《风雨吟-芦荻核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中语文统编版》_第1页
《风雨吟-芦荻核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中语文统编版》_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《风雨吟-芦荻》导学案导学目标：1.了解《风雨吟/芦荻》的背景和作者简介；2.理解诗歌中所蕴含的情感和意境；3.分析诗歌的结构和修辞手法；4.通过诗歌欣赏，感受大自然的美好和生命的哲理。导学内容：一、诗歌背景和作者简介《风雨吟/芦荻》是唐代诗人刘禹锡的作品之一，描述了风雨交加之时，芦荻在风雨中摇曳生姿的情景。刘禹锡是唐代闻名的文学家、政治家，他的诗歌以清新自然、婉约精致而著称。二、诗歌赏析1.诗歌全文：风雨吟/芦荻一片芦花风雨中，点点风雨任飘零。风前落叶不胜情，雨后芦花更有情。2.情感和意境：诗歌以风雨交加的自然景观为背景，表达了诗人对大自然的热爱和敬畏之情。芦荻在风雨中摇曳生姿，展现出生命的顽强和韧性，让人感受到大自然的美好与力量。3.结构和修辞手法：诗歌采用了对仗的句式，点题明确，结构简洁明了。修辞手法上运用了比喻和拟人，将芦荻赋予了情感和生命，增强了诗歌的感染力和表现力。三、诗歌欣赏通过欣赏《风雨吟/芦荻》，我们可以感受到大自然的奇奥与美丽，体会到生命的顽强和生生不息的力量。同时也可以反思人与自然的干系，珍惜身边的一切，珍惜生命的每一天。导学延伸：1.请同砚们尝试用自己的语言解读《风雨吟/芦荻》中所表达的情感和意境；2.请同砚们尝试写一首自己的诗歌，表达对大自然的热爱和敬畏之情；3.可以组织同砚们到户外进行写生活动，感受大自然的美好，激发创作灵感。导学案总结：通过本次诗歌导学，我们不仅了解了《风雨吟/芦荻》的背景和作者，还深入理解了诗歌中所蕴含的情感和意境，同时也进修了诗歌的结构和修辞手法。希望同砚们

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论