连贯，全面详尽5

力语言精练，表述明确5

积极参与，认真倾听5

发表意见，不使用伤害性嗓音5

参与讨论认真对待他人意见，接受和给予反5

馈意见

合作建立和维护与他人的接触，密切配5

合，共同完成

参与工作

对他人的建议表示兴趣，支持他人5

的工作

总分

表9专业能力评价表-1（学生用表）

项目名称：组别：姓名：

评分

评价项目分小组互评学生自评

值60%40%

CAD制图软件安装20

CAD点线面圆弧命令应用能力20

绘图基文字编辑与标注应用能力5

础命令图形修改和编辑应用能力25

图形管理与编辑20

图形坐标识别、类别与转换10

总分

表10专业能力评价表-2（学生用表）

项目名称：组别：姓名：

评分

评价项目分小组互评学生自评

值60%40%

矿图识图能力20

矿图基点的坐标及高程识别与计算25

础知识矿图坐标网和高程线绘制10

图号分类及代号应用25

绘图基础综合应用能力20

总分

表11专业能力评价表-3（学生用表）

项目名称：组别：姓名：

评分

评价项目分小组互评学生自评

值60%40%

图例标准应用20

专业图例识别20

采矿制直角坐标、高程及井筒方位角的标注25

图标准立体系统图编号、代号及文字说明标注15

制图标准的规范与专业适应度20

总分

表12专业能力评价表-4（学生用表）

项目名称：组别：姓名：

评分

评价项目分小组互评学生自评

值60%40%

井田地形地质图5

煤层底板等高线图5

地质测垂直地质剖面图5

量图水平地质切面图5

（30）钻孔柱状图综合柱状图5

岩煤层对比图5

井田开拓方式图10

采煤工作面布置图20

工程设采区巷道布置图10

计图井巷工程施工图10

（50）

生产管采掘工程平面图10

理图井上、下对照图5

（20）采掘工程计划图5

总分

表13实践操作评价表（教师用表）

项目名称：组别：姓名：

评价项目要求分值评分

计算机是否正常计算机能够正常开机，能够正常安装软件10

准备运行

工作Cad软件安装运Cad软件是否正常安装，正常运行。5

行是否正常

Cad相关设置是作图前进行相关参数设置5

否正常

命令应用的准确能够准确的应用相关命令进行图件绘制，快速5

性调用相关命令

实训命令应用的熟练能够熟练掌握各命令应用技巧，掌握快捷键和20

操作程度相关制图快捷技巧

过程作图精准度正确、完整、真实的绘制cad图件，包括单位，10

尺寸，线条，图层等合理分布

图层管理的清晰图幅整体分配合理，比例运用恰当，图层建立10

性层次分明

线条的合理形应正确运用线条管理器，合理分配图件线，条颜10

用色和粗细。

专业图件的层次针对各种地质地形图，工程设计图和生产管理10

性和合理性图要合理体现图件特征，图文清晰，布局合理。

结束环境卫生清理实训室场地及设备，完成值日工作5

工作作业提交及时、正确提交实验任务。10

总分100

五、实施要求

1.授课教师基本要求

本课程为专业基础课程，授课教师一般需要具有采矿相关专业背景，拥有丰

富的一线教学实践经验和一定的企业实践经验，能够具有较扎实的专业基础和不

断学习进取并提升自我的能力。能够热爱教师岗位，关心爱护学生，具有较高的

师德师风。

2.实践教学条件要求

（1）校内实训室（一个实训室一张表）

表14采矿制图实训室

实训室（中心）名称采矿制图实训室面积100m2

序号核心设备