小班社会实践教案《不跟陌生人走》_第1页
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文档简介

第页共页小班社会实践教案《不跟陌生人走》授课目标：1.了解并掌握自我保护意识，学会拒绝陌生人的邀约。2.培养学生识别陌生人的能力，加强自我保护能力。3.培养学生良好的应对陌生人的能力。教具准备：1.《不跟陌生人走》故事图片或幻灯片。2.小班社区实地考察工具（如眼镜蛇表格、观察笔记等）。3.角色扮演道具（如小红帽、狼的面具等）。4.市区地图、交通路线图等。教学过程：Step1:导入（10分钟）1.通过展示《不跟陌生人走》故事图片或幻灯片，向学生介绍话题。2.引导学生回忆一下自己对陌生人的认识和经验，有没有听过类似的故事。Step2:故事情节讲解（15分钟）1.分段讲解《不跟陌生人走》故事情节，重点介绍主人公小红帽遇到的陌生人。2.引导学生思考和讨论故事中小红帽的表现是否正确，应该如何应对陌生人。Step3:角色扮演（20分钟）1.划分小组，每组选择一位小红帽，并分发相应的扮演道具。2.指定一位学生扮演陌生人角色，其他学生观察小红帽的表现并做出评价。3.通过角色扮演，让学生体验识别陌生人和拒绝陌生人邀约的场景。Step4:社区实地考察（30分钟）1.带领学生到社区附近进行实地考察，观察社区中的各种陌生人，如快递员、修理工、临时工等。2.学生使用眼镜蛇表格或观察笔记记录他们观察到的陌生人的特征和行为。3.回到教室后，引导学生共同总结和讨论他们观察到的陌生人。Step5:安全知识学习（20分钟）1.分组进行安全知识学习小组竞赛，每个小组设计五个与安全相关的问题。2.每个小组轮流提问，回答正确的小组获得一分。3.通过小组竞赛，温习和巩固学生对自我保护知识的掌握。Step6:总结（10分钟）1.提问学生，他们对于本课学到了什么内容和回答问题的技巧。2.引导学生总结并记录下自己学到的关于不跟陌生人走的原则和方法。拓展活动：1.邀请家长到班级进行座谈，讲解关于保护孩子的安全方面的知识和经验。2.进行其他相关故事阅读，如《小红帽》、《安全第一》等。3.组织学生进行校园安全演练，提醒他们如何正确自保。教学反思：通过这堂社会实践课，学生积极参与活动，增强了自我保护意识和能力。角色扮演让学生亲身体验到了不同场景下的应对方法，这有助于他们更好地应对陌生人的邀约。社区实地考察让学生对陌生人有了更

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