托管教师工作总结（17篇）

托管教师工作总结（精选17篇）老师工作总结应当结合详细的实际状况，有针对性地进行分析和总结，为将来的工作指明方向。下面是一些优秀老师的工作总结，希望可以帮助大家提高教学水平。

托管老师每周工作总结.范文

托管老师每周工作总结托管老师月工作总结在工作中，有快乐也有过忧虑，每天看着孩子们绚丽的笑脸，我心中感到无比欣慰，但当学生们不听从管教时我也有些许难过和无奈。

回顾2024展望20242024已经悄然离去，2024如约而至。对于2024，我还有许多留恋，那个特别的年头，发生了太多太多的事，每一天都过得不同寻常。

7月4日毕业离校，7月14日，我来到了布兰特这个大家庭。当时的我刚离开学校，没有多少工作阅历，布兰特是我的第一个家。

刚来到这儿，我胆小怯懦，很不习惯，不知道该如何与同同事、领导沟通、相处来上班其次天，同事们主动跟我打打招呼，给我培训学校相关事宜，sara教我如何与人沟沟通，如何管理学生，并带我跟学生打招呼，起先实践。

同同事们的热忱帮我度过了那段艰涩时期，并很快地融入了布布兰特这个大家庭。

9月1日，我们的布兰特·橙果亲子子班正式开业，迎来了我们的第一批学生。校长告知我，由由我负责一年级的学生。听到这个消息我既快乐又惊慌。

很怀疑自己，也很努力做好好自己的工作。在领导和同事的帮助下，我渐渐地客服了心心理障碍，担起了该担的责任，向其他人学习，渐渐熟识，，仔细工作。短短几六个月的时间，我作为一年级的班主任任，作为布兰特里的一员，我对托管工作从最初的无从下手手到现在的渐渐上手，经验了一个漫长的过程，也已经有了了基础的了解。在和大家一起努力，一起探讨、欢乐，一起起成长的同时，记忆也开启了新的篇章。

作为一名新老师师、布兰特的一员、一年级的班。

主任。

我在工作中也存在一一些不足之处现就这一学期的工作状况予以总结和分析：

一、心态。因为我是新人，我对自己始终不是特殊信任任，当遇到困难的时候，没有调整好心态，平常心面对，而而是带着心情，以一颗消极的心来处理问题。九月底十月初初那段时间是我心态最差时期。我始终很专心管理一年级的的学生，尽我所能去帮他们，教他们学问，但是这种不讲策策略一味的仔细是不科学的。当闫睿珊妈妈告知我，孩子在在十月份将要去其他托管班的时候，我没有忍住。我不知道道我自己的辛勤付出为什么得不到认可，我很受打击，那段段时间心态很差，给领导、同事和学生都带来了负面的心情绪，深感愧疚。后来在领导的开导之下，我渐渐走出来了，，并调整好状态，打算迎接新的学员，新的挑战。

二、、

学习。

环境。自9月1日开学至今，我们的教室和环境始终直在完善，

学生。

们已经适应。十一月份我们的教室都配上了了坐姿校正仪，便于学生形成正确的坐姿。一方面，学生的的坐姿有所改善，另一方面，家长看到后很兴奋，我们学校校如此为了孩子的坐姿着想，令他们很满足也很放心。一年年级有个别孩子个子较矮，用校正仪后，写字不便利，所以以就没用。这是我工作做的不到位的地方。以后要留意调整整凳子或桌子的凹凸，尽量让每个学生搜用上校正仪，珍惜惜学校的一片苦心，帮助孩子养成良好的坐姿。

三、学生生作业完成状况。

1.质量。七月份的员工培训和托管实实践让我对学生作业完成的流程和要求有所了解，所以在辅辅导学生的时候便利了许多。每天放学后，家长将孩子的作作业发到微信群里，我刚好地将逐项作业抄写到记录本上，，做完一项作业划掉一项，并在后面注明完成时间，哪个知学问点驾驭的不太好，做到心中有数，这样也便于与家长沟沟通。因为刚起先工作，刚带一年级学生，我对他们作业质质量要求很严格。有时候因为孩子写的不整齐，我要求重写写，孩子还委屈地哭了，我信任我这样做是正确的，一年级级的孩子必需要养成良好的学习习惯，保证作业的质量。

就就这一学期来看，学生作业完成质量得到了家长的认可。

2.速度。虽然孩子都是一年级的学生，但是他们每天放学。

学后的作业也不少。就各科来说，不算多，但是比较杂。

刚刚进小学校门，无论是从行为习惯还是学习方面，受到的约约束较以前多了很多。孩子的课程也较多，每天放学后要做做语文作业，数学作业，英语预习与复习，网上跟帖，有时时候还要做小报等。要保证学生的各科作业质量，间或会让让学生重写，会花一些时间。孩子刚上一年级，对跟帖的事事情一窍不通，不会操作，我每次教孩子如何跟帖会消耗一一些时间。一年级的小孩，留意力集中的时间也许25-330分钟，写完一部分作业后，我让孩子休息一下。全部作作业完成也许八点左右，个别家长觉得速度太慢。孩子经过过这一学期的学习与练习，现在能够自觉完成作业并自己跟跟帖，在学期末的时候，孩子完成作业的速度明显比以前提提高了很多，信任下一学期他们会表现的更棒。

3.纪律律。托管工作，总的来说纪律是个大问题，家长也提出过这这个问题，我始终在想这个问题，但是想不到一个良好的的解决方法。学生比较淘气比较好动，尤其是陈沁宇。自从从他来布兰特后，教室里就比较吵，这个孩子的状态每天都都不一样，很敏感。他快乐了会唱歌，其他学生不能安心写写作业，他生气了会大叫，其他孩子还是不能安心写作业。

问题，与孩子沟通也须要肯定的技巧巧。首先要与孩子建立彼此的信任,,会听老师的话,那才才是真正解决问题的方法。一味的“凶”,只会让孩子更不不情愿在托管班学习，让孩子有一种距离感，觉得这个老师师不喜爱他。每个孩子的性格都不一样，学习习惯也不一样样，我们必需留意到每个孩子的特性。一年级的五个孩子性性格迥异，来布兰特之后，我看到了他们的改变。我曾经跟跟陈沁宇的家长沟通过，但是家长是以暴力的形式教化孩子子的，让我有点恐惊。孩子的内心很脆弱，须要关爱，在临接近期末的几个星期，我很少指责他，孩子写作业的纪律有有所好转，但还还须要进一步努力，想其他的方法来管理这这个孩子。

4.奖惩。我们学校的每个班都是以“星星””的形式依据孩子的表现状况嘉奖孩子，让孩子能够自我约约束。这个方法从开学用到学期结束，对各个年级的孩子来来说都很有效果。一年级的学生比较主动，这种虚拟的嘉奖励能够在段时间内约束他们，让他们能够自觉、主动遵守纪纪律，仔细学习。在孩子表现不好的时候，我们会适量的减削减星星，因为减了星星，孩子会仔细表现。在月末的时候候，我们以星星的多少评“优秀小学员”“进步个人奖”““阅读小明星”等，并会发一些奖品来激励孩子好好学习，，好好表现，这个方法很有效。

王裕彤：这个孩子八月份就在布兰特托。

管，当时给她出出的数学20以内的加减法口算练习孩子做的特殊快，正确确率高达90%，很仔细的一个小姑娘。9月份，布兰特··橙果亲子班正式成立，孩子正式成为高新一小一年级的学学生同时也正式成为布兰特·橙果亲子班的第一个新学员。

