2016生物一轮复习光合作用

生物2016高考第一轮复习能量之源——光与光合作用探究实验：绿叶中色素的提取和分离1.原理解读提取：色素溶于有机溶剂（无水乙醇）分离：各色素在层析液的溶解度不同，导致扩散速度不同2.实验流程提——制——画——分——观探究实验：绿叶中色素的提取和分离3.实验中应注意的问题:（1）选材时应注意什么？（2）“迅速”、“棉塞”的目的是什么？（3）如何画滤液细线？为什么？（4）为什么滤液细线不能没入层析液中？（5）色素分离时，培养皿为什么加盖？那些因素可能导致提取的色素颜色浅4.实验几种试剂（物质）的作用：二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液探究实验：绿叶中色素的提取和分离5.实验结果：种类颜色含量叶绿素b胡萝卜素叶黄素叶绿素a叶绿素CHONMg

(占总量3/4)类胡萝卜素(占总量1/4)(蓝绿色)(黄绿色)(橙黄色)(黄色)注意：色素带的位置代表什么？宽度呢？在滤纸条上距离最近的两条色素带和距离最远的两条色素带?1.关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，不正确的是()A.无水乙醇可提取叶绿体中的色素B.叶绿体中色素能够分离的原因是在不同色素在层析液中的溶解度不同C.研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接用杵棒进行研磨，不用作任何处理D.滤液细线要画得细而直，避免色素带间的部分重叠C对应训练色素的分布、功能及吸收光谱基粒片层（类囊体）基粒叶绿体基质酶双层膜结构(教材99)捕获光能的色素：分布在叶绿体基粒的类囊体薄膜上1.色素分布：2.色素与吸收光谱紫蓝青绿黄橙红SUN叶绿素主要吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光光合色素的功能：吸收、传递、转换光能色素的分布、功能及吸收光谱3.影响叶绿素合成的因素a.光照：在有光的条件下才能合成叶绿素b.温度：影响酶的活性进而影响叶绿素的合成，低温可以破坏叶绿素分子。c.必需元素：（Fe）C\H\O\N\MgO2叶绿体H2O有机物阳光CO2+H2O（CH2O）+O2光能叶绿体绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且放出氧的过程。CO2光合作用的原理H2O光反应阶段ADP＋Pi

ATP酶第一个阶段：光反应阶段，必须有

才能进行，该阶段的反应是在

上进行的。物质变化是H2O光解成

，ADP接受光能，在酶的催化下合成

；能量变化是光能转变成储存在

中的活跃化学能。

光基粒类囊体膜O2和［H］ATPATP(1).光反应1.光合作用的过程11暗反应阶段H2O光反应阶段ADP＋Pi

ATP酶2C3CO2CH2OC5固定还原酶第二个阶段：暗反应阶段，有光无光都可以进行。该阶段的场所是在

。物质变化是：CO2与

，结合形成两个

，该物质在有关酶的作用下，接受ATP释放的能量，被

还原为

，其中一小部分又形成

。ATP变成

。能量转化是

ATP中活跃的化学能转变成

中

的化学能。

叶绿体基质C52C3［H］糖类等C5ADP和Pi糖类等稳定光合作用的原理(3).光反应阶段与暗反应阶段的比较项目光反应阶段暗反应阶段区别场所条件物质变化能量转化类囊体薄膜叶绿体基质光、色素、酶、水等多种酶、CO2

、[H]、ATP光能转化为ATP中活泼的化学能ATP中活泼的化学能转化为糖类等有机物中稳定的化学能水的光解：2H2O

光4[H]+O2ATP合成：ADP+Pi+光能ATP酶C3的还原：2C3

（CH2O）+C5+H2O

[H]，ATP酶联系1、光反应是暗反应的基础，光反应为暗反应的进行提供[H]和ATP；2、暗反应是光反应的继续，暗反应为光反应的进行提供ADP和Pi；CO2的固定：CO2+C52C3酶光合作用的原理72、光合作用反应方程式及元素去向6CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光能叶绿体b、H的转移：H2OHC6H12O6H2O

c、C的转移：CO2C3

糖类a、O的转移：H2O

O2光合作用的原理光合作用的原理3.条件骤变时物质含量的变化CO2浓度不变光反应[H]ATPO2C3C5（CH2O）光照减弱

光照增强H2OCO2[H]O2酶多种酶ADP+PiATPC52C3（CH2O）H2O水的光解形成ATPCO2的固定C3的还原积累、增加消耗、减少光合作用的原理3.条件骤变时物质含量的变化光照不变暗反应C3C5[H]ATPO2（CH2O）CO2浓度减少

CO2浓度增加H2OCO2[H]O2酶多种酶ADP+PiATPC52C3（CH2O）H2O水的光解形成ATPCO2的固定C3的还原积累、增加消耗、减少CO2固定过程减慢，C3形成量减少;而C3的还原过程仍在进行。9.下图是改变CO2浓度后与光合作用有关的C5和C3在细胞内的变化曲线，请回答：（3）光照强度和CO2浓度的变化均影响光合作用的速度，但前者主要影响光合作用的

