幼儿园会议报告（14篇）

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幼儿园自查报告

带着希望和向往，我们迎来了新学期。新的学期，新的起点，我们面临着全新的一页。为了给孩子们创建一个平安、舒适、卫生、健康的环境，我们整个校内的教职工在开学前做了细致、全面的工作。

幼儿园环境美丽，满意了孩子成长对环境的需求。

我园是省级示范幼儿园，环境美丽卫生。我们公园的老师打扫室内外，彻底清洁地板、墙壁和玻璃，并用消毒剂有效消毒。每天孩子们离开公园后，我们对活动室和洗涤室进行彻底的清洁和消毒。把孩子的桌椅摆放整齐，消毒。教室和卧房常常通风，空气流通良好，卫生条件良好。我们依据孩子的年龄特点布置教室，幼儿园环境优雅，文化氛围浓郁。在幼儿园门口，我们还做了醒目的反吸烟宣扬，提示家进步入幼儿园时禁止吸烟，防止污染孩子的活动环境。

记住你心中平安的时刻。

开学前，我们进行了平安调查，发觉了一些问题。刚好做好记录，制定整改安排，有效消退平安隐患。开学第一天，我们的值班老师在幼儿园门口测试了老师和学生的体温，发觉孩子们没有发烧。我们加强对门卫的管理，保安严格根据门卫的职责穿着衣服工作，确保老师和孩子的人身平安。在学校的第一堂课上，我们学校的老师对孩子进行了平安教化和常规教化，以保证孩子能很快适应幼儿园的生活。

我们花园里的孩子们在花园里吃饭。因为孩子年纪小，对饮食要求高，所以食堂的管理尤为重要。我们制定了《厨房管理条例》、《食品选购 条例》等一系列平安制度，挂在墙上。厨房工作人员侧身打扫手术室、库房，清洗消毒餐具，有序排放。选购 人员必需购买簇新蔬菜，每顿饭必需保存一份食物样品；厨师每六个月进行一次体检，以确保他们的健康；食堂期间，他们都穿着工作服，以对孩子负责的看法努力工作。

加强师资队伍建设。

寒假期间，我们团队的老师进行了假期培训，时间和内容都很丰富。培训结束，我们队的老师进行了笔试，效果显著。我们的老师思想素养和业务素养都有不同程度的提高。我们的老师穿着得体，大方，自然，和善，是孩子们的好老师，好挚友。

加强教学管理，严格执行课程安排。

我们严格执行课程安排，依据孩子的年龄和心理特点制定科学的作息时间，在幼儿园门口宣扬作息时辰表，让每一位家长都能了解我们的作息规律，合理支配孩子的生活。依据儿童的教学任务和我园的特点，我们制定了幼儿园工作安排、教研安排、平安卫生安排、后勤安排和年级小组工作安排。每位老师都依据幼儿园安排并结合自己的特点制定了自己的教学安排，并对教材进行了深化探讨，采纳了科学的教学方法，实施了教学活动。为了让孩子尽快适应幼儿园生活，我们每个老师都提前备课，为活动的有效开展做好充分打算。我们园队已经检查了老师的备课和课前打算。老师备课思路清楚，环节紧凑，结构完整，符合我园对备课和课前打算的要求，充分展示了老师的实力。

孩子的发展是我们工作的动力，父母的满足是我们不懈的追求，父母的口碑是我们最好的广告！我们希望每一个孩子都能因为我们的努力而健康成长，在灵魂中得到更多的滋养和启迪。我们希望每一个孩子都能在这片绿草如茵的土地上有一个美妙的人生开端，在这片土地上，我们汇聚爱，放飞希望！

幼儿园调研报告

一、导言：

1、调查的目的：

家庭是人生的第一环境，父母是孩子自然的老师。亲情的纽带，使家庭教化具有着学校教化、社会教化不行代替的地位和作用。良好的家庭教化，可以引导孩子形成正确的人生观、道德观，帮助孩子走向胜利；反之，必定使孩子滑向反面。因此，父母应当尽好教化子女的责任与义务，当好孩子的首任老师。家庭教化是学校教化的基础。学校教化和家庭教化二者之间不能割裂开来，缺少那一个环节，都会对孩子产生不良的影响。因此，我想通过调查，探讨有关家庭教化的一些问题，以便更有针对性指导家庭教化，使我们的下一代健康成长。

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2、调查的对象：

此次调查的对象为长江委幼儿园的孩子，共发放状况调查表250份，回收有效问卷227份。调查对象中，离婚、丧偶、再婚及其他家庭占8.8%。被调查的家庭成员中，在党政机关、企事业单位有固定工作的约占82.83%，从事个体经营、及工人的约占39.91%。

3、调查的方法：

实行问卷调查。

家长问卷形式问答为主，在关于对幼儿园教化有的看法建议方面，采纳开放式征询。

二、调查结果分析：

（一）家庭的一般状况：

１、从家庭的经济收入来看：

由于我园是委属机关幼儿园，家长的家庭收入比较稳定。以接受调查的227个核心家庭为例，家庭月每人平均收入在3000元以上者占其总数的45.3%；在1010～3000元之间的占其总数的75.5%；另外，很多孩子的家庭中还有老人资助。

望子成龙是天下父母的共同心愿，每一位父母都希望自己的孩子成才，日后能出人头地。他们都特别重视其子女的教化，稳定的经济收入为家长开展家教供应了肯定的物质基础。

２、从家长的学历及职业来看：

父母亲的文化水平在某种程度上确定着家庭教化的思想与方法。而父母亲的学历层次则在肯定程度上反映了文化水平的凹凸状况。调查表明，我园幼儿父母亲的学历状况是：父母亲是博士的约占总数的2.7%；父母亲是大本文化以上学历的约占其总数58.31%；父母亲是大专以下文化学历的约占其总数35.13%。

父母亲的职业概况也是家庭环境的一个基本要素。结果表明，父母亲是工人或个体劳动者的比例约占其学生父母亲总数的43.27%；其次是一般职员，是其父母亲总数的14.6%；而机关干部及企业管理人员占5.4%。这个比例大致同上述父母亲的学历层次一样，说明白父母亲的学历同其职业相对应。

有时间进行家庭教化的。

（二）家庭教化观念：

从现状调查中我们发觉：

目前绝大多数家长对子女的学业期望值很高，“望子成龙”，希望孩子尽快成才仍旧是当今家庭教化的主旋律。调查结果显示，希望子女将来做学有专长的学问分子的占48.67%，“当国家公务员”的占10.62%，“参军或当警察”的占9.7%,“听其自然”的占22.12%。

以家庭智力投资为例，尽管有的家庭经济收入并不非常富有，但是对于智力投资并没有手软。调查表明，约8.1%左右的家庭每月为孩子进行有意识的智力投资500元以上，每月300～500元的占27.43%，每月200～300元的占20.35%，这些数字表明，家长们为了孩子的家庭教化，已经在尽自己的可能。家庭智力投资的主要内容是利用双休日对孩子进行辅导的各类爱好班（包括舞蹈、围棋、英语及绘画和乐器类）、还有购置书籍磁带，以及家庭电脑等等。

在家长对子女的学业期望上，绝大多数家长表示，管好孩子学习，是家庭教化的第一位职责，至于其他教化则是其次。这些家长认为，只有孩子好好学习，将来考上高校，才能获得肯定的社会地位和利益。

动的。

调查中发觉，在家庭教化类型中，95.57%的家长认为教化孩子的好方法是“表扬激励、耐性说理”。在这些家庭中，家长虽然懂得教化子女的方法，但却有55.75%的家长认为当孩子犯了错误的有效方法是“打一顿、全家人不理他、罚站、关在家里不许出去”等。这说明，有半数多的家长教化孩子的理论水平与实际操作不成正比。

