安徽省合肥市包河区西递中学2023-2024学年九年级上学期期中模拟化学试题

2023~2024学年度第一学期九年级化学期中模拟试题一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1.2023年19届举世瞩目杭州亚运会开幕式隆重举行。下列活动中涉及化学变化的是A.举重前擦镁粉 B.升五星红旗 C.火炬手点火 D.放飞和平鸽2.我国第十四个五年规划和2035年远景目标纲要第十一篇是《推动绿色发展，促进人与自然和谐共生》。下列有利于实现该目标的是A.参与植树造林，扩大植被面积B.提倡开私家车出行，节约时间成本C.加高烟囱，工业废气高空排放D.将城市垃圾焚烧，减少土壤的污染3.钡是一种常见的元素，可用于生产白纸、涂料和阻挡X射线的着色剂，钡元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列有关说法不正确的是A.钡属于金属元素 B.钡的元素符号为BaC.钡的原子序数是56 D.钡的相对原子质量为137.33g4.下列图示中“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是A.液体喷出 B.腐蚀胶帽C.读数偏小 D.引起失火5.“宏观辨识与微观探析”是化学科核心家前之一。下列事实的微观解释不正确的是A.好酒不怕巷子深——分子在不断地运动B.一滴水中约含1021个水分子——水分子很小C.注射器中的气体通过压缩体积会变小——加压时气体分子变小D氧气和液氧都能支持燃烧——化学性质相同6.下面是某同学记录的部分实验现象，其中正确的是A.细铁丝氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体B.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾C.将带火星的木条伸入盛满氧气的集气瓶中，木条复燃D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体7.小军同学在做家庭小实验时。向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色。面对“异常”现象，他不应该采取的做法是A.向老师请教 B.查找相关资料，探究原因C.反复实验，并观察是否有相同现象 D.认为自己做错了8.下列实验室用高锰酸钾制取氧气的实验操作中，有一项的操作目的与其他三项的目的不属于同一类别，该项操作是A.加热前先将试管外壁擦干 B.在试管口放一小团棉花C.加热时先预热，后固定药品部位集中加热 D.加热时，试管口略向下倾斜9.关于空气及各物质的用途，下列说法不合理的是A.液态空气可用于工业制氧气 B.稀有气体可作有色光源C.氮气可作保护气 D.氧气用作火箭燃料10.某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气时发现试管炸裂，造成试管炸裂的原因可能是下列中的①没有给试管均匀预热②试管外壁潮湿③试管口没有略向下倾斜④试管口塞了一团棉花⑤加热时试管与灯芯接触⑥收集完氧气后，先撤酒精灯，后把导管移出水面A.全部 B.除④外 C.除⑥外 D.①②③⑤11.下列是关于氧气化学性质的部分知识网络，其说法正确的是A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气可燃性C.Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量D.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同12.下列能达到实验目的的是A.证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂B.测空气中氧气的含量C.监控氧气的流速D.验证分子在不断运动二、本大题包括5小题，共28分13.阅读下面短文。除夕的夜晚，烟花在空中绽放，绚丽无比。烟花又称花炮、烟火、焰火，主要用于典礼或表演中。烟花和爆竹的组成类似，其中都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气，同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸。在军事上，黑火药是弹药的重要组成部分，可用作枪弹、炮弹的发射药等。制作烟花的过程中，还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。发光剂是金属镁或金属铝的粉末。发色剂是一些金属化合物，不同金属元素的化合物在火焰上灼烧时，发出不同颜色的光芒。例如，氯化钠和硫酸钠等物质在火焰上灼烧时会发出黄色光芒；含钙化合物会发出砖红色光芒；含铜化合物会发出绿色光芒。因此，人们常通过燃放烟花来烘托节日气氛，但由于黑火药燃烧会产生有害气体，也带来一些环境问题。依据文章内容，回答以下问题：（1）燃放烟花时，可以闻到一股刺激性气味，说明分子_______。（2）黑火药属于_______(填“纯净物”或“混合物”)。（3）燃放烟花发生了_______变化。(填“物理”或“化学”)（4）描述硫粉在氧气中燃烧的现象_______。（5）为减少燃放烟花爆竹造成的大气污染，可采取的措施有_______。14.如图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。（1）仪器名称②_______；（2）实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，应选择的装置为__，该反应的文字表达式___；（3）某同学利用生活中的物品设计图C装置，该装置与B相比其优点是？_______（4）已知甲烷密度比空气小，如用G装置来收集，甲烷应从_______(a或b)通入15.如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。请你回答：（1）氟元素的原子序数为_______；钙元素的相对原子质量为_______；（2）当D为原子时，X=_______；（3）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_______和_______(填序号)；（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_______(填序号)。16.为探究过氧化氢分解反应速率受哪些因素影响，小明进行了相应的实验｡小明进行了三次实验并记录了收集到相同体积氧气所需要的时间，数据如下表：实验过氧化氢的浓度过氧化氢溶液体积/mL二氧化锰质量/g收集时间/s①10%20040②10%20130③15%x120（1）实验①和实验②的组合，其实验目的是_______｡（2）实验③中，x的值应为_______｡（3）得到的结论是“在相同条件下，过氧化氢溶液浓度越大，过氧化氢分解得越快”的实验组合为_______(填实验序号)｡（4）写出反应的文字表达式为_______｡查阅资料：收集的氧气占集气瓶容积的60%(空气占40%)时，能使带火星的木条复燃｡那么，使带火星木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小组对此展开探究：取3只集气瓶，编号为①､②､③，分别装入15%､30%､45%的水｡用排水法把集气瓶中的水全部排去，将带火星的木条依次伸入①~③号瓶中，记录实验现象｡小芳在第一组实验的基础上又做了第二组实验，两组实验的数据和现象见下表｡第一组第二组实验序号①②③④⑤⑥集气瓶装水的体积分数(%)153045343842带火星木条的状况亮很亮复燃很亮复燃（5）若将带火星的木条伸入编号为⑥的集气瓶，其现象为：_______｡（6）根据上述两组实验现象后，小英认为还不能确定能使带火星木条复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验，则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是_______%，排完水后集气瓶中氧气的体积分数为_______%(按氧气占空气体积的1/5计算)｡17.某校兴趣小组对空气中氧气的含量展开了探究。【课本实验】甲组同学按照课本要求进行了实验，实验装置如图。（1）实际测得结果比理论值偏小，可能的原因是(填字母)。A.红磷的量不足 B.实验过程中，没有夹紧弹簧夹C.装置未完全冷却就打开弹簧夹 D.点燃红磷后，燃烧匙伸入集气瓶中太慢（2）_______(填“能”或“不能”)用蜡烛代替红磷进行实验。【改进实验】为提高测定空气中氧气含量实验的精确度，科学兴趣小组对课本实验进行了创新改进。实验步骤：①取一根玻璃管，用橡皮塞将一端密封；②将足量食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A.弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的上端标为0，如图甲所示；③水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中。静置至水滴不再移动时，水滴的右端标为B，如图乙所示；④用刻度尺测量出AO段和AB段的长度，将数据记录在表格中；⑤洗涤、干燥实验装置，重复上述实验。实验次数AO/mmAB/mm1