儿童博物馆展项教育功能实现策略研究-以中国儿童中心老牛儿童探索馆为例_第1页
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儿童博物馆展项教育功能实现策略研究——以中国儿童中心老牛儿童探索馆为例儿童博物馆展项教育功能实现策略研究——以中国儿童中心老牛儿童探索馆为例摘要：儿童博物馆作为一种特殊的教育场所，在儿童教育中发挥着重要作用。如何通过展项实现儿童博物馆的教育功能是一个重要课题。本文以中国儿童中心老牛儿童探索馆为例，分析了其展项教育功能的实现策略，并对其效果进行评估。1.引言随着社会的进步和人们对儿童教育关注的增加，儿童博物馆逐渐成为了传统博物馆中不可或缺的一部分。儿童博物馆不仅可以提供儿童学习和探索的机会，还可以培养他们的创造力、想象力和批判思维能力。在各地儿童博物馆中，中国儿童中心老牛儿童探索馆作为国内最具代表性的儿童博物馆之一，其展项教育功能的实现策略备受关注。2.中国儿童中心老牛儿童探索馆概况中国儿童中心老牛儿童探索馆位于北京市，占地面积约8000平方米。该馆以科学普及、创造性和互动性为主要特点，提供给儿童丰富的学习及探索机会。展项涵盖了自然科学、技术、人文社会科学等多个领域，具有很强的教育性。3.儿童博物馆展项教育功能的实现策略3.1提供互动性展项互动是儿童博物馆展项教育功能的核心。老牛儿童探索馆中的展项以触摸、听觉和视觉互动为主，通过调动儿童的多种感官，培养他们的观察、思考和实践能力。例如，在展览中设置了模拟实验室，让儿童亲身参与科学实验，提升他们的科学素养。3.2引发创造性思维儿童博物馆展项应该能够引发儿童的创造性思维。老牛儿童探索馆中的展项注重培养儿童的创造力和想象力，通过提供各种创造性的活动和材料，激发儿童的创造力。例如，在艺术展区中，儿童可以自由地使用各种艺术材料进行创作，培养他们的艺术表达能力和创新意识。3.3结合游戏元素游戏是儿童喜爱的活动方式，能够调动他们的积极性和主动性。因此，在儿童博物馆展项中结合游戏元素是实现教育功能的重要策略之一。老牛儿童探索馆中的展项结合了游戏元素，设计了许多游戏型的互动活动，让儿童在玩耍中学习和探索。例如，设置了迷宫、智力游戏等，培养儿童的逻辑思维和问题解决能力。4.实施效果评估为了评估老牛儿童探索馆展项教育功能的实施效果，可以采用以下方法：4.1访谈法：对参观的儿童和家长进行访谈，了解他们对展项的体验和学习效果的评价。4.2观察法：通过观察参观的儿童在展项中的表现和互动情况，评估展项对他们的教育影响。4.3问卷调查法：设计问卷，向参观的儿童和家长收集意见和建议，评估展项的教育效果和改进方向。5.结论通过对中国儿童中心老牛儿童探索馆展项教育功能实现策略的研究，可以得出以下结论：在儿童博物馆中，提供互动性、引发创造性思维、结合游戏元素是实现展项教育功能的重要策略。通过访谈、观察和问卷调查等方法，可以评估展项教育功能的实施效果和改进方向。参考文献：[1]儿童博物馆与儿童教育/张磊著.北京：商务印书馆，2019.[2]儿童博物馆教育功能的实现策略与路径探究/杨阳著.社会教育研究，2018(11).以上就是本文对儿童博物馆展

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