此外，虽有101%的家长重视对孩子的家庭教化，但是他们的表现却是：每天即使有一段相当长的业余时间，但把它用在孩子身上的很少，或者即使在一起也没有多加引导，家长平常大部分业余时间都用在了做家务、看电视报刊、参与文体消遣等活动上，占95%，对孩子实行放任自流的看法。

（三）母亲是家庭教化的主要角色：

我们已经知道，绝大多数的家长都非常重视对自己孩子的教化。然而，调查状况表明，在家庭中常常管教孩子的是孩子的妈妈，约占其家庭总数的61.43%，其次才是孩子的爸爸，约占30.97%。这可能与父母亲的工作和生活特点以及孩子的年龄有着干脆的关系。由于生活的关系，孩子在家里与妈妈的关系较为密切。调查表明,有56.63%的孩子乐意接受母亲的教化,有31.85%的孩子乐于接受父亲的教化。且，参与家长会或学校要求家长参与的活动，也都是母亲是主要参与者。这都说明家庭教化孩子目前主要还是依托于孩子的母亲。作为孩子母亲的教化方法和思想，更大程度影响了孩子的品质，确定了家庭教化的质量。但是应当清晰的是，在现代社会的家庭教化中，父亲的作用是任何人不能代替的，父亲对孩子的性别角色、性格的形成、才智的培育、实力的形成等方面都有很大的影响。

(四)家庭环境是教化的基础

在惊慌劳碌的节奏中，丰富活跃家庭业余文化生活，是提高家庭现代生活质量的必定要求，也是传播文明理念的有效途径。俗话说得好“近朱者赤，近墨者黑”，说明白环境对人影响的作用不行忽视，这种影响包含了与教化相促进和相冲突两方面，对儿童的身心发展有时可能是有利的、主动的，有时可能是不良的、消极的。所以，父母要努力创建良好的家庭环境，为孩子健康成长供应的基本保证。

由上面的结果分析表明：现阶段的家庭教化中，家长只重视孩子学问技能的获得而忽视孩子实力的培育，还有一部分家长主动参加教化的意识薄弱，觉得我交了钱，你们是老师，这孩子我管不了，全交给老师了，处于被动的状态。

由此可见，加强家园联系，提高相识，增加家长主动参加的意识，赢得家长的协作，对于把幼儿园教化和家庭教化结合起来，提高育人质量，具有重要的作用。

三、结论和建议：

（一）家长要更新教化观念：

正确的教化观，是每个家长具有全面而长远的素养教化意识，特殊留意孩子的品德和实力的培育。许多家庭充分相识到品德和实力的培育在家庭教化中的重要性。然而，一旦当它与孩子的学业发生冲突时，这个重心又发生了位移。

学者，从而忽视了在各行各业中数以亿计的有道德、有一技之长的劳动者。

很多家庭对孩子的智力投资，还是忽视精神软件方面。一些家长舍得给孩子买钢琴和电脑，但却不愿花钱学习教化的方法和思想，以加强对孩子的素养教化。因为，家长必需先懂得教化孩子的基本原理，提高自身各方面素养，才能教化好孩子。

如：要学习教化学和心理学学问。目前呈上升趋势的青少年违法犯罪的缘由，很多是家长实行简洁粗暴的教化方法，致使孩子失去对家庭的信任感，流落社会，造成失足。因此，家长应通过学习，参与培训，了解少年儿童心理发育特点和教化规律，与孩子建立同等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。

（二）家长尤其是母亲要不断充电：

而且这种教化远比课堂教化来得重要。

家长自身不断加压充电是非常必要的。作为家长，学习的过程是再社会化的过程，是自我充溢、完善的过程，是沟通、影响、感染孩子的过程。作为孩子，在家长的学习推动下，更加倍于自身的学习。母亲对家庭、对子女的影响尤为重要，但作为母亲在相识上往往只关注孩子的成长，忽视母亲自身的须要和发展，把孩子作为生活的全部或生命的持续，从而造成自身的发展和爱好爱好受到制约，情感体验遭忽视，视野变狭窄。调查状况表明，在家庭中常常管教孩子的是孩子的母亲，且，孩子在家里与母亲的关系较为密切，孩子乐意接受母亲的教化，因此，母亲要不断学习，充溢自己，树立终身学习的意识。

（三）给孩子成长的空间：

闻名的教化家蒙特梭利认为儿童存在着余生俱来的“内在生命力”，这种生命力是主动的，不断发展的，具有无穷的力气。而教化的任务是激发和促进儿童的“内在潜力”的发展。儿童不是承认进行灌注的容器，也不是可以随意塑造的泥和腊，老师和父母必需仔细探讨，视察儿童，了解他们的内心世界。所以请给孩子自己成长的空间，让他们自然的发展。

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（四）加强家园之间的沟通：

幼儿园教化和家庭教化要扬长补短，整体互补：

1、幼儿园教化要通过家访、家长联系本、亲子活动等方式充分和家长联系。

2、针对家教存在的问题，通过“家长学校”、“家长会”、“家长

委员会”等方式，集中指导家教方法，促进家长转变教化观念；学校举办一些亲子活动，如：体育节、艺术节中的家长与孩子同台表演等。

4、家长应是儿童的第一任心理辅导老师，要亲密关注孩子心理的任何微小改变，从孩子实际动身，因材施教，因势利导，教化才真正有利于孩子的成长，否则只会事倍功半。

班级：城市规划1012班

组长：武旸

调查时间：2024年2月17日下午

一、基地选择和面积要求

1、幼儿园坐南朝北，面朝小学，背靠小区，地段较好。

二、总体环境的组成和设计原则

优点：基本符合幼儿园的设计原则，功能划分较为合理，流线组织较为明确清楚

缺点：但绿地用地范围较小，幼儿室外活动空间较为零碎。

详细内容：

1、功能分区：生活用房

服务用房

供应用房

由于原先规划的局限性，本幼儿园属于集中式，将全部的功能都集中在一栋楼中，

且停车场也未很好地设计，只随意的支配一些停放摩托车的位置。

2、出入口：

本幼儿园的出入口位置不明显，宽度不够。

出入口的设计受周边道路，交通等制约，也影响

了总平面的合理布置。

3、室外活动场地布置：设有班级的室外活动

场地，公共活动场地只有一个小舞台和小的幼儿集中

场地，嬉戏器材也比较欠缺。

4、道路和景观：

从功能上分为交通联系用道和幼儿活动、

嬉戏用道。

基本符合便捷、避开迂回的要求，但不够

曲折、幽静，不能满意幼儿喜爱好玩路途的心理。

景观的尺度小巧，形象生动，色调显明。

但植物绿化和景观小品不够丰富，比较单调。

三、平面布局

如图所示，1f为服务及供应用房，门厅旁边有一个图书室，紧邻着一个园长室，医务室和晨检室，往前走则进入到一个长廊，一旁是进入厨房的通道，厨房内设有贮存室以及次入口。另一旁则是娃娃班的寝室，再往前走则是娃娃班活动室；2层及以上均为串联式布局，幼儿活动单元分布在连廊两侧，兼有电脑房、音乐厅等配套用房。活动单元与寝室采纳了合并式设计，相对独立，中间用以卫生间隔开。在楼房限定的状况下是一个比较好的解决方法。每层还设有阳台，作为室外嬉戏场地。经过视察，该幼儿园的流线基本是合理的。唯一一个问题是该幼儿园共有四层，幼儿在上下时不便。

四、建筑性格特征

主要体现在尺度和装饰方面

尺度

儿童扶手高：70cm

儿童床：140cm×70cm×35cm儿童座椅高：25cm

卫生间隔间：700cm×800cm

装饰上，立面采纳了浅胡桃色与转红色的贴面处理，暖和活泼。里面还设置有彩色钢架，符合幼儿园建筑明快的特点。该幼儿园主要是以文字图案进行身份标识的，其中巨大的红色格栅上标明白幼儿园名称，特别醒目。墙面上设置有几何图案的幼儿园圆标，易于识别。

