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文档简介

孟连县幼儿园数学备课组计划（2012.9-2013.1）一、指导思想：继续深入贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》精神，进一步转变观念，树立正确的数学教育观，加强对教学过程的深层理解。为数学备课组教师专业成长和风采展示提供平台，形成教学研究共同体。坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，以学习助实践，以实践促学习，针对幼儿的年龄特点和发展情况，有目的、有选择地开展教研活动。本学期重点解决：集体活动中老师该如何实施有效的教育行为，从而最大、最有效、最合理地实现活动目标。如何向幼儿开展有趣的数学活动，使数学活动生活化、区域化？二、工作目标：1．明确各年龄段幼儿数学教育目标，科学合理、灵活地选择教学内容。2．深入主题活动，挖掘隐含在主题活动中的数学内容，巧妙地将数学活动融入主题活动中。3．多元整合课程下的数学活动，从幼儿的实际出发，注重幼儿的主动学习和探索精神的培养。三、研究内容及措施：1．根据课改精神，多元整合课程理念、及幼儿全面发展的理论基础，以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点，将幼儿各领域的学习关联起来。2．通过备课组内研讨活动，提升教师对数学活动选材、活动目标制定、问题设计、课堂回应等能力的研究。3．通过备课组内相互观摩活动，使教师对创设数学教学环境、数学区角材料投放层次性方面有更深层次的理解。4.针对日常数学教学中的困惑、体会，撰写成案例、论文在备课组内进行研讨，通过交流、讨论共同寻找新的对策。5．实践需要理论来指导，每月定期定人收集相关的资料，在备课组内定期演讲，使老师们对多元整合课程下，怎样组织幼儿进行数活动有比较清晰的思路。四、具体活动安排：时间活动要求活动内容措施与途径调整月周九月二明确本学期教研的重点工作，大胆畅言自己在工作中的困惑。1．学习备课组计划大家进行探讨并

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