孩子语文、数学的基础都挺好，写作业也很仔细、自觉。

但刚上一年级这短短的一学期时间，孩子发烧了七八次，，妈妈特别担忧孩子的身体，每次孩子吃完饭后，只用复习习完英语，妈妈就接回家了英语方面，孩子对课本的知学问驾驭的很流利，整个课本孩子能够娴熟地背下来，课余余时间也会主动问我要英语卷子做，但是做题的时候还是不不够细心，还要再努力。

陈沁宇：十一月初来到布兰特，，当时的他爱吵、爱闹、爱发脾气、谁的话都不听，比较好好动，写字特殊乱，老师每天点名指责。我不知道该用什么么方法管住他，每周一托管会议我都会说到他的问题。两个个多月的时间，我看到了这个孩子的进步，看到了他的转变变。说话声音比以前小了许多，也能够自觉完成作业了，只只是间或会发点小脾气。他很聪慧，思维很灵敏。区考的时时候数学考了满分。来托管以后，孩子得到了学校老师的表表扬和确定，很快乐。但是我们还要接着努力，争取做到更更好。

王段允希：这个孩子十一月初和陈沁宇一起来到布兰兰特。她。

很文雅，是一个比较乖巧的孩子，写字很仔细，追追求完备，写字的时候，某一笔没有写好就会用橡皮擦了重重新写。会仔细做题，不影响其他孩子。孩子年龄最小，基基础最薄弱，每次考试考的不是特殊志向。因为每次考试错错的多，考完后又须要错一练三，孩子对数学已经缺乏爱好趣了。数学应用题、语文阅读和看图写话都较薄弱，希望孩孩子能够仔细补习，早日赶上。

张裕予：孩子十二月底从从1a托管转来的。奶奶说在那个托管班孩子的成果下滑的的厉害，孩子很爱玩，学习不仔细，学习习惯也不好，老师师常常点名指责。来到布兰特后，我对她要求比较严，还没没有发觉孩子的那些问题。这个孩子很聪慧，数学基础学问识驾驭的挺坚固的，遇到难题一点就透。在我们这儿托管了了一个月，奶奶对我们的工作很支持也很确定，说托管之后后学习状况挺好的，回家再考孩子，孩子能够讲的井井有条道。但是最终孩子比较拖拉，不情愿早回家，因为晚上回家家后奶奶会让她再做题，孩子不情愿。

曾楚萌：孩子元月月23号来到布兰特，托管了一个星期。孩子各科基础驾驭握的都挺好的，做起作业来也比较仔细。思维很活跃，很喜喜爱写话，而且能写的很详细，表达实力特殊强。但是有点点爱说话，以后加强管理。

必需要以身作则。人们常说身身教的作用大于言传，一年级的学生仿照实力极强，他们都都很机智，只有我们做好了，他们才能养成良好的习惯。

饭前便后刚好督促他们洗手，写字的时候要求坐姿端正等等，我们始终在严格要求，孩子也有所改善。

六、与家长长的沟通。与人沟通始终是我要跨越的障碍，是必需要学会会的一门技巧。开学的时候，学校规定我们每天都要与家长长面对面沟通，要沟通孩子的学习状况，让家长刚好了解孩孩子的写作业和学习状况。我根据学校的规定，也秉着每每天跟家长沟通的信念，每天在家长来接学生的时候都跟他们们沟通了孩子的学习状况，让他们有所了解。有的时候家长长没有亲自来接学生，我将孩子的状况写在纸上，便利家长长在家查看，有时也会打电话跟家长说孩子当天的表现。

但但是家长都是以成果为主，当考试后看到孩子的成果不是特特殊志向，家长会责怪我们，问我们的工作做了哪些，为什什么孩子一天那么一点学习都弄不好，孩子的成果是那样。

天记录，她奶奶看了觉得很细心，，这个工作做的特殊好。但是其他几个学员的档案我只填写写了一部分，在下一学期的工作中，档案填写有待落实和完完善。

七、与在校老师的沟通与协作。一小的学习特色特特殊浓，老师要求特殊严格，对学生每天作业完成质量要求求特殊高。我刚接触一年级，工作还不是特殊熟识，有许多多地方不太懂。自从与一小韩老师取得联系后，学习到了很许多。孩子每天作业出现的问题我与老师刚好沟通，这样也也便利消退家长对我们的不信任，我们可以更好地完善自己己的工作，学到更多的专业学问和管理实力。

八、饭后十非常钟心理嬉戏。自mike来后，学生们吃完饭有非常钟钟的时间做心里放松嬉戏，孩子们很喜爱也很主动地参加到到嬉戏当中，虽然这一学期只做了几次，但是很有效果。

每每次孩子作业做累了，就会给我提出建议，要求做嬉戏。

做做完嬉戏后孩子能够仔细完成作业。这个活动特别好，下学学期可以接着执行。

2024年老师工作总结20246年8月份我来到红蜻蜓艺校，成为一名托管老师。在校长长和老老师的指导下,我成了一年级托管三班的班主任。

自己在教化工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关关方面总结如下：

她们都是从幼儿园刚入学的孩子课堂堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内内让他们养成良好的行为习惯主动学习而且要喜爱学习习。这对一个新入行的老师是一种挑战但我从来没有畏惧惧因为我信任自己能够做好肯定可以做好。

2、仔细真备课，严格根据孩子在学校的。

教学。

进度进行课后辅导。

刚好跟家长沟通防止孩子出现偏科的现象。

3、仔细真批改作业。依据时间支配，我都会要求学生做一些协助练练习，如一课三练、...

托管老师年度工作总结

不知不觉中，我们在____幼儿园的工作已经一年了，但是在幼儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。仍旧记得第一天到幼儿园工作的情景，那个时候是暑假完了刚开学，幼儿园要重新对每个教室进行布置，试验幼儿园的王主任简洁的介绍了幼儿园里的一些状况后，就给我们布置了任务，让我们帮着各个带班老师，画画剪剪对教室的区域环境进行布置。

具有挑战性的任务摆在了我们的面前，我之所以说具有挑战性并非是这些工作难，而是指时间，是时间的问题。很明显我们在学校里动手操作实践的少，面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力了，而幼儿园里的老师只见她们动作娴熟快速的画着剪着贴着，这就是所谓的熟能生巧吧!除此之外，还让我们领悟到团结协作的重要性，为了节约时间，我们实行流水作业，一个人负责画的工作，一个人负责剪，一个人负责贴，一个人负责思索，总之，这样做效率大大的提高了，这让我们深刻的体会到了实践出真知!

其次天，我们五个人被分到了不同的课堂里，试验幼儿园共有五个班，小班中班各两个，大班有一个，由于去试验幼儿园工作的只有我们五个人，所以王主任没有支配我们在大中小班轮番工作，所以我们只能在各自所在课堂进行体验学习了，但是沟通是一个很好的方法，在幼儿园小挚友们室外活动的时候，我们就可以凑在一起谈论着我们各自的感受，沟通我们的体会心得，遇到不解的难题，大家一起出谋划策，充溢了无限的乐趣和成就感。

但是，刚刚起先的时候，我们的确可以说毫无工作阅历。面对幼儿园里的工作，面对那么多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，就是在这样的不断学习中，我们渐渐适应了幼儿园里的生活，我们自己也渐渐尝试自己独立带着小挚友开展活动。

通过这次工作，使我们更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了各个阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面各年龄段的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，做好与保育员、其他老师及父母的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我们比较注意于对幼儿身心发展特点的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园工作第一次完整地视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。当然，给幼儿讲课也是我们在幼儿园工作的一个特别重要的环节，当然听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我们都非常珍惜。除了听课之外，平常我们也都特别主动的向指导老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热度的帮我解答了。从中我们也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。