幼儿园自查报告

我园依据《河北省城市幼儿园分类评定标准（试行）》仔细制定了创建城市一类园的方案和措施，并比照《评定标准》，依照实事求是的原则，对幼儿园近四年来的教化工作仔细进行了自评、自查，现将自评、自查状况汇报如下：

我园于20xx年9月开园，占地面积平方米，建筑面积4000平方米，是一所全360人，教职工53人。幼儿园秉承“让每个孩子成为最好的自己”的培育目标，确立了“以爱为本，润泽童心，激发潜能，筑梦将来”的办园理念，让幼儿园成为孩子自然生长的乐园、华蜜成长的家园。

（一）师资状况。

现有教职工53人，其中本园在编老师12人，政府购买服务老师41人。老师学历全部达标，一般话合格率101%，园长有岗位培训合格。

（二）办学条件。

幼儿园拥有符合国家标准的教学用房、办公用房和生活协助用房。功能室配备基本齐全，有多功能厅、科学探究室、保健室、医务室、隔离室、公共活动区及高标准的厨房。幼儿活动室、寝室、衣帽间、幼儿卫生间，均符合标准，总面积为1400平方米，各分区布局合理。幼儿园户外有可供全园幼儿集体做操的宽敞场地，有符合国家平安标准的大型玩具及各种体育器材；新建沙坑、水池、各班有自己的种植角。

园内老师参考图书人均10册以上，幼儿图书人均10册以上。每个活动室都配有多媒体一体机、钢琴、电脑等现代化教学设备；同时配有中央空调、喷淋系统、新风系统、热水器、饮水机、紫外线消毒灯等生活设施；幼儿桌面玩具、区角玩具和幼儿图书均能满意班内幼儿活动须要。

发展教化工作的主要措施。

（一）园务管理。

1、加强班子建设。

我园管理从加强领导班子入手，领导班子从园长、副园长，到中层各主任，各项工作分工明确。班子成员坚持从自身做起，吃苦在前，享受在后，到处以身作则。在政治上坚决方向，工作上勤勉主动，制度上自觉遵守，团结全园职工一心扑在幼教事业上。

2、建立健全制度。

我园坚持正确的办园理念，深化贯彻国家教化方针，全方位推动《幼儿园教化指导纲要》、《3-6岁儿童学习发展指南》的实施，促进幼儿全面发展。幼儿园依据实际制定了一系列规章制度，如：后勤工作制度、财物制度、平安卫生制度等，各项工作做到有章可循、有据可依。幼儿园制定了比较规范的奖惩制度，不断细化，努力做到民主、公开、公正、透亮，形成激励机制。建立领导班子及老师轮番值班制度，每天都有领导巡查、值班，每逢重大节假日、特别天气均能落实值班护园人员，做到定人、定岗、定责并保持信息畅通。另外，我园敏捷依据新状况、新问题刚好完善各项规章制度，使制度管理更为科学化、精细化，各项各级岗位职责、制度齐全，并且运行良好。今年4月份起先开展“今日我来当园长”活动，全部一线老师轮番当一天园长，发觉问题、提出问题、献言献策，解决问题，尽力办人民满足教化。

3、园务公开。

我园在户外设有公开栏，园务各项工作做到了公开透亮。公开的内容有幼儿园简介、教化教学、平安卫生工作、幼儿园的收费、家园共育等状况。保育费严格根据物价局规定的收费标准，并做到了专款专用。

（二）一年内投入状况及改善办学条件状况。

20xx年新建沙坑、水池种植树木，美化绿化环境；提升校内文化，改造二楼多功能大厅；购置图书x册，购置电脑x台，打印机x台，铺设一楼木地板x平米，粉刷墙体x平米，购置人脸识别系统，安装摄像头x个。使幼儿园整风光 貌面貌一新，保教质量不断提升。逐步完善的设备设施为全园幼儿的健康成长、欢乐生活供应了物质保障。

（三）加强队伍建设，提升老师素养状况。

1.加强老师培训学习。

始终以来我园非常重视师资队伍的自身建设，不断调高老师队伍的综合素养。先后派园长、主任、老师分别去石家庄、保定、秦皇岛等地参与国培等培训。让老师刚好了解和驾驭幼教行业的新信息、新方法，并在自己的日常教学中加以运用、创新和发展。

2.主动开展老师大练兵活动。

为提高老师的专业素养，我园主动营造“以学习带动人、以活动促进人、以制度激励人”的良好氛围。开园以来开展了一系列的活动，如：师德征文、师德演讲竞赛、才艺大比拼、班级环境创设竞赛、玩教具制作竞赛、优质课评比、老师基本功竞赛等，同时园内主动激励老师参与省、市、县组织的各类竞赛，为老师参与竞赛创建条件，供应便利。在提升老师专业素养的同时抓师德建设，现在我园老师队伍师德高、奉献精神强，为幼儿创设了宽松、平安、融洽、和谐、没有压力的精神环境，使幼儿在欢乐中健康成长。大家做到事事以园为重，克服小我，成全大我，树立了主子翁意识，并对各项工作主动提出合理化建议，我们以实际行动赢得了广阔家长的信任和敬重。

（四）坚持科学保教，提高育人水平。

我园主动贯彻《纲要》和《指南》的精神，并主动渗透、运用到日常教化工作中去，坚持保育与教化相结合的原则，实施保教并重；我们注意环境创设、构建和谐嬉戏活动区，主动探究生活化教化模式，实施年级内部幼儿自主活动大循环。老师结合主题活动的开展，供应丰富的操作材料，引导幼儿大胆操作，并在幼儿操作的过程中刚好增加、调整材料，给每个幼儿供应充分动脑动手的机会，使孩子们在参加的过程中，主动的去思索、去实践，感受其中的乐趣，培育幼儿创新精神和实践动手实力。户外的自主活动，在遵守规则的前提下，孩子们可以自主选择自己喜爱的器材进行户外活动。

20xx年3月三幼市级课题《幼儿园专用活动空间创设与重构的策略探讨》已经胜利立项。

幼儿园的活动以嬉戏为基本活动形式，创设情境，让幼儿主动参加，在体验中获得胜利。每日保证有幼儿区域活动时间。我园依据幼儿身心特点,依据季节不同,分别制定了各季作息时辰表，一日活动时间支配合理有序、保教结合、动静交替，确保幼儿园保教工作融合渗透在一日生活的各个环节之中。幼儿户外活动时间2小时以上，达到规定标准。自开园以来，全园教职工遵循幼儿身心发展规律，无违反教化规律现象。

幼儿园有符合《幼儿园教化指导纲要》精神的教学工作安排，各学年有学期、月、周安排，主题活动有活动方案。

我园行政还加大检查督促力度，来促进老师组织幼儿一日活动、嬉戏活动、体育活动的质量，从而促进幼儿的全面发展。

（五）整合教化资源，实现家园共育。

我园不断拓展幼儿的教化空间，建立完善了家长委员会，不定期地召开会议，更新家园观念，形成家园合力。学期内至少开一次家长会、一次家长问卷调查，缺勤幼儿老师必需立刻电话询问、幼儿在园发生的状况必需当天向家长反馈。通过这些方法，家长更加了解幼儿园的教化形式与方法，孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。同时我们还利用家长委员会，发挥家长委员会的桥梁作用，让家长委员会帮助监督幼儿园的工作；协调好社会关系，争取社会各界对幼儿园的支持和关切,帮助幼儿园的发展。

（六）重视平安卫生，确保生命平安。

1．加强平安管理，提高平安意识。

我园从爱护幼儿的生命动身，仔细做好平安工作，把确保幼儿在园的平安作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。根据教化局对校内平安工作的要求，层层签订《平安责任书》。由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关切每个孩子，关切园内的每一件设施、设备，发觉隐患，刚好汇报、刚好解决，做到首见负责；建立平安检查制度，定期检查设备的平安状况；严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的平安工作落到实处；加强晨午检，严禁幼儿带危急品入园，每天老师做到“望”“闻”“摸”“掏”。多种举措共同实施，促进全园师生平安意识进一步增加，平安防护实力显著提高。

