2023年植树节亲子活动方案

植树节亲子活动方案植树节亲子活动方案活动目标1.情愿参与植树活动，学习挖坑、培土、浇水等劳动技能。2.加深对常见树木的认识，进一步了解树木生长的过程。3.在种植及后期养育树苗的过程中，了解树木与人类的关系，增强环保意识。4.增进亲子间的感情交流，增强幼儿的动手能力和团队协作能力。名活动打算1.经验打算幼儿了解植树节的相关知识。2.环境打算园所就近选取植树地点。活动前划定各班植树地域，用白灰标记出树坑的位置，以便统一植树间距。3.材料打算树苗、铁锹、洒水壶等，活动前按班级分发物资，交由带队教师负责。活动过程1.提前筹划，营造气氛①确定活动形式，联系相关部门确定植树节的活动形式后，园方与当地环保局或林业局等部门沟通，争取植树场地和物资的支持。②邀请家长参与，助力活动开展向家长发放邀请函，鼓舞家长积极参与活动，让家长提前了解活动的具体安排及需要配合的相关事宜。③吸纳幼儿意见，做好活动预热教师与幼儿商量植树的意义，介绍种植工具的使用方法、树苗种植流程及需要注意的事项。在交流过程中加深幼儿对植树活动的了解，促进幼儿形成环保意幼儿自由分组，制作树苗成长卡，在卡片上写上幼儿的名字、为树苗取的名字、自己的心愿等，激发幼儿对植树活动的兴趣。2.团结协作，愉快植树8:30-9:00合理调度，前往目的地植树地点较远的可以租用客车，较近的可集体徒步前往。坐车或教师可以组织幼儿一起唱关于植树的歌来活泼气氛。9:00-9:20进行盥洗，集合分组到达目的地后，各班组织幼儿和家长盥洗，将幼儿每4-6人分为一组。9:20-9:30领取树苗及工具每组到带队教师处领取一棵树苗及所需的植树工具。9:30-10:00亲子合力种植树苗每个小组的幼儿和家长一起种植树苗，注意安全，体验植树的愉快。10:00-10:30挂上成长卡，做好收尾工作为树苗挂上成长卡，集体合影。收拾工具，并清理场地上的垃圾，维护环境卫生。盥洗完毕后，到指定地点集合。10:30-11:00活动结束统一返程将幼儿送回幼儿园，午餐后离园。活动建议1.园所可以年级为单位，围绕植树节在各年级开展不同主题的活动，确定各年级的活动口号并制作宣传画，加深幼儿对植树相关知识的了解，培养其环保意2.以本次植树活动为契机，开展各类拓展活动。如每个季节组织幼儿观察自己种植的树苗的变化，拾落叶制作标本，开展户外写生等。植树节教学活动方案我是一棵小树苗健康言语科学游戏价值1.喜欢参与集体游戏，感受树苗生长的愉快。2.理解儿歌内容，了解树苗的生长过程。3.能用动作表示树苗的成长过程，并依据指令做出正确的动作。名游戏打算开阔的活动场地。游戏玩法1.带着幼儿熟悉儿歌(我是一棵小树苗)(见游戏资源),并学习用动作表现2.教师念儿歌，幼儿依据听到的儿歌内容做相应的动作。教师可变换念儿歌的速度，引导幼儿变换速度做动作。3.将活动场地划分为两个地域，分别代表“浇水”和“不浇水”。教师随机念儿歌最后一句“快来浇浇水，小苗变大树”或“惋惜没浇水，小苗弯了腰”,并在几名幼儿的头上点一点，被点到的幼儿需依据儿歌内容，跑到对应的地域并做游戏建议1.活动前，教师可用动作示范树的生长过程，援助幼儿快速掌握儿歌内容及2.活动中鼓舞幼儿自主创编儿歌内容及相关动作，提高幼儿参与游戏活动的儿歌：我是一棵小树苗种下一粒种子，发出一棵苗，〔身体蹲下，双手做“丫”状渐渐升向头顶〕向着太阳光，使劲儿往上长。(双手动作不变，身体渐渐站起)长高了，长高了，〔双手动作不变，渐渐举过头顶，尽力伸长身体〕快来浇浇水，小苗变大树。〔两手分开，在头顶自由摆动〕惋惜没浇水，小苗弯了腰。(双手无力垂下，弯腰)选自(亿童主题学习包)护树行动健康社会游戏价值1.乐意参与集体游戏，在游戏中增强团队合作意识。2.了解要爱护树木，激发对大自然的热爱之情。3.开展动作的协调性和灵敏性。游戏打算空地上画好的大圆圈假设干、运动包中的体能棒每人一根。心游戏玩法1.教师与幼儿商量树木的重要性，激发幼儿对树木的爱护之情，并介绍游戏任务：爱护“树”(体能棒),不让“树”倒落。2.6～8名幼儿为一组，1名幼儿站在圆圈中间，手扶“树”,其他幼儿手拉手站在圆圈上，边沿着圆圈走边念儿歌：“小树、小树，我们爱护。谁来护树?”说完马上松手，被叫到的幼儿要马上跑过去扶住“树”,两人交换位置，“树”倒3.小组比赛。每组幼儿间隔肯定距离站在圆圈上，每名幼儿手扶一棵“树”。教师喊“开始”的口令后，幼儿同时按顺时针顺序移动到旁边幼儿的位置处，放掉自己手中的“树”并迅速扶住旁边幼儿的“树”。教师计时，最快完成一轮交换“护树”的小组获胜。游戏建议1.可先请各小组自由练习，再进行比赛。引导幼儿通过喊口令“一二”等方法，有节奏地同步进行换位“护树”。鼓舞幼儿探究“护树”时的站位、“扶树”的手部动作等对游戏的影响。2.可请幼儿为自己的小组取名，并制造团队的鼓舞仪式，如将手搭在一起加选自(亿童主题学习包)柳树言语名活动目标1.感受大自然中日夜更替的漂亮景象。2.理解诗歌内容，感知诗中柳树锲而不舍的精神。3.能依据诗歌句式简单仿编一段新诗歌。4.认读重点字词：柳树、白天。名活动打算1.经验打算：认识柳树。2.材料打算。教师用材料：课件“柳树”、教具“柳树”中的字卡、教学读本4-2第15页。幼儿用材料：(言语)第31页。活动过程播放课件“观赏吧”,引出诗歌。教师：柳树的树枝是什么样的?你觉得它的树枝像什么?今天的诗歌中有一1.完整朗诵诗歌，请幼儿观赏。2.带着幼儿逐段阅读诗歌，理解诗歌大意，感知柳树垂钓时锲而不舍的精神，并随机出示教具中的字卡“柳树”“白天”,带着幼儿认读。教师：柳树公公在干什么?它要钓的东西有哪些?柳树公公为什么没有钓着?你觉得它还会继续钓吗?小结：柳树公公虽然什么都没钓到，但它享受了“钓”的过程，它也信任自己总会钓到的，这就是它的收获。我们要学习柳树的精神，遇到困难时不灰心、不气馁，要信任努力总会有收获。3.教师出示教学读本4-2第15页，有感情地朗读诗歌，