工作的日子一每天的过去，慢慢的，我们每个人上课都比以前有了很大的进步。在工作中，我们慢慢懂得：要敬重孩子，努力走进孩子，仔细思索适合班里孩子的教化教学方式;要学会关注每一个孩子，尽我们自己的努力满意孩子发展的需求;学习在上课的过程中发觉问题，反思自己的教学，每周记录教化教学中的困难及反思;学习在活动中视察幼儿的一言一行以及他们对事物的反应，行为看法和学习状况，并进行记录。

当然在工作中我们也发觉在组织活动中大都存在着一些不足：

2、评价语言少，不宽泛，不丰富，不具有针对性;。

3、没有留意到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有优良的做到因材施教;。

4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速敏捷的应答和处理。

不过在工作中，我们在组织教学活动时基本上能够做到看法仔细，主动充分备课;虚心请教和接受指导老师的建议指导;组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度;在组织活动过程中尽量做到以幼儿爱好为主，在设计和打算教具时也以这个爱好为动身点。

在试验幼儿园工作的几个月里，我们几个工作生达到了一些共识：我们觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子，还要与孩子的父母保持优良的关系。父母与老师的沟通很重要，家园共育的方法能让幼儿得到更全面更好的发展。

短短的几个月的工作生活，在指导老师细心的指导下，通过我们自己的努力，学到了许多，自身的专业修养也得到了很大提高。在工作期间也看到了一些问题：

1、幼儿能在幼儿园学到什么?

2、老师的评价语言如何能做到恰到好处?

4、如何培育和加强幼儿与老师之间的感情?

5、老师如何做到对全部的幼儿一视同仁?

6、怎样让幼儿园老师有职业荣誉感和归属感?这些问题都值得我们进行思索。

通过这次工作，所带给我们的能让我们终身受益，这次工作中我们第一次懂得了理解，喜爱孩子要有许多许多耐性、细心和爱心，这是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我们以后的工作打下了坚实的基础。

我信任，我们把握成长，只要我们英勇的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步都会更加坚决，一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色。我们的生命会因为孩子们的欢乐而恒久年轻，恒久漂亮。我们要接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水平，感谢学校给我们组织这次工作活动，我们信任将来的教化生涯中我们会做的更好!

托管老师年度工作总结

自城乡托管工作开展以来，我校主动响应局党委的号召，和谢庄二小、五小结为托管学校，开展了一些列活动，实现了城区优质教化资源对农村薄弱学校的快速移植，促进了托管学校教化的均衡发展，现将一学期来的工作汇报如下：

1、摸清状况，对症下药。20xx年1月7日和12日，两次由张校长带队，带领中层领导和相关老师到托管学校，和托管学校领导老师座谈，驾驭老师工作学习和学校管理的第一手资料。20xx年元月底对两所学校四五年级学生进行了摸底考试，驾驭学生学习的基本状况。依据考试中存在的问题，支配了20xx年春期的工作重点、寒假读书活动和5月书法竞赛活动。元月底在托管学校支配住室厨房，配备器材设施，解决驻校老师的吃住问题，让他们安心抓管理提质量。

2、通过多种方式提高托管学校管理水平和教学质量，规范学生的习惯养成。经过学校对上述状况的汇总，我校于20xx年2月12日制定了南阳市第四小学托管工作方案和日程支配。根据方案，学校领导带队，带领各年级各学科任课老师周周下乡，通过听评课、指导课、检查作业教案、师徒结对、教学研讨、送课下乡、作业展览、书法竞赛、共同解读教材、等形式提高托管学校老师的教学水平和教学实力，促进学生养成正确的学习习惯和行为习惯，提高课堂效率，提高教化教学质量。

3、重视制度建设。用制度去规范老师的教学和学生的学习，先后帮助托管学校完善了考勤制度，上课制度，听评课制度，文明学生标准，文明老师标准等。

4、努力改善硬件环境。尽管学校经费惊慌，我们还是压缩自己的开支对掘地坪小学的校内文化进行了统一布置，各种要求制度上墙，现在的校内整齐美观。孙庄小学的校内文化布置正在设计，学校协调孙庄小学要回了位于学校院内原村委会院子一处，占地约400平方米，房子六间，为学校增加了场地及校舍。

5、强化阅历沟通，促进老师执教水平提高。根据托管方案支配，我们每周由张校长带队，到托管学校住校工作1-2天，到现在已听评课40多节，检查作业教案二次，送课22节，教学研讨四次，作业展览3次，托管学校老师到我校听课沟通3次。托管学校每位老师都有指定的结对指导老师，不定期面对面沟通或电话沟通，经过对口指导，老师们的执教实力有了肯定提高，管理学生水平有了大幅度提升。双分管理教学法我校开展的同时，也在托管的两所学校起先推动，在学校科研办的统一指导下进行，三校对学生分组试验已经起先，进展顺当。

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托管老师工作总结

不知不觉中，我们在xx幼儿园的实习生活结束了，但是在幼儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。

仍旧记得第一天到幼儿园实习的情景，那个时候是暑假完了刚开学，幼儿园要重新对每个教室进行布置，试验幼儿园的王主任简洁的介绍了幼儿园里的一些状况后，就给我们布置了“任务”，让我们帮着各个带班老师，画画剪剪对教室的区域环境进行布置。

具有挑战性的任务摆在了我们的面前，我之所以说具有挑战性并非是这些工作难，而是指时间，是时间的问题。很明显我们在学校里动手操作实践的少，面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力了，而幼儿园里的老师只见她们动作娴熟快速的画着剪着贴着，这就是所谓的熟能生巧吧！除此之外，还让我们领悟到团结协作的重要性，为了节约时间，我们实行流水作业，一个人负责画的工作，一个人负责剪，一个人负责贴，一个人负责思索，总之，这样做效率大大的提高了，这让我们深刻的体会到了实践出真知！

实习的其次天，我们五个人被分到了不同的课堂里，试验幼儿园共有五个班，小班中班各两个，大班有一个，由于去试验幼儿园实习的只有我们五个人，所以王主任没有支配我们在大中小班轮番实习，所以我们只能在各自所在课堂进行体验学习了，但是沟通是一个很好的方法，在幼儿园小挚友们室外活动的时候，我们就可以凑在一起谈论着我们各自的感受，沟通我们的体会心得，遇到不解的难题，大家一起出谋划策，充溢了无限的乐趣和成就感。

但是，刚刚起先的时候，我们的确可以说毫无工作阅历。面对幼儿园里的工作，面对那么多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，就是在这样的不断学习中，我们渐渐适应了幼儿园里的生活，我们自己也渐渐尝试自己独立带着小挚友开展活动。

通过这次实习，使我们更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和驾驭了各个阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面各年龄段的区分；同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，做好与保育员、其他老师及父母的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我们比较注意于对幼儿身心发展特点的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。幼儿园老师很会利用机会对幼儿进行随机教化，把有安排的教化和随机教化相结合。

当然，给幼儿讲课也是我们在幼儿园实习的一个特别重要的环节，当然听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我们都非常珍惜。除了听课之外，平常我们也都特别主动的向指导老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热度的帮我解答了。从中我们也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。

实习的日子一每天的过去，慢慢的，我们每个人上课都比以前有了很大的进步。在实习中，我们慢慢懂得：要敬重孩子，努力走进孩子，仔细思索适合班里孩子的教化教学方式；要学会关注每一个孩子，尽我们自己最大的努力满意孩子发展的需求；学习在上课的过程中发觉问题，反思自己的教学，每周记录教化教学中的困难及反思；学习在活动中视察幼儿的一言一行以及他们对事物的反应，行为看法和学习状况，并进行记录。

当然在实习中我们也发觉在组织活动中大都存在着一些不足：

2、评价语言少，不宽泛，不丰富，不具有针对性；

3、没有留意到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有优良的做到因材施教；

4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速敏捷的应答和处理。不过在实习中，我们在组织教学活动时基本上能够做到看法仔细，主动充分备课；虚心请教和接受指导老师的建议指导；组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度；在组织活动过程中尽量做到以幼儿爱好为主，在设计和打算教具时也以这个爱好为动身点。