2．加强卫生保健工作，促进幼儿健康成长。

我园建立健全了《卫生保健制度》并严格执行。幼儿入园体检率达101%，在园幼儿每年体检一次，幼儿预防接种卡建档率101%。每年教职工体检一次，持健康证上岗。每日晨午检，要求老师全面视察，仔细做好全日视察记录。教玩具定期按时消毒，保证幼儿一人一巾一杯，水杯做到每天消毒。室内通风好、光线足够，为幼儿创设了良好的生活环境，传染病多发季节加强预防及消毒。

平安就是生命，每个教职员工坚固树立“以人为本，平安第一，预防为主”的理念，加强保教人员的'责任心与平安防范意识，落实平安工作责任制，规范管理，责任到人。做到有备无患，防患于未然，确保师幼生命平安。

厨房工作人员持健康证上岗。厨房室内环境卫生清洁。食品处理区布局流程合理，设立了粗加工、烹调间、食品库。

餐饮严格按卫生保健的要求规范操作，食品选购 票证制度健全。每周制定科学合理的食谱，留意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性，幼儿膳食养分平衡合理，赢得了家长和社会的广泛赞誉。

（七）精细后勤管理，提高保障水平。

在后勤管理工作中坚持以“细化”“务实”“精致”为基本原则。对后勤工作的方方面面进行全面梳理，将各项工作的细微环节进行认仔细真地排列，想得周到，管得到位，在精细化上做好文章。我园的档案有专人管理，专柜存放，分类清楚、材料齐全，归档科学合理。后勤管理工作上有较强的服务意识，各类保教用品刚好到位，做到了随需随供，随坏随修。我园严格执行财务管理制度，按标准收费，专款专用，开支合理，手续齐全，账目清晰，定期公开。在物品的添置上做到有安排购买，登记造册，专人管理，定期清点，账物相符。无论多么繁杂的事物，始终做到细心管理、贴心服务、专心工作，努力做到后勤管理精细、服务优质，运转高效，提高办学水平和育人质量供应强有力的后勤保障。

在新的机遇、新的挑战面前，安次区第三幼儿园始终牢记爱德求真的初心和使命，无论是在幼儿园管理上的探究，还是在课程上的研发，始终秉承着不断创新，英勇前行的探究精神。我们能做的就是：让幼儿园成为孩子自然生长的乐园、华蜜成长的家园。

幼儿园自查报告

依据县政府关于规范整顿幼儿园的工作精神，我中心校成立了以中心校校长姬国民为组长，中心校人员为成员为的规范整顿领导组。2月1日，工作组召开由主管教化副乡长、派出所所长、综合办人员参与的会议，仔细学习文件，驾驭文件精神，探讨并制定了我乡幼儿园的整顿工作方案。2月2日，工作组对我乡幼儿园进行了逐一仔细的排查，结果如下：

我乡现有两个幼儿园，一个是中心幼儿园，一个是童乐幼儿园。中心幼儿园是我乡唯一的一所公立幼儿园，有证并且进行了年审，标准化的学校教学楼正在建设，其他条件基本符合要求。童乐幼儿园是属私人无证幼儿园，没有必要的设施，办园条件不合要求。

规范整顿小组于2月6日，报请乡政府同意后对中心幼儿园、童乐幼儿园下达了整改通知书。要求它们仔细规范限期（从2月中旬到4月底）整改，全面提高办园条件和水平。

于2月17日，召开全乡幼儿园园长会议，学习了《教化部关于规范幼儿园保育教化工作防止和订正“小学化”现象的通知》的文件，同时要求各幼儿园依据文件要求仔细进行自查，并将自查结果报中心校。2月19日，在校长的带领下，由中心校全体人员参加，对我乡全部幼儿园进行了仔细的检查。

现将检查状况汇报如下：

中心幼儿园是我乡唯一一所公立幼儿园，有足够的合格老师，教学环境良好，课程开设齐全。

1、中心幼儿园能遵循幼儿身心发展规律，科学保教，有合理的保教工作安排，合理的支配和组织幼儿一日生活，坚持以嬉戏为主，敏捷运用集体、小组和个别活动等多种形式，熬炼幼儿强的体魄，激发探究欲望与学习爱好，养成良好的品德与行为习惯，培育主动的交往与合作实力，促进幼儿身心全面和谐发展。幼儿园没有提前教授小学教化内容。幼儿园没有举办爱好班，特长班和试验班等各种提前学习和强化训练活动，没有给幼儿布置家庭作业。

2、2、有相宜幼儿发展的良好条件。幼儿园创设了多种区域活动空间，配置了丰富的玩具、嬉戏材料和幼儿读物，为幼儿自主嬉戏和学习探究供应机会和条件。没有任何教化行政部门举荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料，没有任何单位和个人以各种名义向幼儿园举荐幼儿教材和教辅材料。幼儿园没有要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和教辅材料。

3、3、有完整的学校制度，管理规范，有学校长远目标和学期目标。学校有科学合理的课程支配，适合幼儿身心健康发展，激发幼儿潜能，开发幼儿智力。

4、能严格执行义务教化招生政策，没有实行一切形式的小学入学考试。小学招生坚持就近免试入学制度。

5、能利用多种渠道（如家长会、黑板报、宣扬专栏、校信通）宣扬科学的学前教化理念，营造良好社会氛围，实现家园共育，形成全社会共同关切支持的良好社会氛围。

6、存在问题：由于教学楼没盖好，条件有限，部分班额稍大，不合标准。

童乐幼儿园是无证私立幼儿园，无办园许可证，办学条件不达标，老师人员不足，管理不规范。

检查状况：

1、1、基本能遵循幼儿身心发展规律，科学保教，有保教工作安排，支配和组织幼儿一日生活。

2、2、没有适合幼儿发展的必要玩具、学具，课程开设不全，有提前学习并有肯定的家庭作业的“小学化”现象。

我中心校对检查出的问题，刚好反馈给各幼儿园，并限期整改，中心校将进行进一步的督查，确保各园整改到位。

幼儿园自查报告

我公司成立于20xx年2月，营业执照证号，房地产开发资质为三级（证号：赣建房开字号），注册资本1010万元，企业性质为有限责任，法人代表，现有员工25人，有技术职称人员12人，占全体员工48%。公司为了规范经营行为，着重学习了赣市房字[20xx]36号《关于进一步规范和完善房地产市场监督行为的通知》主要精神，现比照上级主管部门通知（上房字[20xx]4号文件），就我公司正在开发、销售的项目经营状况自查如下：

我公司开发资质在20xx年10月到期，现于20xx年11月按规定进行换证。开发的20xx年开发建设“”项目基本销售完毕，仅剩3套住宅和部分店面和写字楼正在销售之中；20xx年底正在报建“”项目。

在开发建设中填写了《房地产开发项目手册》，确定了工程质量责任人；严格遵照预售许可制度，杜绝认购、选号、办理vip等形式收取预付款，变相预售；在规定时间内一次性公开全部打算销售的房源和每套房屋价格；做到明码标价、一套一标；未出现超出预售范围、预售方案的违规行为；杜绝了捂盘惜售、囤积房源等恶意炒作人为制造房源惊慌的行为。

建立了商品住房成本、销售进度、销售单价、业主临时公约、示范合同、销售人员等信息公示制度；明示了开发资质证书、商品房基本状况及“五证”办理状况；公示了预售方案和各栋房屋权利状态等状况。

