数字素养与技能 课件 单元三 计算机网络基础与Internet基本应用

数字素养与技能单元三计算机网络基础与Internet基本应用CONTENT目录学习情境一：设置IP地址学习情境二：浏览器应用学习情境三：设置共享文件学习目标学习情境一：设置IP地址学习情境一：设置IP地址学习情境描述数据的主要来源渠道张三同学开通了学校的校园网，学校网络管理员给了他网络的相关信息，让他设置网络信息来实现上网。接下来我们跟着张三同学来设置网络信息实现上网。学习情境一：设置IP地址学习目标数据的主要来源渠道理解IP地址概念掌握IP地址分类掌握IP地址的设置学习情境一：设置IP地址一．计算机网络基础简介数据的主要来源渠道计算机网络是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过传输介质连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和数据传输的计算机系统。1.计算机网络概念学习情境一：设置IP地址一．计算机网络基础简介数据的主要来源渠道21）按照网络拓扑结构分类（1）星型拓扑。（2）环型拓扑。（3）总线型拓扑。（4）网状拓扑。分类2.计算机网络分类学习情境一：设置IP地址一．计算机网络基础简介数据的主要来源渠道2）按照传输介质分类：2）按照传输介质分类：（1）有线网络。（2）无线网络。3）按照网络覆盖的地理范围分类（1）局域网（2）城域网（3）广域网分类2.计算机网络分类学习情境一：设置IP地址一．计算机网络基础简介3）按照网络覆盖的地理范围分类（1）局域网（LocalAreaNetwork，LAN）局域网是在一个局部的地理范围内(如学校、工厂和机关内)，将各种计算机、外部设备和数据库等互相联接起来组成的计算机通信网。它可以通过数据通信网或专用数据电路，与远方的局域网、数据库或处理中心相连接，构成一个较大范围的信息处理系统。其传送距离一般在几千米之内，最大距离不超过10千米。局域网具有高数据传输速率（10Mbps-10Gbps）、低误码率、成本低、组网容易、易管理、易维护、使用灵活方便等优点2.计算机网络分类学习情境一：设置IP地址一．计算机网络基础简介3）按照网络覆盖的地理范围分类（2）城域网（MetropolitanAreaNetwork，MAN）。城域网是介于局域网和广域网之间，作用距离可达几十甚至100千米左右，具有传输速率较高、网络结构灵活等特点，一般服务于一个城市或一个地区。常用于组建银行、税务、公司或者其他公共事业网络。2.计算机网络分类学习情境一：设置IP地址一．计算机网络基础简介3）按照网络覆盖的地理范围分类（3）广域网（WideAreaNetwork，WAN）。广域网又称为远程网，所覆盖的地理范围要比局域网大得多，从几十千米到几千千米，传输速率比较低，一般在96Kbps-45Mbps左右。通常以巨型机或大型机为网络的骨干结点，微机、终端则通过与骨干结点的连接而入网。广域网一般使用电话之类的公共通信设备、地面无线电通信及卫星通信设备为通讯网络。2.计算机网络分类学习情境一：设置IP地址二．计算机网络设备简介数据的主要来源渠道网线：指的是连接计算机与计算机、计算机与其他网络设备的连接线。常用的网线有双绞线和光纤。双绞线光纤学习情境一：设置IP地址二．计算机网络设备简介数据的主要来源渠道路由器：路由器是连接两个或多个网络的硬件设备，在网络间起网关的作用，是通过读取每一个数据包中的IP地址来决定如何传送的设备。路由器分为有线路由器和无线路由器。路由器学习情境一：设置IP地址二．计算机网络设备简介数据的主要来源渠道交换机：交换机（Switch）是一种用于电（光）信号转发的网络设备。它可以为接入交换机的任意两个网络节点提供独享的电信号通路。最常见的交换机是以太网交换机。交换机学习情境一：设置IP地址三．IP地址基础数据的主要来源渠道

Internet通过路由器将成千上万个不同类型的物理网络互联在一起，是一个超大规模的网络，为了使信息能够准确到达因特网上指定的目的节点，必须给因特网上每个节点（主机、路由器等）指定一个全局唯一的地址标识，就像每一部电话都具有一个全球唯一的电话号码一样。在Internet上，每一个主机都有惟一的地址，称为IP地址（InternetProtocolAddress）。IP地址的长度为32位，分为4段，每段8位，用十进制数字表示，每段数字范围为0～255，段与段之间用小数点隔开。例如2。1.IP地址简介学习情境一：设置IP地址三．IP地址基础数据的主要来源渠道1.IP地址简介网络号主机号IP地址结构图IP地址有两部分组成，一部分为网络号，另一部分为主机号。学习情境一：设置IP地址任务一：设置IP地址1、单击“开始”→“设置”选项，打开“网络和Internet”。