在试验幼儿园实习的几个月里，我们几个实习生达到了一些共识：我们觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子，还要与孩子的父母保持优良的关系。父母与老师的沟通很重要，“家园共育”的方法能让幼儿得到更全面更好的发展。

短短的几个月的实习生活，在指导老师细心的指导下，通过我们自己的努力，学到了许多，自身的专业修养也得到了很大提高。在实习期间也看到了一些问题：

1、幼儿能在幼儿园学到什么？

2、老师的评价语言如何能做到恰到好处？

4、如何培育和加强幼儿与老师之间的感情？

5、老师如何做到对全部的幼儿一视同仁？

5、怎样让幼儿园老师有职业荣誉感和归属感？这些问题都值得我们进行思索。

通过这次实习，所带给我们的能让我们终身受益，这次实习中我们第一次懂得了理解，喜爱孩子要有许多许多耐性、细心和爱心，这是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我们以后的工作打下了坚实的基础。

我信任，我们把握成长，只要我们英勇的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步都会更加坚决，一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色。我们的生命会因为孩子们的欢乐而恒久年轻，恒久漂亮。我们要接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水平，感谢学校给我们组织这次实习活动，我们信任将来的教化生涯中我们会做的更好！

托管老师工作总结范文

时间过的真快，转瞬间已经过去一个月了，我出身教化世家，从小就喜爱孩子酷爱教化事业，由于求学的缘由我辞去了原来的工作，同时由于的求学的缘由我找了许多教化培训机构也没有时间合适的工作，我起先转行，当我接到桦树湾教化的面试通知时我感到特别幸运，更加幸运的是我做了我喜爱的工作，跟孩子在一起，由衷的感谢张鸿丽张老师!

刚来时还不熟识这边的工作状况，张老师带我参观了整个桦树湾，还介绍了市场部的张老师帮我一起带托管班，让我特别快的了解并适应了这份工作。

虽然在工作期间只有张一瀛这一个孩子，但我确定地说除非有特别状况他会始终呆在这，当我第一次见到他感觉到他是一个特别淘气的孩子，一会跑到这一会跑到那，对老师也是敷衍说话，第一次见的是他的外婆，看得出来外婆也压不住他，过了几天见到了一瀛的妈妈，跟一瀛妈妈汇报了一瀛最近的表现以及针对孩子提出看法，她妈妈也对我的工作阅历做了初步了解，我说出了我对托管班的规划，打消了一瀛妈妈想不在这托管的念头，因为当时托管就一个孩子而且环境空洞，晚饭不是儿童养分餐，初步得到了一瀛妈妈的确定，其次天起我跟一瀛妈妈建立了家长联系本，每天我们都相互沟通，一般接到一瀛后先让他喝水，便利，然后陪他写作业，假如接的时间早的话就会在外面散漫步打打羽毛球，我对他的作业要求特别严格，横要平，竖要直，看得出一瀛这孩子缺少耐性，没耐性后便起先乱写乱画，卷面非常糟，我渐渐的激励他，教他怎么擦错字，一瀛的坐姿不正确，我都是用手扶着他后背写作业，一瀛吃饭就是用筷子扒，已教他正确的吃饭方法，他写完作业给老师看时都是随意一扔，这时我让他重新交给老师，直到有礼貌为止，到目前为止一瀛在学习礼貌生活习惯方面都取得了进步，他数学最近也是101分，语文也是得优，同时得到了一瀛家人的认可，一般一瀛回家只要打算睡觉就好，学习方面已在托管期间解决，期间一瀛也出现过问题，但都通过我们沟通解决了，中秋时一瀛还特殊拿月饼感谢我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊“吴老师，吴老大”感觉心里暖暖的。

豆豆虽然不是托管的孩子，但接到他时我都给他辅导作业，把豆豆学习上的错误写到联系本上，接他到桦树湾上课时给他接杯水，一瀛脾气急，跟申豪闹过两次冲突，都在我的指引下和好了，其次次给他们调解时豆豆妈妈正好在，豆豆妈妈夸我真有方法，特有成就感。申豪有时也帮我，他会说“老师，我给您看着，谁表现不好就给他画哭脸”有时我会在原有的嬉戏上给他们创建新嬉戏，用自己的方法丢手绢，玩弹蛛，总之我做这个托管特别快乐。同时我对托管班做了一个规划，得到校长的认可，近一个月本着省钱又有效果的目的已在网上查到对托管班的装饰用品，有些的确不好找，本想前拿给校长看，有个长假期隔断就到假期后吧，我信任桦树湾的托管班肯定会办的绘声绘色。

在这一个月期间我运用已有的生活老师的阅历负责起托管班，我深刻的体会到过往的阅历的重要，这使我在负责托管班和与家长家长沟通方面如鱼得水。

托管老师年度工作总结

经过一学期的教学，我起先摸索到了一点儿低年级教学的方法，期末语文综合考试，学生的成果到达了安排的目标。下学期接着探究、试验，总结出适合自我特点的教学方法来。

一、备好课，上好课。

一年级的语文教学任务繁重，要求学生能正确的借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。并且相识常用汉字257个，多音字12个，会读会写汉字224个，這么大的学习量假如不讲究科学合理的方法，而让学生单调的读，重复的写，长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶，后果不可思议。由于一年级小挚友以不随意记忆为主，课堂上常常会发生這样那样想不到的状况。面对本班的`52名学生我采纳激发学生学习语文的爱好为主，来提高学生的学习欲望。课堂上看到学生求知的眼神，我感到什么叫华蜜，一切的银库都变成了乐趣。课后，我针对教学实际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天微小的进步。

二、在语文教学中抓常规。

我知道要让学生喜爱自己的学科，首先要让学生喜爱自己，這说起来简单，做起来难。上课前打算充分，给了我底气，让我的新充溢自信。基于這点，面对一群新生，我首要的工作就是抓心，心齐了。留意力集中了，课堂常规自然跟上了。课堂上，我努力营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的言语变得更加亲切，充溢激情。我特殊注意课堂上的过程性评价：“请留意读书的正确姿态”“你的声音真美”“你的回答太精彩了”……简短的评价，更让学生满心高兴，主动思索。在生生、师生不断互动中，学生学习的爱好日渐深厚，学习成果不断进步。通过一个学期的实践，我感到：课堂常规不是教条式的，不是军训一样进行机械式的动作排练，要想学生在整个课堂爱好盎然，老师教学的策略以及驾驭课堂的实力是相当重要的，這也是我始终努力在做的。

三、安静对待差异，面对全体学生。

基于学生教化起点不同，在实力上必定是存在着差距的，为了削减各种差异，在课堂上我的提问任务驱动不同，是有不同的梯度的。针对学生各自特点，请出相应的学生回答问题。经过一学期下来，因人而民异的方法取得了肯定的效果，进步比较明显。另外，在对待学生的作业上，我进行了分层布置，避开了学生学习时的茫然，我也尽可能的进行面批，這样能更好的驾驭学生运用学问的状况，也让学生感受到老师对每个同学予了相同的关爱。

小学托管老师工作总结

时间飞逝，转瞬间，一个学期很快过去了。回顾这一学期自己的工作真是有喜也有优。但是我以“为孩子的身心健康为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作xxx。为宗旨。全身新的投入到工作中，同时也特别感谢幼儿园领导对我的支持，现将工作总结如下：