销售合同均运用示范合同文本并在网上签订、备案；按程序供应《住宅质量保证书》、《住宅运用说明书》；并按要求在合同上表述了物业用房、会所、车位等设施的归属、交付运用条件以及违约责任等规定；对面积误差处理方式在合同上做了特地表述；签订合同时对合同签订事项和相关法律法规向买受人进行了讲解。

在销售广告的宣扬上，没有出现虚假、欺瞒、短斤缺两的现象；对商品房的名称、面积、价格、用途、位置、周边环境、配套设施做出真实宣扬，并在销售合同上予以明示；未出现承诺售后包租和返本销售等违规行为。

我公司严格根据资质范围开发，刚好办理了开发管理手册；严格根据验收管理方法进行项目验收，未出现将没验收或验收不合格得房屋交付运用的行为；在售后服务上，按承诺要求，主动面对客户反映的问题，并能妥当解决，确保无投诉、上访事务的发生。

为了企业长足发展，公司建立健全了各项规章管理制度《员工守则》、《劳动管理方法》、《财务管理制度》、《工程管理制度》、《工程质量管理制度》、《工程开发与技术管理方法》、《商品房销售管理制度》等，并严格遵守和执行。

公司自成立以来虽严格根据国家有关规定合法经营，但受到县域经济的环境影响造成管理水平和员工的素养跟大、中型企业有很大差距都有待提高，所以也常常出现这样那样的问题。例如：工程质量上，多多少少会出现一些小问题，给后续“三包”工作带来负担；销售人员在销售工作中耐性不够说明不到位，造成购房户的误会；工期紧时，工程人员对后续“三包”处理的刚好性上有肯定问题。公司将在以后的工作上加强上述问题的管理、监督。

总之，公司在各级主管部门和有关单位的关切以及社会各界挚友的支持下，得到了健康、长足的发展。我们将再接再厉、遵纪遵守法律、吸取阅历、总结教训为社会作出自己应有的贡献。

幼儿园自查报告

在各级领导的关切和支持下，全园教职工仔细学习贯彻《纲要》精神，坚持“一切为了孩子，一切为了孩子”的宗旨，坚持以素养教化为核心，根据学期初制定的工作安排，逐一比较，仔细落实，不断丰富教化内涵，提高管理水平和办园质量，促进老师、幼儿、幼儿园的可持续发展。本学年的工作总结报告如下:。

组织老师学习理解《纲要》精神，坚固树立现代幼儿教化理念，坚持依法办园。爱孩子，爱岗敬业，为人师表，有良好的道德标准。对事业奉献“忠诚”，对自己奉献“专注”，对孩子奉献“爱”，对父母奉献“放心”。我园实行总监负责制的分级管理制度，制定责任目标，层层分解，形成自己的目标管理体系。组员明确各自的职责和责任，在工作中团结协作，发觉管理中的问题刚好反映、沟通、协调，逐步理顺管理网络。针对幼儿园工作随机性大、琐碎事多的特点，制定了老师和幼儿一天例行检查细则，加强过程管理。在管理过程中，要注意制度化管理和人性化管理的结合，让老师参加其中，充分调动老师的工作主动性，在园林事务上有新的突破。

依据园林工作安排，每月每周从重点工作入手，有安排地开展工作。每天学校负责人协作老师进行晨检，接待孩子来公园，维持入园秩序。小组成员随机检查各班的教学护理工作和幼儿的日常活动，做好沟通指导工作，切实加强幼儿园的日常管理。仔细执行各项规章制度和工作制度，加大检查力度，按细则定期总结，建立规范有序的工作秩序，激发教职工主动性。

加强师德师风建设，提高老师政治思想素养和工作责任感。组织老师仔细学习《老师职业道德》和幼儿园规章制度，学习《邹平县日常工作规范》等文件精神，增加老师的专业素养和责任感。依据镇教化局的安排，主动开展老师专业技能培训。20xx年上半年，4名老师参与了县幼儿园老师技能考核，均获得证书。这学期接着组织专业培训，打算参与下学期的测评考试。同时，通过学习《幼儿园教化指导纲要》，进一步更新老师的教化理念，使老师树立终身教化、以人为本的幼儿教化理念。这学期，我们园区先后8次走访邹平、滨州、青岛，许多人参与了县镇组织的各种听评活动。通过出国访问学习，开展听课、评课等活动，开展沟通合作，老师的专业水平有了很大提高。今年有一位老师教的电教课程《家》在省市获奖，有两位老师参与了镇一级精品课程评比活动，取得了优异的成果。在中国学前教化网和山东学前教化网发表了许多文章。一名老师被县学术领导重新评估。

我们的园林格言是“面对每一个孩子，面对孩子的每一个方面”。目标是“为了全部的孩子，为了全部的孩子，为了全部的孩子”。我们注意营造丰富的文化环境，让每面墙都能说话。公园内的环境布局童真而艺术，充分发挥宣扬窗、展板、墙面装饰等教化功能，开展各种活动，让孩子主动参加环境的创建，让每一个环境都适应孩子的发展，让孩子与环境互动，让孩子真正成为环境的主子。营造深厚童趣的室外环境，布置有特色的活动室环境，美化活动室的墙面和角落。活动室环境的营造，让孩子主动参加，在有限的活动空间内充分发挥环境优势，注意整体教化效果。

注意孩子良好习惯的形成，强调合作参加和探究，从孩子的需求动身，创设各种区域性活动，让孩子与同龄人互动，培育孩子与环境互动的实力，初步具备合作意识和责任感，培育孩子独立做力所能及的事情。通过小组活动和谈论与同伴的互动，可以培育孩子最初的规则意识和自控实力。同时，我们可以走进社区，让孩子们了解自己的家乡，唤起他们对集体和祖国的酷爱。通过活动，大部分孩子的关爱情怀、自我意识、合作实力都有了很大的进步，父母也很兴奋孩子能关切父母，礼貌待人。

各级部门依据我园的实际，依据孩子的年龄特点，开展了特色教化。大班重点是画，中班重点是折、剪、撕、贴，小班重点是撕、揉、搓、分组、吹、做标记。老师为孩子供应丰富的活动材料，充分培育孩子的动手实力和创新实力。依据我园地处农村的实际状况，特选择健身秧歌作为特色活动。"秧歌"以爱的形式表达人们的喜悦。秧歌形式多样，音调欢快暖和，节奏感强，对培育孩子的艺术表现力和创建性想象力大有裨益。现在经过一个阶段的健身秧歌训练，驾驭了基本的步骤，孩子的艺术表现力有了很大的提高，取得了初步的效果。

与此同时，公园里开展了各种活动。这学期组织孩子结合节日、季节、主题开展各种活动，如春季趣味运动会、清明节纪念革命烈士、六一家乐活动、讲故事竞赛、依据季节改变的各种主题活动。激励全部儿童参加活动，始终把促进儿童发展作为教化的动身点和落脚点，让儿童得到更加全面健康的发展。今年，为庆祝六一而组织的节目丰富多彩，赢得了家长的一样好评。在镇上组织的第三届儿童故事竞赛中，我们公园的4名儿童参与了竞赛，他们都取得了优异的成果，其中2名儿童获得了一等奖，2名获得了二等奖。

在上级领导的高度重视和大力支持下，我园不断加大投入，进一步改善园区的经营环境。这学期投资一万多元，购置了跷跷板、射击架、钻戒、爬架等多种户外中型玩具，以及积木、磁性迷宫、串珠等多种室内玩具。老师利用彩色纸板和自己收集的各种环保材料制作了很多美观好用的教具，并布置了主题墙和区域活动展示墙，为孩子的生活和学习供应了更加丰富多彩的环境。现在乡镇政府投资的幼儿园改扩建项目正在建设中，一期工程预料7月底完成。

