全媒体样态与高校思想政治教育的融合研究

全媒体样态与高校思想政治教育的融合研究全媒体样态与高校思想政治教育的融合研究摘要：全媒体样态在当代社会中得到了广泛的应用与发展，对于高校思想政治教育的影响也日益明显。本文通过对于全媒体样态与高校思想政治教育的相关研究进行综述，总结了全媒体样态对于高校思想政治教育存在的挑战和机遇。在此基础上，提出了促进全媒体样态与高校思想政治教育融合的策略和建议。关键词：全媒体样态；高校思想政治教育；融合；挑战；机遇1.引言随着信息技术的发展与全球化的影响，全媒体样态成为当代社会中不可忽视的一部分。全媒体样态是指利用各种不同形式的媒体，如文字、图像、音频和视频，与用户进行多样化的交互和传播的方式。而在高校思想政治教育中，传统的教学模式已经难以适应学生的需求和社会的发展。因此，探究全媒体样态与高校思想政治教育的融合是一个重要的课题。2.全媒体样态对高校思想政治教育的挑战2.1传统教学模式的转变全媒体样态对于高校思想政治教育提出了新的挑战。传统的教学模式主要依靠教师的讲解和学生的听讲，缺乏互动和参与性。而全媒体样态则鼓励学生通过多样化的媒体形式进行学习和思考，需要教师和学生共同参与。2.2数字鸿沟的存在在全媒体样态的环境下，数字鸿沟成为了高校思想政治教育的另一个挑战。由于学生的信息获取渠道不同，有些学生可能对于新的媒体形式不熟悉，对于全媒体样态的运用也存在一定的障碍。3.全媒体样态带来的高校思想政治教育机遇3.1强化思想政治教育的针对性全媒体样态可以帮助高校思想政治教育更好地针对性地进行。通过多样化的媒体形式，教师可以更加灵活地开展教学，满足学生不同层次、不同需求的学习目标。3.2开展创新性的教学活动全媒体样态可以为高校思想政治教育带来更多有趣、富有创造性的教学活动。例如，通过制作短视频、漫画等形式，可以将抽象的思想政治理论转化为形象、具体的形式，激发学生的学习兴趣和思考能力。4.促进全媒体样态与高校思想政治教育融合的策略和建议4.1加强师资培训提升教师对于全媒体样态的认识和运用能力是促进融合的重要手段。高校应加强对教师的培训，增强他们在多样化媒体应用方面的专业知识和实践能力。4.2建设全媒体样态的教学资源高校应建设全媒体样态的教学资源库，包括多媒体课件、在线教学平台等。这样可以方便教师和学生进行全媒体样态的应用与交流。4.3鼓励学生参与与互动在高校思想政治教育中，鼓励学生参与和互动是促进全媒体样态与教育融合的重要策略。教师可以通过各种形式的互动讨论、小组合作等活动，提升学生对于全媒体样态的理解和运用能力。5.结论全媒体样态与高校思想政治教育的融合是一个具有挑战和机遇并存的过程。通过加强师资培训、建设教学资源和鼓励学生参与与互动等策略，可以促进全媒体样态与高校思想政治教育融合的发展，使教育更加符合学生需求和社会发展的需要。参考文献：1.杨某某,叶某某.全媒体生活与大学校园文化建设研究[J].科技风,2018(33):223-223。2.王某某,马某某.论高校思想政治理论课建设和全媒体文化教育[J].巢湖学院学报,2019(05):71-73。3.王某某,马某某.全媒体环境下高校思政教育模式的优化[J].驻马店学院学报,2019(