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文档简介

《生物与非生物》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生将能够理解生物和非生物的区别，掌握生物和非生物的特征和分类方法，以及它们在自然界中的作用。导学内容：一、生物和非生物的定义和区别：1.生物是指具有生命特征的有机体，包括动植物、微生物等；非生物是指没有生命特征的物质，如矿物、水、空气等。2.生物具有发展、繁殖、代谢等生命特征，而非生物不具备这些特征。3.生物是有机体，由细胞组成，而非生物是无机物质，由分子或原子组成。二、生物和非生物的特征和分类方法：1.生物的特征包括有机体结构、生命特征、遗传信息等；非生物的特征包括无机物质、没有生命特征等。2.生物可以按照形态、生活方式、营养方式等进行分类；非生物可以按照物质种类、化学性质等进行分类。三、生物和非生物在自然界中的作用：1.生物在自然界中扮演着重要的角色，包括维持生态平衡、循环物质、提供食物等；非生物在自然界中也有其作用，如构成地球的基本物质、提供能量等。2.生物和非生物之间互相作用，共同维持着自然界的生态平衡和稳定。导学步骤：一、导入：1.通过展示生物和非生物的图片，引导学生思考它们之间的区别；2.提出问题：生物和非生物有哪些不同的特征？它们在自然界中有什么样的作用？二、进修：1.讲解生物和非生物的定义和区别；2.分组讨论：生物和非生物的特征和分类方法；3.展示案例：生物和非生物在自然界中的作用。三、总结：1.总结生物和非生物的区别和特征；2.强调生物和非生物在自然界中的作用；3.提出思考题：你认为生物和非生物之间的干系是什么样的？四、作业：1.以“生物和非生物的区别”为题，写一篇短文；2.收集生物和非生物的图片，做成展示板。导学案评判标准：1.能够准确理解生物和非生物的区别和特征；2.能够掌握生物和非生物的分类方法；3.能够理解生物和非生物在自然界中的作用；4.能够积极参与讨论和展示，展示出团队合作和表达能力。通过本节课的进修，学生将对生

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