我园坚持“平安第一，预防为主”的平安方针，把平安工作作为日常工作的重中之重，刚好消退平安隐患。加强儿童日常管理，平安工作纳入老师考核。充分利用标语、展板、发放宣扬材料，与老师和家长签订平安责任书，提高老师和家长的平安爱护意识；各班老师要留意加强对孩子的平安教化，通过活动嬉戏、环境布置等方式，让孩子学习平安自救和自我保健的学问，了解各种平安标记。结合各种活动，这学期组织了两次平安演习。依据上级要求，加强门卫管理，对外来人员进行检查登记，保障师生平安。

这学期，我们以创建平安校内为重点，接着重视和加强平安教化和管理。除了坚持执行各项平安制度外，我们还做了以下工作:。

1.协作镇教委安监局开展月度平安检查，在园区内进行平安检查，做好相关处理和记录，并将平安管理资料归档。

2.制定每周平安检查制度，刚好消退或报修，确保幼儿园平安稳定。

3.逐级签署平安责任书，明确平安责任。严格根据卫生部门的要求，做好领证、进货验收、食品留样、消毒卫生等工作。，并规范各种操作程序。各班制定平安教化安排并组织实施，结合防灾减灾日开展应急疏散演练，增加师生应对突发事务的实力。不定期地教全体员工正确运用消防器材，提高他们的平安意识和实际操作实力。

4.重视卫生保健，提高传染病防治实力。仔细做好手足口等传染病的防控工作，制定传染病防控工作安排，落实旷课跟踪、儿童走读日报、幼儿园传染病报告制度。老师应加强晨检、午检和全天视察。一旦发觉有发热等传染病症状的儿童，应刚好与家长联系，并按规定隔离。督促各班按要求仔细消毒，定期检查园区卫生工作，确保各包干区无杂物。同时要增加户外活动，加强对孩子饮食养分的管理，增加孩子的反抗力。此外，通过向家长发函、家访等措施，提高家长意识，构建家庭常见病防卫体系，得到了家长的广泛好评。

5.加强校车管理，完善各项制度，层层签订责任书，确保孩子平安。

我们园区制定了校车管理制度，与司机、家长签订了责任书，完善了跟车老师制度，确保幼儿平安；校车手续齐全，驾驶员持证上岗，车况良好，符合要求。

以上成果是镇教委领导下全体教职员工共同努力的结果。将来，幼儿园将面临更多新的挑战。要提高幼儿园的办学水平，适应新形势的发展须要，在激烈的竞争环境中站稳脚跟，还须要不断努力。

幼儿园辞职报告

各位幼儿园领导：

您好

首先，我要向您表示由衷的感谢，感谢您这些日子对我的帮助和照看，让我体会到了社会的暖和。其次，我要像您表示深深的歉意，我思虑一再，还是确定写这封辞职信。辜负了您的期望，我很愧疚。

想想这已经是我在这所幼儿园里的第三个年头了。我始终记得那天应聘的情景，您作为主考官坐在正中央，与其他考官肃穆的表情比，您始终保持着微笑，让我惊慌的心略微放松了点，接下来的面试您并没有过多的犯难我，最终我顺理成章成为了幼儿园老师中的一员。当时我真的很快乐，因为这是我毕业以来的第五次面试，前面几次都在最终环节被刷下来了，您的确定让我重拾了信念，带着对将来的期盼，我起先了幼师这份工作。孩子们纯真的笑脸让我仿佛回到了自己的孩提时代。在这里，您还有校领导以及其他同事对我照看有加，让我颇为感动，就像回到了家一样。所以辞职这件事并不是一时兴起，是经过很长时间思索的，在这期间也征求了亲人和挚友的看法，最终才向您提出来的。

您知道，我是只身一人出来工作的，看着孩子们每天由爸爸妈妈来接送，心里感受颇多。想来自己这两年只有过春节才回家，每次妈妈总是含泪送我上车，电话里头老是叨念什么时候回家看看。尽管他们没说什么，但我知道他们还是希望我能呆在离家近些的地方，不至于每年才见一两次面。终归父母年岁已高，实在不忍心看他们为在外工作的.我担忧，这也是我提出辞职的缘由之一，想回家乡那边找找适合自己的工作。

其次就是个人缘由。发觉随着自己年龄的增长，越来越没有耐性。有时孩子们过于吵闹，我又无法管好他们，打不得也骂不得，有时跟他们讲道理，可以几岁的小孩子哪听得进呢。

于是只能自己一个人生闷气。这让我很有挫败感。所以始终在想或许是这份工作做久了，心里有了排斥感。尽管很喜爱小孩子，但是每天都跟他们呆在一起，什么事情都要管，说实话，很累。所以想短暂走出幼师这个职业，尝试一下其他自己喜爱的工作。

最终再次向您表示深深的歉意，感谢学校长期对我的信任和栽培。也很缺憾不能为把学校建设得更绚丽而献出自己的微薄之力。请谅解我做出的确定，祝您和学校的各位同事身体健康，工作顺当。也祝福学校的明天更加美妙!

此致

敬礼

xxx

日期

幼儿园中班家委会工作安排报告幼儿园中班家委会会议内容

家庭是幼儿成长的第一环境。《新纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区亲密协作，综合利用各种教化资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家园共育已成为广阔幼教工作者和家长的共识。本学期家委会将要主动、主动、热忱、规范、创建性的开展工作履行好家委会的职责，促进家园共育工作，提升教化质量,使家长工作不断正规化、制度化、科学化，不断提升保教质量，依据幼儿园工作总支配，特制定本安排。

一、指导思想。

主动发挥家长委员会沟通、服务、监督、参加、管理五个作用，兼顾学生、家长、学校三者利益，共同营造良好的育人环境。通过加强自身建设，开展多种活动，扎扎实实地工作，讲究实效，使家庭教化与学校教化、社会教化紧密协作，形成合力。

二、工作目标。

围绕“为了每一个孩子”的理念，搭起家校沟通、互动的桥梁和平台，沟通共享，增进了解、凝合力气，挖掘资源，提高家长在班级建设中的参加度和管理水平，支持和促进学校的各项工作，实现学校家庭教化同步、老师和家长同心，共同为孩子们创建欢乐健康的成长环境。

三、详细措施。

1、再建家长qq群。

随着社会的发展，科技的进步，电脑已走过千家万户，上网具有信息量大，获得学问便捷、效率高、速度快的特点，因此网上学习、沟通、沟通已成为人们获得学问、提高素养的有效手段。家委会将激励老师和家长，通过中一班博客网页，发表个人的育儿阅历。同时家长通过qq群与家长、老师进行沟通。其次，用好qq群，刚好发布信息，真正实现家园互动。

2、发挥家委会的桥梁作用。

要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。家委会成员应主动参加幼儿园管理，了解幼儿园教化安排和要求，同时反映家长对幼儿园的看法和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教化、伙食、保健以及老师的`教态与水同等方面进行全面评价，并将评议状况转达给幼儿园，以便改进工作，提高教化质量。

3、刚好协作学校教学工作。

家长工作必需协作老师的日常教学工作。如：课前材料的打算、带领孩子日常的视察等等，都须要家长提前为孩子做的。但是我们许多家长往往却很忽视。家长都不能协作好老师、协作好学校，孩子又怎么能好好学习呢?为此，幼儿园的家委工作应让家长深化教化过程，并将之与提高家长的教化水平、改善家庭教化有机地结合起来。本学期，将充分利用家长沙龙、家长开放日等途径，切实提高家长工作的实效性。

4、寻求科学的教化方法。

家园合力帮助家长提高教化水平也要象教化幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时老师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、看法、言行，察觉到家长在教化上的问题，有针对性地开展个别化家长工作。从而使家长用科学的方法，教化好自己的孩子。

四、详细支配。

1、家长会。

2、主题活动“公路上的汽车”

3、迎国庆。

1、小小运动会。

2、大手牵小手。

1、主题活动“买菜”

