教科版小学科学四年级上册课后练习

教科版小学科学四年级上册课后练习教科版小学四年级上册第一单元《声音》课后练习

课程基本信息课例编号1学科科学年级四学期上课题《听听声音》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习请你在家中寻找一些物体，使它们发出高低不同或强弱不同的声音。至少找三种物体并记录下来。发声的物体描述发出的声音声音是怎么发出来的

课程基本信息课例编号2学科科学年级四学期上课题《声音是怎样产生的》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声物体是（）。A.手指B.琴弦C.弦柱D.空气2.用手触摸正在发声的喉咙，有“麻”的感觉，这使我们体会到了（）。A.发声的物体在振动B.声音是靠碰撞发出来的C.以上全部

课程基本信息课例编号3学科科学年级四学期上课题声音是怎样传播的教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习“土电话”多人传声游戏实验材料：3个纸杯、3根细线（不限长度）、几根剪成2厘米的牙签棍。制作方法：1．在纸杯底部中央扎一个小洞，方便线穿过即可。2.把3根细线分别穿入3个纸杯的小洞。3.把棉线拉出来系在牙签棍上。4.把3根细线的另一头系好，转接在一起。多人土电话就做好了。游戏方法：1.3人一人手拿一个纸杯。2.拉直土电话上的细线。3.一个人轻轻对着话筒说话，其他两人用话筒听一听。4.还可以尝试找到更多的人加入多人传声游戏。

课程基本信息课例编号4学科科学年级四学期上课题声音是怎样传播的教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习选择题（请将正确答案的序号填写在括号内）1.有关人的耳廓的作用，下列说法正确的是（）。A.人没有耳廓很难看，所以主要作用是美观。B.耳廓为人遮风挡雨。C.耳廓主要是防止杂物进入耳道。D.耳廓主要是收集外界声波，使声音听得更加清楚。2.鼓膜的特点是（）。A.薄而有弹性B.薄而没有弹性C.厚而有弹性

课程基本信息课例编号5学科科学年级四学期上课题《声音的强与弱》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习找一个能够发出高低声音的小乐器，演奏并听一听声音高低的变化，想一想声音高低变化有什么规律。

课程基本信息课例编号6学科科学年级四学期上课题《声音的高与低》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习找一个弦乐器，观察并演奏，弦是怎么发出高低不同声音的？

课程基本信息课例编号7学科科学年级四学期上课题《让弦发出高低不同的声音》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习调查一下生活中有哪些乐器，了解它们是怎么工作的？试着以一个举例进行说明。

课程基本信息课例编号8学科科学年级四学期上课题《制作我的小乐器》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习调整自己的小乐器，试着让它演奏出简单的小乐曲。教科版小学四年级上册第二单元《呼吸与消化》课后练习

课程基本信息课例编号1学科小学科学年级四学期第一学期课题《感受我们的呼吸》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.请你把鼻腔、口腔、气管、肺按照正确的位置进行填写。2.请你把各部分呼吸器官与它的作用进行连线。呼吸器官作用鼻腔进行气体交换的场所口腔空气进出人体的“出入口”气管空气的通道肺空气进出人体的“出入口”

课程基本信息课例编号2学科小学科学年级四学期第一学期课题《呼吸与健康生活》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习选择题：明明和同学一起参加了体育锻炼，运动后明明每分钟的呼吸次数是48次，运动前明明每分钟的呼吸次数是26次，他的呼吸次数（增加/减少）了次。2.判断题：呼吸时，吸进身体的都是氧气。（）空气是由氮气、氧气、二氧化碳和其他气体组成的。（）

课程基本信息课例编号3学科小学科学年级四学期第一学期课题《测量肺活量》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习选择题：肺活量就是人体（）吸入最多空气后，呼出去的气体量。吸入的最多空气的量。2.判断题：（1）《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在900毫升——2000毫升；小学四年级女生肺活量在1100毫升——2600毫升。（）（2）肺活量因性别和年龄而异，男性明显高于女性。（）

课程基本信息课例编号4学科小学科学年级四学期第一学期课题《一天的食物》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习请给下面的食物分类。

