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文档简介
专家更聪明、更有知识、更有能力？学习目标掌握专家和新手间的差异由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。问题解决的定义象棋实验：给象棋大师和新手看一个真实的棋局，5s;将棋子移开，要他们复盘（恢复最初的棋盘）；结果：象棋大师能将90%的棋子正确复位新手只能将40%的棋子正确复位。知识数量上的差异01给象棋大师和新手看一个不真实的棋局（任意放置棋子），5s;将棋子移开，要他们复盘（恢复最初的棋盘）；结果：象棋大师和新手正确复位的棋子数都很少，二者无差异。专家与新手相比，记忆存储的信息量大，存储的熟悉的棋局模式（知识）多，这些差别决定了专家与新手棋艺水平的差别。知识数量上的差异01区别：专家总是纵观整个问题的背景和其中各成分间的关系；新手却只看到孤立的问题本身或表面。实验：传统的线性的组织方式（物理教材形式）；根据专家的有关浮力的知识分析结果以层次方式呈现。理解与表征问题上的差异02对材料的保持以及解决问题的成绩上分别高出40%和25%的成绩物理学研究生物理学专业的四年级本科生新手，只学过一点物理学入门课程的学生新手：往往根据问题的表面结构特征进行分类；专家：根据问题的深层结构进行分类，运用某种一致性的原则对问题进行分组，把解题时运用相同定理的问题归为一类。理解与表征问题上的差异02任务是40道物理题进行分组专家：答案已经是现成的、储存在记忆中的；且有组织的“案例”；新手：需要思考一步、核对一步，步子很多。问题解决速度上的差异03专家：花费其中大量的时间来对问题进行质的分析新手：却匆匆选择一个方法，然后用大量的时间去尝试它问题解决过程中侧重点的差异04新手往往不会评估解决问题的结果，不顾答案是否合理就盲目地接受它，这正是缺乏对问题解决过程进行监控能力的表现。对问题解决过程的监控的差异05监控能力预期它怎样起作用、能意识到自己是否处于应试状态或是否理解了主题、在解题过程中能根据进展情况精细调节解题方法等。总结与思考06方面专家新手知识数量记忆存储的信息量大信息量小表征问题寻找背景和问题之间的关系孤立地看待问题问题解决的效率很快解决问题并拥有大量自动化知识解决问题慢并很机械问题解决的侧重点面对不熟悉问题，在尝试策略前会很小心做计划知识很简短地计划，很快就选定并尝试策略监控问题解决具有高度的元认知能力、放弃无效策略少量元认知、坚持无效策略世界上三种东西最宝贵——知识、粮食
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