2、十佳小巧手。

3、家长沙龙。

1、跨拍球活动启动。

2、十佳故事大王。

1、新年亲子同乐会。

幼儿园辞职报告

敬重的领导：

您好！

我是xx，我是在是特别不舍，这次向您来辞职，在这个阶段我是感受到很大的压力的，我觉得来到xx这里这么久的时间，我须要把这些东西都去完善好，不是一个时间段做什么事情都没有规划，反而不管是在什么时候都应当要知道自己要做什么，现在我也是特别想仔细的思索这些细微环节，在工作上面不仅仅只有做好自己本职，在这个过程当中还须要收获，长期的工作是肯定要规划的，现在我做好这些实在是特别不简单，这次的辞职我也是思索了许多，我对幼师这份工作还是有许多美妙回忆的，在工作当中我就始终希望能够做好这些细微环节上面的事情，但是长期的积累让我对这些都特别的不感冒，现在我也在这个过程当中感受到了压力，做幼师其实还是很大的压力的，现在我实在是特别的难过，我希望能够在这个过程当中想清晰，现在向您来辞职，我也是考虑到了今后自己的一些状况，我应当是坚持不下去的，现在的辞职，可以让我安心一点，让我也能够重新定义自己。

来到xx幼儿园这里一年多的时间，其实我始终都在适应这里的环境，我始终都觉得我是肯定能够进步，能够有许多收获的，跟孩子们相处更加的没有压力，做到这般也实在不是我所期盼的，在今后工作当中我肯定会让自己的更加强调，从我来到xx这里之后我每一天都在想着自己能够做好，那时候作为一名刚刚毕业的学生我对工作是特别新奇的，新奇是我最起先的感受，当然许多时候我也是特别期盼，因为跟孩子们相处让我很放松，现在想想那种感觉让人特别轻松，我是一个很细致的人，在这个过程当中我还是会让自己有一个规划，我会想着把这些都做好，当然这个过程会很久，其实没有什么事情能够做到这些，但许多时候都应当知道酷爱工作跟牵强的工作是有很大区分的。

这一年的时间我也看到了自己许多不足，特殊是在这份工作上面我还是花了许多时间，我情愿把这些东西都完善好，当然许多时候是会有问题的，我不想让这种问题扩大开来，我肯定会虚心的去请教，但是因为性格上面，这一年的工作以来我始终都无法适应好，我只能是让自己在这种状态下面接着做好细微环节的东西，当然还有许多事情都是可以去做好的，但是现在我感觉我做这个份工作不是最初的心态了，请您批准我的辞职。

此致

敬礼！

辞职人：xx。

20xx年x月x日。

幼儿园见习报告：幼儿园实习报告

幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头起先。活泼大方的我始终很喜爱小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，经常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：肯定要让每个孩子都喜爱我。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会致歉；与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，闲聊，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是纯净无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充溢了华蜜，我情愿弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关切孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一打算好；虚心接受李老师给我提出的问题，将好的看法汲取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习惯。

我觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子还要与孩子的家长保持良好的.关系。家长与老师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起共享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。

幼儿的天性是好仿照、新奇、好问的，但又由于他们自身的生活阅历和学问阅历的局限性，只有靠老师赐予，供应和引导。作为一个幼儿园老师，假如自己的学习爱好不广，求知欲不强，不勤于思索，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园老师应当有广泛的爱好爱好，同时要喜爱思索问题，且要有自己的见解。

这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。我感谢我的母校扬州市职业高级中学和深圳市育才幼教中心，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师李萍老师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我许多指导和帮助。

现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天！

幼儿园辞职报告

敬重的领导：

您好！

我是xx，在工作当中我觉得自己走的不是很好的，作为一名幼儿老师，我对自身实力还是的做出了相关打算，在这方面我始终都是对自己比较有信念的，现阶段我也是做出了相关的规划，这也给我一种特别深刻的感觉，作为一名幼儿老师，始终以来我都是有着一个稳定的方向，在这一点上面还是能够有自己的看法，这是特别重要的，对于过去在xx幼儿园这里的任教工作，我还是做出了相关的调整，近期出现一些问题，我还是对自己很有信念的，现在和您提出辞职，的确还是应当要对自己做的更好一点的。

这一阶段的工作当中还是做出了相关的调整，现在回想起来的时候我还是比较自责的，应当要这方面做出一些调整，在这个过程当中我还是缺少一些熬炼的，我个人的教学实力还是有一些不足的，这并不是我想要看到的结果，这给我的感觉这对我个人实力还是一个很不错的提高，现在回想起来的时候，我的确还是要落实好本职工作，做出辞职这个确定，我还是深有体会的，我感谢四周同事对我的帮助，作为一名幼儿老师我应当要对自己的工作负责一点的，所以现在我感觉很有压力，这不是我想要看到的结果的，在这个过程当中，我始终都是感觉很有意义的，这对我来讲也应当要去思索清晰。

由于对于这份工作不是很适应，所以我的确是感觉很吃力，所以这不是我想要看到的结果，这给我的感受还是比较深刻的，我也感觉这对我有着特别大的提高，所以我情愿让自己的一点点去积累各方面的工作阅历的，不管做什么事情都应当要对自己仔细一点，我也不希望自己的影响到了孩子们的工作，所以我还是感觉有压力的，的确不应当带着这样的状态接着工作下去，孩子们日常的工作是特别有必要的，所以接下来应要持续做好相关的规划，这对我的熬炼也是比较大的，所以辞职这个确定，我也是思索很久的，的确是应当要做好相关的调整。

在日常的工作当中我认为自己也是出现了一些问题，这不是我情愿看到的状况，所以我是不情愿看到这样的状况的，孩子们的状态我也是应当重视起来，不能因为个人心情影响到了孩子们，所以接下来我肯定会做好交接，希望您理解。

此致

敬礼！

xxx。

20xx年xx月xx日。

幼儿园述职报告,幼儿园园长述职报告,幼儿园老师述职报告

1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了较大的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，尽量做到地上无纸屑，窗明几净。

3、留意强化幼儿健康意识，注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食。

4、教化幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为，老师赐予刚好的制止，并进行随机教化。

5、在教化教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。

6、仔细填写周安排及考勤等各种表册。

7、幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。为了保障每一个幼儿的人身平安，我加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。另外还教给幼儿一些平安防范方面的学问，强化幼儿的平安意识和自护实力。

8、做好“家园建设”工作。亲密联系家长，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。与家长共同协作做好了“六、一”幼儿舞蹈表演。

幼儿园见习报告,幼儿园见习报告

我为大家整理了幼儿园见习报告范文，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注实习报告栏目。

一、实习目的和要求。

通过8周的毕业实习，使学生连续性深化接触幼儿园保教工作，将所学的学前教化基本理论、方法和技能综合地运用于保教实践，促进学生将理论与实践相结合，培育和提高学生从事保教工作的实力。

要求通过毕业实习，培育学生的专业思想以及对幼儿、对专业的情感，提高学生从事学前教化工作的综合素养。

二、实习内容和时间支配。

(一)实习内容：

1、全面见习幼儿园保教工作，熟识幼儿园与班级基本状况，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教化法规、政策的状况及最改动态，并了解与收集有关幼儿园保教工作的资料。