课程基本信息课例编号5学科小学科学年级四学期第一学期课题《食物中的营养》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.明明在乘坐公交车时，有一位阿姨突然晕倒了。他看到车上其他乘客给阿姨吃了几块饼干，过一会后她就恢复了意识。你知道这是什么原因吗？请你跟家长讨论一下，想一想怎么做才能帮助阿姨？2.连线题请你把人体必需的六大营养物质及其作用进行连线。营养物质作用糖类蛋白质身体能量的主要来源维生素调节身体机能无机盐构成人体肌肉、头发、指甲和血液的主要成分脂肪占人体的50%-60%，维持人体正常生理活动水

课程基本信息课例编号6学科小学科学年级四学期第一学期课题《营养要均衡》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.明明非常喜欢吃肉，一日三餐有他喜欢吃的肉，他的食量就非常大，没有的话就吃的很少。在一次体检中，明明被查出体重超重，请你与家长讨论原因是什么？请你在饮食方面给他一些建议。2.填图题：请你完善食物金字塔。

课程基本信息课例编号7学科小学科学年级四学期第一学期课题《食物在口腔里的变化》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习（）（）（）请你写出每种牙齿的名称。（）（）（）（（）（（）（（）2.连线题：牙齿、舌、唾液协同作用，使食物在口腔内被初步消化。请你回忆它们分别发挥了什么作用，并进行连线。牙齿分泌唾液淀粉酶，初步分解食物中的淀粉舌使食物变碎、变小唾液搅拌食物

课程基本信息课例编号8学科小学科学年级四学期第一学期课题《食物在身体里的旅行》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.请对本课感兴趣的同学，课后在网络上搜索有关人体结构拼图的小游戏，进行巩固练习。2.判断题：（1）食物在胃里被消化，分解出的营养物质在胃中被吸收。（）（2）人体能将从食物中分解出来的所有营养全部吸收。（）教科版小学四年级上册第三单元《运动和力》课后练习

课程基本信息课例编号1学科小学科学年级四年级学期第一学期课题《让小车运动起来》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.在安装一个小车的时候，我们会用到螺母、绳子等，其中螺母起到（）的作用。A．传递力B.拉力C.阻力2.小车2秒行驶了30厘米，如果想让小车3秒行驶30厘米，那么可以（）A．加大拉力B.减小拉力C.拉力不变参考答案：1.B2.B

课程基本信息课例编号18学科小学科学年级四年级学期第一学期课题《用气球驱动小车》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫（）。A．拉力B.重力C.反冲力2.要想使气球小车行驶得更远，就要把气球吹得（）。A．大一些B．小一些C.无所谓参考答案：C2.A

课程基本信息课例编号3学科小学科学年级四年级学期第一学期课题《用橡皮筋驱动小车》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.在本节课的实验中，小车的动力是由（）提供的。A．车轮B.车身重力C.橡皮筋2.在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（）。A．越大B．不变C.越小参考答案：C2.A

课程基本信息课例编号4学科小学科学年级四年级学期第一学期课题《弹簧测力计》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.力的单位是（），简称（），用符号（）来表示。2.力的大小通常用（）来测量。A．托盘天平B.弹簧测力计C.杆秤3.使用弹簧测力计前要先检查哪些方面？参考答案：1.牛；牛顿；N.2.B3.先检查指针是否指在“0”刻线上；读数时，视线与测力计指针相平。测量的力不能超过测力计测量的最大量程。

课程基本信息课例编号5学科小学科学年级四年级学期第一学期课题《运动与摩擦力》教科书书名：《科学》出版社：教育科学出版社出版日期：2020年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习1.同一个物体在同一水平面上运动，滚动时的摩擦力比滑动时的摩擦力小。（）2.连线锁不灵活了，往锁孔里加点油摩擦力变大了自修车手把上有很多花纹在大理石地面上铺粗糙的地毯摩擦力变小了鞋子穿旧了，鞋底的花纹磨没了参考答案：对2.连线锁不灵活了，往锁孔里加点油摩擦力变大了自修车手把上有很多花纹在大理石地面上铺粗糙的地毯摩擦力变小了鞋子穿旧了，鞋底的花纹磨没了

课程基本信息课例编号6学科小学科学年级四年级学期第一