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文档简介

《人造地球卫星》作业设计方案一、设计目标：本次作业旨在让学生了解人造地球卫星的基本观点、分类、功能以及发展历程，培养学生的科学探究能力和信息获取能力，激发学生对航天科技的兴趣，拓展学生的科学视野。二、设计内容：1.人造地球卫星的观点及分类：通过教室讲解和图文资料介绍，让学生了解人造地球卫星是指由人类制造并送入地球轨道运行的人造卫星，按功能和用途可分为通信卫星、气象卫星、导航卫星等不同类型。2.人造地球卫星的功能及应用：通过案例分析和讨论，让学生了解人造地球卫星在通信、导航、气象预报、科学钻研等方面的重要作用，引导学生思考卫星技术对人类社会的影响和意义。3.人造地球卫星的发展历程：通过视频资料和访谈报道，让学生了解人类制造和运行人造地球卫星的历史沿革，探讨卫星技术的发展趋势和未来应用前景。三、设计步骤：1.预习导入：教师通过展示卫星照片和视频，引导学生思考“什么是人造地球卫星”、“人造地球卫星有哪些功能”等问题，激发学生的好奇心和求知欲。2.知识讲解：教师讲解人造地球卫星的观点、分类、功能及应用，结合实例让学生更加直观地理解卫星技术的重要性和广泛应用领域。3.案例分析：教师引导学生分组讨论不同类型的人造地球卫星在实际应用中的作用和意义，鼓励学生提出自己的见解和观点，培养学生的团队合作和沟通能力。4.资料收集：学生利用图书馆和互联网资源，收集人造地球卫星的发展历程和最新应用案例，撰写钻研报告或制作PPT展示，展示自己对卫星技术的了解和认识。5.总结反思：教师组织学生进行总结性讨论，让学生分享自己的进修收获和感悟，引导学生思考卫星技术对未来社会发展的影响和挑战。四、评判方式：1.教室表现：包括参与讨论、提问回答、展示报告等，评判学生的表达能力和团队合作精神。2.作业效果：包括钻研报告、PPT展示、小组讨论记录等，评判学生的信息收集和整理能力。3.进修态度：包括教室积极性、作业完成情况等，评判学生的进修态度和自主进修能力。五、拓展延伸：1.邀请航天专家或企业代表来校进行讲座，让学生近距离了解卫星技术的最新发展动态。2.组织学生参观航天科技展览或卫星制造厂，深入了解卫星技术的生产制造过程和应用实践。3.设计卫星模型比赛或科普展示活动，让学生动手制作和展示自己对卫星技术的理解和想象。通过本次作业设计，学生将深入了

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