2、学习制定幼儿园保教安排，并予以实施。

3、全面实习保教工作，做到“四”：即设计保教方案、制作教玩具、指导开展一日活动以及进行评析。

4、了解家长的育儿观念，并学习参加家园联系工作。

5、参加组织幼儿园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节日活动。

6、完成实习作业。

(二)时间支配：(各幼儿园依据自己的园所特点可做适当调整。)。

1、起始阶段：第1周(9.7~9.11)。

(1)了解幼儿园及班级保教安排，全面了解保育和教化工作;。

(2)视察、熟识本班幼儿的状况及特点，帮助老师做活动视察记录或个案视察记录。要求在周末能点出本班全部幼儿的名字。

(3)参加幼儿园和班级的节日活动的打算工作。

(4)在了解保教安排基础上，帮助指导老师做布置和相关保育、教化活动。

2、初步全面实习阶段：第2、3周(9.14~9.25)。

(1)在老师的指导下学习组织保教活动，每人尝试带教一次区角活动、生活活动、户外活动，打算相关教玩具。

(2)参加听课和评课;观摩并旁听一次园所教研活动。

(3)接着视察、熟识本班幼儿的状况特点，并帮助参加家园联系工作;。

(4)参加策划“十一”或“中秋”节日庆祝活动。

3、全面实习过渡阶段：第4、5周(9.28~10.9，国庆假8天)。

(1)参加组织“十一”或“中秋”节日庆祝活动;。

(2)在老师指导下，设计并带角活动、生活活动、户外活动，并制作相关教玩具;。

(3)做活动记录和个案视察记录，并参加活动评析;。

(4)了解并参加在详细活动中的家、园、社区的联系工作。

4、深化全面实习阶段：第6、7周(10.12~10.23)。

(2)参加观摩和教研活动，并参加评析;。

(3)依据视察记录，能进行一次家园联系或沟通;。

(4)深化了解园所特色，了解幼儿园贯彻国家及上海市学前教化法规、政策的状况及最改动态。

(5)依据幼儿园须要，设计并参加“重阳节”活动的打算工作。

5、实习总结阶段：第8周(10.26~10.30)。

(1)依据幼儿园须要，设计并参加组织“重阳节”相关活动。

(2)在幼儿园老师指导下，制定一份班级一日活动安排;参加一日活动安排的实施全程，并做一日活动设计的反思。

(3)完成实习作业，进行实习总结，召开评议会、告辞会。

(4)结清帐目，归还物品，于周五下午离园。

三、实习方法与指导。

本次8周教化实习，以实习生的主动学习和教化实践为纽带，联系园方和校方的相关指导资源。学生、园方和系里关于实习方法和指导工作详细如下：

1、实习生：

(2)每人至少每周一次上学前教化实践网络平台流相关实习进度状况，教化实践网络平台地址：

(3)在实习期间，每周主动和指导老师沟通，特殊是在自己有带教活动的前一周，联系系里指导老师和园方指导老师，使自己的带教活动能受到双边指导。

2、幼儿园：

(2)园方指导老师在指导实习生时，尽量做到详细示范，详细，详细视察，详细评析，将宏观安排和详细操作的关系结合起来指导实习生，让学生对班级工作不仅“知其然”，更“知其所以然”。

3、学前系：

(1)系里搭建并管理教化实习的网络沟通平台，随时了解并跟进指导实习习进度，做好学生、园方和校方的三方沟通工作。教化实习的网络沟通平台地址是：....

(2)系里实习指导老师主要督促实习生的实习看法，并随时为学生答疑解惑;下园之前事先和园方、实习生做好沟通，实现下园时三方在场、双方现场合作指导。

四、实习报告的支配和组织事宜。

1，实习报告支配在实习回来后的其次周，即第10周周三下午，先分场总结，再全班总结。

3，自主实习的同学分上海组和外地组，由组长统筹支配实习汇报工作。

五、作业要求和有关参考题。

1、结合所学专业学问，做每日实习纪事。兼顾四种形式：视察记录、听课记录(10节)、带教反思(8节)、活动杂记、教化调查。每周上学前教化实践博客流实习进展。

3、实习报告一份，1500~3000字，内容上要求能体现对毕业论文的选题的初步思索。

六、实习纪律和留意事项。

1.仔细学习教学实习的有关文件和各项，明确教学实习的目的，端正看法，切实做好教学实习的`各项工作。

2.听从院系和幼儿园的领导，接受双方老师的指导。对实习工作如有看法和，应刚好与院系指导老师沟通。

3.严格遵守实习幼儿园的各项规章制度，自觉遵守纪律。实习期间，必需每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园方、系方两方请假。

4.要仔细搞好教学工作。讲课前，必需先写好教案，进行试讲，并且经指导老师批阅、签字;要仔细学习带班带教的基本方法，了解带班老师工作的基本内容、特点，实际感受教书育人氛围。

5.必需以身作则，严格要求自己，成为幼儿学习的表率。要关切和爱惜学生，反对在学校中国家法律和老师职业的言论。

6.爱惜公物，节约水电，搞好卫生，保持住房和办公室的整齐，在实习期间借用幼儿园的物品必需按期归还，如有丢失损坏，必需照价赔偿。

7.实习生之间要彼此关切、相互帮助，使实习小组成为团结向上的集体。

七、成果考核标准及方法。

2、教化实习成果评定包括四个方面：实习看法、保教工作、团队合作和老师仪表。考核的要求是：

(1)实习看法(占15%)。

实习生必需明确教化实习的目的和意义，主动主动地做好教化实习的各项工作;听从院、系和实习学校的领导，敬重指导老师，关切爱惜学生;严格要求自己、自觉遵守实习学校的各项规章制度。对严峻违反实习学校校风校纪，造成恶劣影响者，实习成果作不及格处理。

(2)保教工作(占70%)。

包括一日活动各个环节的组织与管理;家园联系;节日活动组织等。实习生在课前要仔细钻研分析教材，根据教学要求和幼儿实际编写教案，进行试讲，并由幼儿园指导老师签字同意后才能上课。在一日活动中，目的明确，重点突出，内容科学，性强，能调幼儿的学习主动性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活而不乱;能制作直观教具和运用其他教学手段进行教学;能讲标准的一般话，语言简洁、流畅、生动，文字规范、工整、美观;能完成教学任务，教学效果好。能仔细听课，参与评议。

每个实习生在实习期间依据不同学科的特点和实习学校的实际，必需做到不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。

(3)团队合作(10%)。

实习生能依据教化方针和实习学校的要求，制定详细明确、切实可行的班主任工作安排;能较快地驾驭和熟识全班学生的姓名、特性特点、爱好爱好、思想状况以及班级特点;能主动主动协作班主任处理日常事务，进行个别教化和家访工作，组织主题班会、团队活动、爱好小组等集体活动;能关切爱惜学生，同学生关系融洽。

(4)老师仪表(占5%)。

指老师的姿态和风度。实习生必需留意文明礼貌，穿戴整齐，朴实大方，在服式与发型上要符合老师的身份。

3、实习生在完成保教工作的同时，可以进行教化调查。对取得显著成果者，要赐予表扬。

4、教化实习结束时，每个实习生必需仔细做好书面小结，作为评定成果的参考。

5、教化实习的成果由园方指导老师依据上述要求写出评语和评分，并把材料由园方密封，交由实习生组长带回系办公室。最终由院、系实习领导小组审定。

一、实习报告的资料收集。

从起先实习的那天起就要留意广泛收集资料，并以各种形式记录下来(如写工作日记等)。丰富的资料是写好实习报告的基础。主要收集这样一些资料：

1.在社会实践工作中党的路途方针政策是如何在工作中贯彻执行的。比如单位组织学习，内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何，对自己和同志们的思想有否提高。

2.专业学问在工作中如何敏捷运用。比如法律专业，留意法官或法律工作者在执法过程中是如何敏捷运用法律条款，深化了解优秀法官，如何运用法律以外的手段解决民事纠纷，提高结案率的;秘书专业的学生可以干脆将秘书实务、应用写作等科目中的问题带到实践中去，在实践中寻求理论与实践的结合点等等。

3.视察四周同事如何处理问题、解决冲突的。实习是视察体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程，所以既要体验还要视察。从同事、前辈的言行中去学习，视察别人的成果和缺点，以此作为自己行为的参照。视察别人来启发自己也是实习的一种收获。

4.实习单位的工作作风如何。单位的工作作风对你将来开展工作、发展自己，提高自己有什么启发;某些同事的工作作风、办事效率哪些值得你学习、哪些要引以为戒，对