每天我一进教室，第一件事就是开窗通风。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各项卫生工作，在平常，为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进行洗漱时能刚好看好秩序，留意幼儿的平安，并叫给幼儿正确的洗手方法。即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。在进餐时，让幼儿做到不讲话，不挑食，偏食，针对进餐又挑食的孩子赐予引导。逐步培育幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，宁静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分别仔细完成职责。一心一意为幼儿服务。孩子的欢乐时对我工作的激励，家长的满足是对我工作的确定。

1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。

孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐性、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

孩子生活自理实力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生活常规的培育上，如：手把手的教给孩子穿衣服的`方法，手把手的带孩子入厕、洗手，激励孩子自己动手、仔细进餐。同时在常规的培育上，老师细致视察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教化，使孩子从小接受文明的熏陶。

为了更好的和价涨沟通，我经常利用家长接从孩子的时间向家长询问，了解幼儿在家的一些状况，同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长，例如；宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长激励和表扬孩子。哪些方面还需努力，则让家长协作给孩子自信并帮助孩子改进。例如怎么样来培育孩子的专注力等等。对雨一天没来的孩子，马上打电话进行询问，良好的沟通大大拉近了我和家长的距离。

与同事之间友好的相处，向有阅历的老师虚心求教，不断的学习，给自己充好电，以主动向上的心态迎接每天的工作，开心的工作。总之，面对这么小小的，可爱的，纯净的孩子们，我觉得是一种莫大的华蜜。

托管老师工作总结

时间过得飞速，不知不觉中我们可爱的孩子们就要毕业进入小学了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮助下，全体老师在工作上始终如一、认仔细真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬民俗文化精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下：

1、开展师徒结对活动。

我们年段有3个班级，有青年老师。基于培育青年老师，为让新老师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新老师设计教案、试教。并在幼儿园全体老师面前上公开课。在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平。

2、团结协作、争创成果。

我们保持年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作主动性和发掘她们的特长，更用心、更专心地投入幼儿园工作，团结一样，精彩完成各项任务。

3、同心协力、相互促进。

大班的全体老师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，相互学习，相互促进，亲密协作，以主子翁的看法对待各项工作，形成了主动，团结，同心同德的良好风气，精彩的完成了各项工作。

1、用环境说话。

环境是幼儿园教化的一个重要组成部分，它的教化作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们接着探讨环境教化的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参加性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教化理念。各班老师结合教学主题有安排，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参加下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参加，家长的协作支持为主。主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地。

2、丰富区域材料。

区域活动是幼儿宠爱的活动，本学期各班在原来的基础上做了调整，更多的供应一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后刚好展示幼儿作品，并注意发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。

1、深化学习《纲要》。

我们段订在每星期二的中午开教研活动，一起学习专业学问和政治思想，一起听课、评课，一起商议主题活动内容，一起沟通工作中的困惑等等。

2、园内的教学研讨。

幼儿教化的发展日新月异，只有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们主动参与集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动内容支配足够，全组成员参加研讨。每位老师都是教研活动的主子，在每次的教研学习中，大家总是主动参加探讨，各自有独特的见解。年段内形成团结一心，相互帮助，主动探讨的深厚学习气氛。

这期间，我们全体老师共同学习、了解探讨内容，然后结合本班幼儿的实际状况，通过探讨，我们确定了从以下四个方面培育幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培育、大班幼儿责任感的培育、大班幼儿坚持性的培育、大班幼儿学习习惯的培育。各班比照课题确定探讨的阶段内容和途径，制定出切实可行的探讨安排。同时我们的工作中还注意了幼小连接的沟通学习，拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺当的如小学打好基础。

3、提高学历。

托管老师月工作总结

老师(theteacher)既是一种社会角色，也是角色的担当者，泛指传授学问、阅历的人，狭义上指指受过特地教化和训练，并在教化(学校)中担当教化、教学工作的人。下面是我为你带来的托管老师工作总结范文，欢迎阅读。

时间过的真快，转瞬间已经过去一个月了，我出身教化世家，从小就喜爱孩子酷爱教化事业，由于求学的缘由我辞去了原来的工作，同时由于的求学的缘由我找了许多教化培训机构也没有时间合适的工作，我起先转行，当我接到桦树湾教化的面试通知时我感到特别幸运，更加幸运的是我做了我喜爱的工作，跟孩子在一起，由衷的感谢张鸿丽张老师!

刚来时还不熟识这边的工作状况，张老师带我参观了整个桦树湾，还介绍了市场部的张老师帮我一起带托管班，让我特别快的了解并适应了这份工作。

虽然在工作期间只有张一瀛这一个孩子，但我确定地说除非有特别状况他会始终呆在这，当我第一次见到他感觉到他是一个特别淘气的孩子，一会跑到这一会跑到那，对老师也是敷衍说话，第一次见的是他的外婆，看得出来外婆也压不住他，过了几天见到了一瀛的妈妈，跟一瀛妈妈汇报了一瀛最近的表现以及针对孩子提出看法，她妈妈也对我的工作阅历做了初步了解，我说出了我对托管班的规划，打消了一瀛妈妈想不在这托管的念头，因为当时托管就一个孩子而且环境空洞，晚饭不是儿童养分餐，初步得到了一瀛妈妈的确定，其次天起我跟一瀛妈妈建立了家长联系本，每天我们都相互沟通，一般接到一瀛后先让他喝水，便利，然后陪他写作业，假如接的时间早的话就会在外面散漫步打打羽毛球，我对他的作业要求特别严格，横要平，竖要直，看得出一瀛这孩子缺少耐性，没耐性后便起先乱写乱画，卷面非常糟，我渐渐的激励他，教他怎么擦错字，一瀛的坐姿不正确，我都是用手扶着他后背写作业，一瀛吃饭就是用筷子扒，已教他正确的吃饭方法，他写完作业给老师看时都是随意一扔，这时我让他重新交给老师，直到有礼貌为止，到目前为止一瀛在学习礼貌生活习惯方面都取得了进步，他数学最近也是101分，语文也是得优，同时得到了一瀛家人的认可，一般一瀛回家只要打算睡觉就好，学习方面已在托管期间解决，期间一瀛也出现过问题，但都通过我们沟通解决了，中秋时一瀛还特殊拿月饼感谢我。我也跟一瀛建立了感情，有次他找不到我就喊“吴老师，吴老大”感觉心里暖暖的。

同时我对托管班做了一个规划，得到校长的认可，近一个月本着省钱又有效果的目的已在网上查到对托管班的装饰用品，有些的确不好找，本想前拿给校长看，有个长假期隔断就到假期后吧，我信任桦树湾的托管班肯定会办的绘声绘色。

在这一个月期间我运用已有的生活老师的阅历负责起托管班，我深刻的体会到过往的阅历的重要，这使我在负责托管班和与家长家长沟通方面如鱼得水。

在树人学校我所负责的是小学部三年级《现在是四年级》女生的生活起居，总共有住宿生14，其中走读生2，走读生只是中午和晚上在学校吃饭，(一名是演员蒋依依另一名是栗宪庭的女儿栗如其)，蒋依依，中国儿童演员、童星。出演过数部电视剧并接拍过多部广告。代表作有《笑着活下去》、《母仪天下》《我们同是一家人》《大生活》《美人心计》、《火星没事》cangqiongzhim儿童版的《国家》，等。获得全国第三届珠心算竞赛优胜奖、北京市珠心算竞赛二等奖、安徽省其次届艺术作品大赛美术作品少儿组金奖、创星网视频竞赛少儿组金奖等奖项。