，后者主要影响光合作用的

。C3光反应暗反应（1）曲线a表示的化合物是

，曲线b表示的化合物是

；（2）在CO2浓度降低时，曲线a表示的化合物的含量迅速下降的原是：

C5对应训练一、光合作用强度：指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。

①O2的产生量

②CO2的固定量③有机物的合成（产生）量如何测定实际光合速率？考点五、影响光合作用强度的因素及应用：观测指标：呼吸速率？实际光合速率=净光合速率+呼吸速率将植物置于黑暗中，测定容器中CO2增加量，O2减少量(或描述为：植物黑暗条件下CO2的释放量，O2的吸收量)或植物有机物减少（消耗）量。净光合速率？将植物置于光下，测定容器中CO2减少量，O2增加量(或描述为：光下植物对CO2的吸收量，O2的释放量)或有机物增加（积累）量。绿色组织在有光条件下光合与呼吸同时进行，测得的数据为净光合速率。7\11CO2吸收量OCO2释放量光照强度···ABC在黑暗中呼吸所放出的CO2（呼吸速率）光补偿点光饱和点净光合速率阳生植物阴生植物ABCDD实际光合速率=净光合速率+呼吸速率实际光合速率(真光合速率)3二、影响光合作用强度的因素：1.内部因素植物种类不同同一植物在不同的生长发育阶段同一植物在不同部位的叶片（叶龄）OA段：AB段：BC段：幼叶，随幼叶的不断生长，叶面积不断增大，叶绿体不断增多，叶绿素含量不断增加，光合速率不断提高

壮叶，叶片面积、叶绿体和叶绿素都处于稳定状态，光合速率也基本稳定。老叶，随着叶龄的增加，叶片内叶绿素被破坏，光合速率也随之下降。应用：栽培作物培养时适当摘除老叶和发黄的叶，可降低有机物消耗。温度pH强度波长浇水Mg2+施肥空气中的浓度哪些外界因素会影响光合作用的进行施肥２．外部因素光（光强、光质）、温度、CO2浓度、矿质元素、水等光照强度O2的产生量OA光照强度温度、CO2光合作用随着光照强度的变化而变化。一定范围内，随着光照逐步增强光合作用也随着加快；但是光照增强到一定程度，光合作用速度不再增加。B真光合作用①光照(1)描述曲线：(2)起点：（若温度不变，则呼吸速率不变）(3)比较大小：（光合作用速率与呼吸作用速率）A、B、C点，AB、BC段(4)光补偿点，光饱合点(5)移动光照强度CO2吸收CO2释放6ABC8若图示为阳生植物，则阴生植物，A、B、C点如何移动？若呼吸速率增加，光补偿点如何移动？缺Mg时B点如何移动？(6)改变：若将纵坐标改为O2的吸收量，则曲线如何变化？(7)应用：(8)计算：CO2饱和点CO2补偿点光合作用速率②CO2浓度3、移动：1、描述曲线：2、应用：正其行，通其风，增施农家肥等增大浓度光照强度改变时，CO2补偿点和CO2饱和点的变化光反应增强，单位时间产生更多的

，单位时间还原CO2量

，对CO2利用率

，光合速率

，因此光合速率可以在更

的CO2浓度下与细胞呼吸速率相等，即CO2补偿点

。ATP和NADPH

增大增大增大

低降低②CO2浓度b点之后的限制因素是

，而增强光照，光反应

，植物暗反应固定的CO2

，因此CO2饱和点

。

光照强度、温度增强增多右移②CO2浓度③温度→酶活性1）温度2）温度是影响气孔开闭的因素之一→光合作用强度应用：农作物增产措施a适时播种:b温室栽培：盛夏的中午，温度高，气孔大多关闭，植物因为缺少CO2而光合作用强度下降。Ⅰ晴天：白天适当升温，晚上适当降温以保持较高的昼夜温差Ⅱ连续阴雨天：白天和晚上均降温“午休”现象11若上图示植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，该曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是：c点

；a点

；f点

。下移右移下移温度改变时，光补偿点和光饱和点的变化4、必需元素的影响：1、描述曲线：2、分析下降原因：3、应用：5、水分的影响：1、影响2、应用6、多因子对光合作用速率的影响P点：Q点：限制光合速率的因素为横坐标所表示的因子，随该因子的不断加强，光合速率不断提高

横坐标所表示的因素，不再是影响光合速率的因子，若要提高光合速率，可采取适当提高图示中的其他因子的方法········e·光合作用的日变化光合作用的日变化3三、农业生产中如何提高农作物光合作用强度？3、适当提高CO2浓度4、合理密植5、合理灌溉6、合理施肥2、增加昼夜温差1、适当提高光照强度、延长光照时间化能合成作用

自然界中的某些细菌，能够利用环境中的某些无机物氧化分解时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用称化能合成作用。2NH3+3O2

硝化细菌2HNO2+2H2O+能量2HNO2+O2硝化细菌2HNO3+能量CO2+H2O硝化细菌（CH2O）+O2化学能组别一二三四温度/℃27282930暗处理后重量变化/㎎﹣1﹣2