学习情境一：设置IP地址任务一：设置IP地址2、选择“属性”，进入“网络配置文件”对话框，单击IP设置中的“编辑”按钮.学习情境一：设置IP地址任务一：设置IP地址3、在弹出的“编辑IP设置”对话框，查看自己的IP地址学习情境二：浏览器应用学习情境二：浏览器应用学习情境描述数据的主要来源渠道张三同学经常登录学校官网和下载学校相关网页，为了更方便打开学校网官，不用每次都需要输入学院网址来访问。张三通过咨询老师，说可以收藏网站及保存网页的形式来获取信息，接下来我们跟着张三一起来操作。学习情境二：浏览器应用学习目标数据的主要来源渠道1.理解网络协议的概念；2.掌握浏览器的应用;学习情境二：浏览器应用一．网络协议概念数据的主要来源渠道网络协议指的是计算机网络中互相通信的对等实体之间交换信息时所必须遵守的规则的集合。网络协议是由三个要素组成：语义，语法和时序。学习情境二：浏览器应用二．常用的网络协议数据的主要来源渠道常用的网络协议有：TCP/IP协议，DNS协议，HTTP协议，FTP协议等。TCP/IP协议（TransmissionControlProtocol/InternetProtocol）传输控制协议/互联网协议是Internet采用的一种标准网络协议。HTTP协议（HyperTextTransferProtocol）超文本传输协议，它允许将超文本标记语言(HTML)文档从Web服务器传送到客户端的浏览器，是一个简单的请求-响应协议。URL统一资源定位器：在WWW上，每一信息资源都有统一的且在网上的地址，该地址就叫（UniformResourceLocator），它是WWW的统一资源定位标志。DNS协议（DomainNameSystem）也称为域名系统。提供的是一种域名到IP地址的转换服务，能够使人更方便地访问互联网。学习情境二：浏览器应用任务二：浏览器应用1、访问学院官网：双击桌面图标启动浏览器，在地址栏输入网址www.，打开“广东财贸职业学院”首页。学习情境二：浏览器应用任务二：浏览器应用2、收藏网页：单击收藏夹符号“”→添加到“收藏夹”按钮，，在弹出对话框指定名称和位置，单击“添加”按钮将当前页面添加到收藏夹。学习情境二：浏览器应用任务二：浏览器应用3、保存网页：单击浏览器的“文件”→“另存为”命令，在保存网页对话框指定保存位置、文件名和保存类型。学习情境三：设置共享文件学习情境三：设置共享文件学习情境描述数据的主要来源渠道张三同学经常在宿舍里下载爱国主义电影和连续剧，同宿舍的其他同学也想要看相关的爱国主义电影和连续剧,又不想再次下载,同时大家都还没有买U盘或移动硬盘等工具进行复制数据。张三通过咨询老师，说可以通过设置共享文件夹方式让同宿舍的同学能够复制到张三电脑上的数据。接下来我们跟着张三一起来操作。学习情境三：设置共享文件学习目标数据的主要来源渠道1.理解计算机网络的基本功能2.掌握共享文件夹设置学习情境三：设置共享文件一．计算机网络的功能数据的主要来源渠道01资源共享02数据传输03分布式处理学习情境三：设置共享文件资源共享数据的主要来源渠道03数据资源共享通过共享文件和数据库，不仅可以提高数据处理的效率和准确性，而且可以大大减少存储数据所需的设备。02软件资源共享即共享各种语言处理程序、支持软件与应用软件，从而避免在软件开发、维护和管理上的重复投资。01硬件资源共享即共享主机、大容量存储设备和特殊外围设备，从而避免硬件的重复投资和提高设备的利用率。学习情境三：设置共享文件数据传输数据的主要来源渠道利用传输线路使网络中的计算机之间或计算机与终端之间能迅速、可靠地相互传送数据、程序或各种不同形式的信息，从而实现计算机视频监控、电子邮件、计算机会诊、文献检索等诸多功能。例如，可以通过计算机网络建立国家经济信息系统、气象数据收集系统。企业内部各部门之间可以相互查询、传送数据、自动转帐，上下级之间转送报表等学习情境三：设置共享文件分布式处理数据的主要来源渠道分布式处理是指由多个自主的、相互连接的信息处理系统，在一个高级操作系统协调下共同完成同一任务的处理方式。计算机网络也因此可以分散负荷，把数据处理任务分散到网络中不同计算机进行处理，防止计算机的大型化，提高系统的效率和降低投资开销和软件设计的复杂性学习情境三：设置共享文件任务三：设置共享文件1、创建共享文件夹：在C盘根目录创建一个文件夹命名为自己的名字,并在文件夹内创建两个文件。学习情境三：设置共享文件任务三：设置共享文件2、设置共享：右击自己的文件,选择”属性”,再弹出的对话框中选择”共享”选项。学习情境三：设置共享文件任务三：设置共享文件3、设置权限：在弹出的对话框中,单击用户下拉菜单,选择”Everyone”,并选择不同的权限级别:读取-