栗宪庭，1949年生吉林省，1978年毕业于中央美术学院中国画系。1979―11013年任《美术》杂志编辑，正值中国刚刚改革开放，力图从文化战略的角度把握当代艺术的新改变。推出“伤痕美术”、“乡土美术”和具有现代主义倾向的“上海十二人画展”、“星星美展”等。他可以说是老来得子，很珍宝如其，但如其一点也不娇纵，可能是受她妈妈的影响，她妈妈是作家，她喜爱读书，六一儿童节的时候她妈妈还特意邀请我们去她家电影院看《天安门》，也把《天安门》的导演请去了，如其的身体不太好，特殊是肠胃，许多时候不在学校吃晚饭，由于如其和依依都是走读生，她俩玩的特好，由此如其问依依喜不喜爱化妆，依依说只要化的好看就喜爱，如其说一点也不喜爱，有次她过生日化妆了特难过，别人送礼物送的娃娃她一点也不喜爱，她喜爱书。

现在说说我在树人的工作环境和内容吧，我主要是负责一个2层小别墅，一进门左右两边有两个鞋柜，进宿舍的第一件事情就是换鞋，楼下有3个房间，楼上有4个房间，每个房间住3个人，除了床之外每个人有一个床头柜和一个衣柜，每个房间有一个圆桌，圆桌上放一个水果盘，水果盘里放每个人的水杯，床头柜的小抽屉里放头饰梳子面霜之类，下面放书，衣柜差不多2米，上层放行李箱，她们小够不着都是由我负责放，下面挂礼服，下面的板放衣服，衣服必需叠成一条线，底下的两个抽屉一个放袜子内裤，另一个可放零食，门后挂着每个人的擦头发的毛巾，洗手间隔成厕所和浴室，外间就是洗漱台，墙上挂着每个人的擦脸毛巾，洗漱台上摆着牙具，牙具的把手必需朝一个方向，大厅里有电视机和小凳子，饮水机，在角落里有个盆架，每人有大盆和小盆，大盆洗脚，小盆洗屁股，小方巾放在小盆里，是擦屁股用的。每个学生都配有校服，在校期间都必需穿校服，可以削减她们的攀比心，每人有礼服一套，运动服2套，白体恤蓝体恤米裙蓝裙格子服休闲裤文化衫各一件，校服梅2天换洗一次，校服外的其他衣服带回家洗，擦头发毛巾每2周洗一次，擦脸毛巾每周洗一次，这些用洗衣机洗，擦屁股小方巾和袜子每天都要洗，内裤每2天洗一次，这些都要自己洗，她们在一年级的时候生活老师已经教过怎么洗了，水杯每周消毒一次，床罩床单枕套每月换一次。我的作息是每天早上6点半左右叫她们起床，督促她们叠被刷牙洗脸，整队去餐厅吃饭，饭前每人都要洗手带餐巾纸，打饭时要留意秩序，对叔叔阿姨要有礼貌，每人要吃个鸡蛋，喝粥，吃饭时要嘱咐她们留意吃相，相互谦让，以及饭后如何擦嘴，饭后到外面平安的地方玩耍，禁止玩沙土，爬高，八点前带回教室，等老师进教室后我们回宿舍打扫宿舍卫生，午饭晚饭都一样，晚饭后带她们活动，假如表现好的话可以回宿舍开party。我还制定了一些规则，假如不好好刷牙洗脸就会得黑点，没礼貌的话得5个黑点，一个月发一次礼物，都是自己出钱买的，也有别的生活老师说工资原来就不多何必买呢，但我买的是孩子们的快乐与劝慰，值了。

其实生活老师远没有这么简洁，树人的孩子都是家庭环境不错的孩子，许多孩子存在家庭问题，父母远在国外或父母离异，或有后妈后爸，或者从小在溺爱中成长，必定造成她们性格缺陷，有的家长特殊挑剔，甚至看不起生活老师，刚毕业工作那会我也经验了许多挫折，今后我也要面对许多困难，也会有许多做的不对的地方，望各位领导提出珍贵看法，我肯定虚心接受。

托管工作总结

教化成就幻想，恒石引领翱翔！恒石教学理念：全新的教学模式，以提升学生学习成果和培育学生学习习惯为主，对学生严中有爱，辅导专业，仔细负责，耐性细致，替家长分忧，让孩子欢乐学习。真正做到不单以完成作业为目的全优课后辅导学校。

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1.小班授课。

小班授课，老师能针对每个孩子进行辅导视察学习状态，驾驭课堂节奏。

2.培育孩子的学习习惯。

严格要求孩子的读.看.坐.写，孩子的学习习惯从细微环节抓起。

3.互动教学。

真正做到与孩子之间的互动，让课堂活跃起来，使孩子能够敢想.敢说.会表达。

4.多媒体教学。

通过电脑.投影等数码产品让孩子看得到，听得到，激发孩子对学问的探究和想象力。

5.家校联系一对一。

一对一的向家长汇报孩子的学习状况，通过家校练习簿的方式进行孩子一段时间学习状况的记录，家长通过家校联系簿把孩子须要加强的内容反馈给老师。做到透亮教化。

6.阅读写作强化训练。

每周优秀作文共享，读后感，课堂小作文随笔练习，好词.好句积累。培育孩子写作阅读爱好。

7.复习.预习。

协作学校老师教学进度复习当天学习的学问点，做到一日一清。预习将要学习的学问点，让孩子在学校更自信能够主动回答问题。

8.完成学校老师支配的家庭作业。

严格根据学校老师作业标准仔细完成各项作业做到正确率百分百。

9.丰富多彩的课间，课余活动。

我们的课后辅导也是根据课时进行，合理的支配孩子们的学习休息时间，提高学习质量和效率，合理的课间可以让孩子有精神的完成接下来的学习任务，让身心眼睛得到放松。每天组织孩子们进行室外活动，增加体育熬炼提高身体素养。假期组织孩子们参与各项社会实践活动，让孩子们的假期生活丰富多彩。

我们的教学方法：

讲授法谈论法演示法练习法读书指导法试验法启发法实习法发觉法课堂探讨法。

托管工作总结

不知不觉中，我们在xxxx幼儿园的工作已经一年了，但是在幼儿园度过的那些日子至今却仍让我记忆犹新。仍旧记得第一天到幼儿园工作的情景，那个时候是暑假完了刚开学，幼儿园要重新对每个教室进行布置，试验幼儿园的王主任简洁的介绍了幼儿园里的一些状况后，就给我们布置了任务，让我们帮着各个带班老师，画画剪剪对教室的区域环境进行布置。

具有挑战性的任务摆在了我们的面前，我之所以说具有挑战性并非是这些工作难，而是指时间，是时间的问题。很明显我们在学校里动手操作实践的少，面对那么大的工作量我们就觉得有点吃力了，而幼儿园里的老师只见她们动作娴熟快速的画着剪着贴着，这就是所谓的熟能生巧吧!除此之外，还让我们领悟到团结协作的`重要性，为了节约时间，我们实行流水作业，一个人负责画的工作，一个人负责剪，一个人负责贴，一个人负责思索，总之，这样做效率大大的提高了，这让我们深刻的体会到了实践出真知!

