《我们的小车导学案-2023-2024学年科学粤教粤科版》_第1页
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文档简介

《我们的小车》导学案导学目标：1.了解故事《我们的小车》的主要内容和情节。2.探讨故事中的主题和寓意。3.分析故事中的人物形象和情感变化。4.思考故事对我们的启迪和教育意义。导学步骤：第一步：导入让学生观看一段与故事主题相关的视频或图片，引起学生对故事的兴趣和好奇心。第二步：整体阅读让学生阅读故事《我们的小车》，并提醒他们在阅读过程中注意故事的情节发展和人物性格。第三步：小组讨论将学生分成小组，让他们讨论以下问题：1.故事中的主要情节有哪些？有哪些地方让你感动或者触动？2.故事中的人物形象有哪些？你觉得他们的性格特点是怎样的？3.故事传达了什么样的主题和寓意？你认为这个故事想要告诉我们什么？第四步：个人思考让学生单独思考并回答以下问题：1.你觉得故事中的小车代表了什么？为什么？2.故事中的人物对待小车的态度有何变化？你认为这体现了什么？3.故事中的主题对我们有何启迪和教育意义？第五步：展示分享让学生展示自己的思考和答案，与其他同砚分享自己的理解和感悟。第六步：教室总结教师总结故事的主要内容、主题和寓意，引导学生对故事进行深入思考和感悟。拓展延伸：1.请学生写一篇关于《我们的小车》的读后感，分享自己对故事的理解和感悟。2.让学生通过绘画、写作或表演等方式，展现他们对故事的理解和想法。通过本导学案的进修，置信学生们能够更深入地理解《我们的小车》这个故事，从中汲取启迪和教育意义，培养出更多的情感和

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