其次天，我们五个人被分到了不同的课堂里，试验幼儿园共有五个班，小班中班各两个，大班有一个，由于去试验幼儿园工作的只有我们五个人，所以王主任没有支配我们在大中小班轮番工作，所以我们只能在各自所在课堂进行体验学习了，但是沟通是一个很好的方法，在幼儿园小挚友们室外活动的时候，我们就可以凑在一起谈论着我们各自的感受，沟通我们的体会心得，遇到不解的难题，大家一起出谋划策，充溢了无限的乐趣和成就感。

但是，刚刚起先的时候，我们的确可以说毫无工作阅历。面对幼儿园里的工作，面对那么多的宝宝精灵，我们觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，站在旁边看着老老师们，轻松的带着宝宝开展各种活动。于是，就是在这样的不断学习中，我们渐渐适应了幼儿园里的生活，我们自己也渐渐尝试自己独立带着小挚友开展活动。

通过这次工作，使我们更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和驾驭了各个阶段幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面各年龄段的区分;同时也相识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教化工作外，做好与保育员、其他老师及父母的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我们比较注意于对幼儿身心发展特点的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园工作第一次完整地视察了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理实力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。当然，给幼儿讲课也是我们在幼儿园工作的一个特别重要的环节，当然听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我们都非常珍惜。除了听课之外，平常我们也都特别主动的向指导老师以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热度的帮我解答了。从中我们也明白了，学问和阅历不是自己从天上掉下来的，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。

工作的日子一每天的过去，慢慢的，我们每个人上课都比以前有了很大的进步。在工作中，我们慢慢懂得：要敬重孩子，努力走进孩子，仔细思索适合班里孩子的教化教学方式;要学会关注每一个孩子，尽我们自己的努力满意孩子发展的需求;学习在上课的过程中发觉问题，反思自己的教学，每周记录教化教学中的困难及反思;学习在活动中视察幼儿的一言一行以及他们对事物的反应，行为看法和学习状况，并进行记录。

当然在工作中我们也发觉在组织活动中大都存在着一些不足：

2、评价语言少，不宽泛，不丰富，不具有针对性;。

3、没有留意到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有优良的做到因材施教;。

4、对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速敏捷的应答和处理。

不过在工作中，我们在组织教学活动时基本上能够做到看法仔细，主动充分备课;虚心请教和接受指导老师的建议指导;组织活动时教态比较自然，语言清晰，声音和语速适度;在组织活动过程中尽量做到以幼儿爱好为主，在设计和打算教具时也以这个爱好为动身点。

在试验幼儿园工作的几个月里，我们几个工作生达到了一些共识：我们觉得一名好的老师不仅要关切孩子照看孩子，还要与孩子的父母保持优良的关系。父母与老师的沟通很重要，家园共育的方法能让幼儿得到更全面更好的发展。

短短的几个月的工作生活，在指导老师细心的指导下，通过我们自己的努力，学到了许多，自身的专业修养也得到了很大提高。在工作期间也看到了一些问题：

1、幼儿能在幼儿园学到什么?

2、老师的评价语言如何能做到恰到好处?

4、如何培育和加强幼儿与老师之间的感情?

5、老师如何做到对全部的幼儿一视同仁?

6、怎样让幼儿园老师有职业荣誉感和归属感?这些问题都值得我们进行思索。

通过这次工作，所带给我们的能让我们终身受益，这次工作中我们第一次懂得了理解，喜爱孩子要有许多许多耐性、细心和爱心，这是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我们以后的工作打下了坚实的基础。

我信任，我们把握成长，只要我们英勇的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步都会更加坚决，一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色。我们的生命会因为孩子们的欢乐而恒久年轻，恒久漂亮。我们要接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水平，感谢学校给我们组织这次工作活动，我们信任将来的教化生涯中我们会做的更好!

托管工作总结

不厌其烦，尽职尽责"这是我三周托管班工作以来的最深体会。对于小学生，最重要的是：耐性。牢记自己的责任，不要问自己从中学会什么，信任每一份兼职中我都能收获成长。

刚起先的一两天，小伙子们都很乖，应当是出于对环境感到生疏吧—但是很快，他们就起先不听话了，吵吵闹闹，东窜西跳，笑嘻嘻对着他们已经不管用了，必要时还是要很肃穆对待他们，一句话唠叨十几二十遍，尤其是个别特别淘气的小孩。之前那段时间，我的喉咙都嘶哑了。

但托管班工作是有规律可循的。早上8：20就要起先宁静下来，不然小孩子会闹得心都野了，8：30就会难以经下来学习；做作业大约45分钟后要休息10分钟，以适应他们在校的劳逸习惯；午饭时候，小孩子们须要哄或[激涨法"；午睡时，肯定要凶一点，保*他们集体宁静，慢慢入睡；睡醒后为嬉戏时间，嬉戏虽然是在玩，但也须要肯定的嬉戏纪律，不然难以进行；嬉戏时间过后，羽毛球班的小孩子走了，写作业特殊慢的小孩子要接着完成作业。

今年的暑期托管班要结束了，真的很不舍得这群小孩子，虽然吵吵闹闹，但是他们很纯真和善。假如以后还有机会参与托管班的工作，我肯定会立刻报名的，真的好喜爱这群小孩子—最终，感谢廖主任，红姐，余姐，钟盈的帮忙—感谢—。

托管工作总结

时间过的真快，转瞬间已迈入了新的一年，而我在大观教化培训中心也已工作了三个多月了，我于20xx年xx月xx日进入大观教化培训中心托管部工作，为了在新的一年了把工作做得更好，我特此对过去的工作进行总结，在总结的过程中发觉优点，找寻不足与缺点，从而在接下来的工作中接着保持优点，弥补不足，努力把工作做好。

记得刚来大观教化时还不熟识这边的工作状况，在阮老师和张老师的帮助和指导下，加之我对这份工作的酷爱和努力，让我特别快的了解并适应了这份工作，同时走上了工作的正轨。在学校领导的帮助和我们几个老师的共同努力下，我们托管部的学生也越来越多，大观教化在学生和家长中的口碑也越来越好。

在这段时间的工作中，我将从以下几个方面来总结：

在工作上，我本着这这份工作的酷爱和激情，我不断地努力工作，托管部的学生也越来越多，由我刚入职时的六个学生发展到现在的十一个学生，同时我们的工作的得到了学生和家长的极大认可，也得到了学校领导的确定。在这三个多月的工作中，我的工作有很多值得确定的'地方，例如：在与学生的相处上，能够很好的和学生相处，以及在培育学生良好的思想道德水平和对待每个学生都一视同仁的区对待等要不得的保持和发展；但是我的工作也存在很多须要改进或弥补的地方，例如：在与家长的沟通上还要不断的提高自己的表达实力和见机行事实力，在培育学生的学习主动性和主动性和在辅导学生的过程中自己还有很多须要不断提高的专业学问等。

我始终以先进的思想来武装自己，不断提高自身的思想文化素养，不断的培育自己先进的教化教学理念，从思想上来酷爱这份工作，同时，在思想上海不断的与大观教化的发展保持一样，与学校领导的思想保持一样，在接下来的心得一年中，我将接着保持这些优点，同时努力学习，做到与时俱进。

自从我进入大观教化来就深刻的体会到大观教化是一个不断学习和进步的团体，同时不断的学习也是学校对每个老师的要求。在以前的工作中，我不断的向领导和同事学习，在这个过程中，特殊是阮静老师和张晶老赐予了我极大的帮助，是她们带领我熟识工作的，因此我很是感谢大观教化的全部领导和同事，是你们让我的工作业务实力得到了不断的提高；同时我也不断向学生学习，学习他们的爱好以及他们这个年龄阶段的全部事物；除此之外，我还不断的加强了自己专业学问的学习，努力做到一个学问驾驭丰富的老师。

在生活上，我是一个酷爱生活和会享受生活的人，我会常常利用一些周末时间来坐一些对自己身心有益的事情。在大观教化工作的这段时间，我觉得这里每一位领导和同事都很好，我都会主动的去和他们成为挚友，大家在遇到困难是都会相互的去帮助与激励，在这样一个和谐融洽的环境中工作，使我深深的爱上了这份工作。但是，由于我个人性格的缘由，我是一个说话比较直爽和受不住气的人，所以在这点上简单和领导和同时产生一些小的冲突，在接下来的工作中，我将要不断的改正这些不足。

“龙舞九霄”，鼠年的钟声已经敲响，我们总结过去是为了将来做得更好，是为了避开过去的一些错误和不足。在接下来的一年中，我希望我的工作会做得更好，同时我也希望我们的学校发展得更大、更强。人总是在学习和困难中成长，今后我也要面对许多困难，也会有许多做的不对的地方，望各位领导提出珍贵看法，我肯定虚心接受，不断的提高自己，做一名合格的老师。

托管老师工作总结

托管班老师雷回回一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。从初识乐橙青少年教化到成为它的员工，我深深觉得自己已经是其中的一份子，感觉乐橙青少年教化就像一个大家庭，老师们和学员们都在这个大家庭里面和谐相处，共同成长。我作为托管班的老师，主要负责小班同学（一至五年级）周四、周五的家庭作业辅导。和孩子们相处的这段时间以来，发生了许多故事。有快乐开心的，也有令人反思的，我深深感到不光是我用学问或者言行在教化这些孩子们，同时这些孩子们也帮助我在老师这条道路上有所进步和成长。我在工作中始终勤恳敬业，任劳任怨，静默耕耘，无私奉献，始终做到“爱园如家，爱生如子”，严格根据新时期老师的标准要求自己，不断提高自身素养，完善自身的品行。作为乐橙青少年教化的一名托管班老师，谱写的音符简洁又简洁，但却纯洁，温馨；所从事的工作虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有震天动地的业绩，但是，仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而傲慢，而骄傲。有的人把老师比方成一名乐师：“孩子的心灵就像一把琴，只要拨动他的琴弦，必定会发出好听的音响，这其间的奥妙就在于教化者如何去拨动琴弦。”作为一名托管班老师，我正在用心的倾听着，这一曲曲孩子演奏的华蜜的旋律。

刚起先的一两天，孩子们都比较乖，可能是出于对我的生疏吧，他们能在我的指令下宁静的把各项作业仔细完成。但很快，跟我熟络之后，一些胆子比较大的孩子起先出现了躁动，这是一个必经的过程，老师应当在这个阶段拿出一些威历，这样才能为以后的。

教学。

工作奠定基础。之前一些同事都说我这个老师太温顺，我深深的相识到这样是不行的，尤其是对一帮性格都未成型的小班孩子们，应当在温顺照看他们生活的同时，用严厉的看法对待教学。于是在一段时间里和孩子们相互了解磨合之后，我总结出了托管班的工作是有规律可循的。在孩子们吃加餐的时候，应当尽量让他们放松，给出几分钟时间让孩子们缓解一下在学校里上课的疲惫，但是时间不宜过长，一旦孩子们吃完就应当立马进入写作业状态，否则孩子们把心分散了就很难收回来。上课四非常钟后应当给非常钟时间让孩子们出教室放松一下眼睛，这样才能保证孩子们的健康。在课堂上，有的孩子很乖，能较好的遵守纪律，仔细写作业，有的孩子比较躁动，简单出现拉扯其他学员说话，或者玩卡片，玩具等不良现象。这个时候，须要老师刚好下达吩咐更正，在第一时间制止，并树立一种课堂上威历的形象，孩子们才能有所畏惧和听话。通过近一个学期的视察，我对我所托管的几个孩子学业状况了解如下，仅供参考：

郭宇杰同学：因为是一年级的孩子，作业比较少，所以每次都能很快完成作业，纪律较好，也比较听话。

林立鹏同学：特性比较害羞，不爱跟老师说话，有时候会导致老师对其作业检查的疏忽，老师应当留意。

丁振轩同学：作业能按时完成，但是简单出现拉扯其他学员说话打闹的现象，比较简单跟其他学员发生冲突。

戢湘凌同学：纪律较好，有时候也会出现跟其他学员说话的现象，但制止后表现不错，写作业的速度稍慢，数学相对薄弱。

林建炜同学：纪律较好，有时候也会出现说话现象，作业能按时完成，错误较少。张晶晶同学：很乖巧的一个学员，作业能按时完成，同时特别听话遵守课堂纪律。苏子木同学：成果好，作业很少有错误，纪律较好，基本不用老师操劳。魏萍霖同学：能逐项完成作业，但写作业的速度有待提高，纪律较好。

张云杰同学：常常遗忘写记事本，或者遗忘拿作业本、试卷等等，课堂简单玩玩具，比较喜爱掺和其他学员的事情，须要老师盯紧敦促。这个孩子天生比较聪颖，但是须要增加自制力的培育。

蒋宛辰同学：成果较好，作业能按时完成，错误较少，纪律较好。王雨轩同学：语文和数学成果基础相对薄弱，作业错误较多，同时应当提高作业速度，须要老师不停督促。

张景新同学：成果较好，作业错误较少，同时作业量较多，会出现出小差等现象，也须要老师敦促。

在课余时间，大部分学员都能很好的相处，玩嬉戏做活动等等，孩子们都特别活泼可爱，老师很少操劳。以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的不足，比如：孩子们的常规课堂纪律还不是很尽人意，上课插嘴的现象还较多，一些学员的作业检查须要倾注更多的时间，以保证正确率等等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。通过这一学期的工作，我也学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有很多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的托管班老师而不断努力。篇二：辅导老师工作总结2024年老师工作总结2024年8月份我来到红蜻蜓艺校，成为一名托管老师。在校长和老老师的指导下,我成了一年级托管三班的班主任。这近五个月教学辅导历程，充溢艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促使自己在教化工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：

1、虚心向有阅历的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。因为我带的是一年级的小学生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜爱学习。这对一个新入行的老师是一种挑战，但我从来没有畏惧，因为我信任自己能够做好，肯定可以做好。

2、仔细备课，严格根据孩子在学校的教学进度进行课后辅导。每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，并记录孩子在每一学科方面状况，刚好跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。

3、仔细批改作业。依据时间支配，我都会要求学生做一些协助练习，如一课三练、口算每天练等等，我会仔细批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。

4、主动学习，提高自己的业务水平。我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生性格和喜爱的学习方法，刚好改进教学方法，做到有的放矢。

状况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。

现在班上纪律好多了，学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的心乐呵呵的。但是也有许多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。

1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。跟老老师沟通中，王凤老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心理对辅导工作有很大帮助。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些协助练习，让孩子感觉到有压力了，不情愿来托管班。之后的一个月，我尝试着削减孩子的作业量，并补充孩子喜爱的学问，班上学习爱好有深厚了，每天学生催着老师抓紧听写的时候，我心里真的很兴奋。

2、与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满足，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。

回顾2024展望20242024已经悄然离去，2024如约而至。对于2024，我还有许多留恋，那个特别的年头，发生了太多太多的事，每一天都过得不同寻常。7月4日毕业离校，7月14日，我来到了布兰特这个大家庭。当时的我刚离开学校，没有多少工作阅历，布兰特是我的第一个家。刚来到这儿，我胆小怯懦，很不习惯，不知道该如何与同事、领导沟通、相处。来上班其次天，同事们主动跟我打招呼，给我培训学校相关事宜，sara教我如何与人沟通，如何管理学生，并带我跟学生打招呼，起先实践。同事们的热忱帮我度过了那段艰涩时期，并很快地融入了布兰特这个大家庭。9月1日，我们的布兰特·橙果亲子班正式开业，迎来了我们的第一批学生。校长告知我，由我负责一年级的学生。听到这个消息我既快乐又惊慌。刚走出校门，我如一张白纸一样，什么都不懂，没有任何阅历。我不知道我能否胜任这份工作，没有人带我，我能将孩子们教好吗？那段时期，我很怀疑自己，也很努力做好自己的工作。在领导和同事的帮助下，我渐渐地客服了心理障碍，担起了该担的责任，向其他人学习，渐渐熟识，仔细工作。短短几六个月的时间，我作为一年级的班主任，作为布兰特里的一员，我对托管工作从最初的无从下手到现在的渐渐上手，经验了一个漫长的过程，也已经有了基础的了解。在和大家一起努力，