11.27【期末应用题】三年级上册数学期末应用题专项

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页三年级上册数学期末应用题专项一、解答题1．这次检查的93名学生中。18人有蛀牙。有多少人没有蛀牙？2．小明做一道加法题，把一个加数36错看成了63，得到的结果是85。这道加法题的正确结果是多少？3．科技园上午有游客910人，中午有200人离去，下午又来了230位游客，这时园内有多少游客？4．工程队计划维修道路870米。上午维修了375米，下午维修了225米。还剩多少米道路没有维修？5．周叔叔是一名货运司机，他想记录这次运货的里程数，在出发前他把里程表进行了清零。下表是他星期一从六枝特区出发去往卸货点行驶的里程表读数，请根据这个里程表读数解决下列问题。（单位：千米）星期星期一星期二星期三星期四星期五里程表读数160350555745758（1）周叔叔星期二这一天行驶了多少千米？（2）周叔叔星期三至星期五三天一共行驶了多少千米？（3）请你提出一个其他的数学问题并解答出来。6．商店里有一款童装，上衣要120元，裤子要90元，这套童装一共要多少元？7．学校买足球26个，买的篮球比足球多19个。学校买足球和篮球一共多少个？8．一张课桌的价钱是350元，一把椅子的价钱是180元。（1）买一套桌椅要花多少钱？（2）一把椅子比一张课桌便宜多少钱？9．

两个年级的学生同时看话剧，坐得下吗？10．下面是武汉到南京的长江航线示意图。

航程/千米武汉—九江270武汉—芜湖637武汉—南京733（1）九江到芜湖有多少千米？（2）“733－637”求的是哪两个城市之间的航程？（3）一艘客轮从武汉出发，沿航线已经航行了约600千米，在图中用△标出客轮大概的位置。11．成人自行车448元，儿童车342元首。爸爸要给晓晓和他自己各买一辆自行车，他带了800元钱，够吗？12．三（1）班图书角有365本图书，三（2）班图书角的图书比三（1）班多165本，三（3）班图书角的图书比三（2）班少239本。三（2）班、三（3）班图书角分别有多少本图书？13．一本书共350页，小明第一天看了130页，第二天看了59页，还剩多少页没看？14．淘宝商店上午接了373个订单，下午比上午多接了108个订单，下午接了多少个订单？15．学校图书室有326本《科技天地》，借出138本，还剩多少本？16．一堆白菜，已经运走583棵，还剩764棵，一共收获白菜多少棵？17．定期体验是保证身体健康，预防疾病的有效途径之一。实验小学三年级有男生478人，女生436人。已经参加体检的有587人，没参加体检的有多少人？18．游乐园上午有游客769人，中午178人离去，下午又来了405位游客。这时园内有多少位游客？19．一个粮仓存粮食850千克，另一个粮仓存粮食比它多300千克，两个粮仓共存粮食多少千克？20．妈妈到超市购物，刚好赶上优惠促销活动。

（1）比便宜多少钱？（2）妈妈买了以上三种商品，实际需要支付多少元？21．赵师傅是一位电工师傅，他有一捆电线，第一次用去了165分米，第二次用去了275分米，剩下的电线刚好剪成6段，每段长25分米。赵师傅的这捆电线原来长多少米？22．聪聪从家步行去上学，放学后，在原路步行返回，聪聪往返一共走了多少千米？

23．用下面两辆车运煤，如果每次每辆车都装满，怎样安排能恰好运完16吨煤？（把不同的方案都列出来）24．如图，你能比较A瓶和B瓶的高度吗，哪瓶高？高多少？请你用文字或计算说明。25．用两辆车运石沙，如果每次每辆都装满，怎样安排能恰好运完10吨石沙？派车方案①号车②号车方案（一）次次方案（二）次次

26．下面两辆车可以用来运货。如果每次运货的车都装满，怎样安排能恰好运完15吨货？

载质量4吨

载质量3吨27．童童家到学校1500米，到超市4500米。学校到超市的距离是多少米？合多少千米？28．这三只动物可以一次全部过桥吗？29．商店运来2000千克苹果和4吨西瓜，卖出500千克西瓜后，还剩多少千克水果？30．某工地上有一堆泥沙，第一次运走了一半，第二次运走了剩下的一半，这时还剩下4吨。原有的泥沙多少吨？31．小熊有5根玉米，熊妈妈说：“把我的玉米给你3根后，我的玉米根数是你的2倍”。熊妈妈原来有多少根玉米？32．兔妈妈的篮子里有36个蘑菇、9个胡萝卜，蘑菇的个数是胡萝卜的几倍？33．哥哥和妹妹一起去果园里摘桔子。哥哥自己摘了几个桔子？（有困难可以先画图哦！）

34．李大伯家养了8只公鸡，养的母鸡的只数是公鸡的6倍。（1）李大伯家一共养了多少只鸡？（2）养的母鸡比公鸡多几只？35．购物。

（1）每个篮球的价钱是皮球的多少倍？（2）买3个足球的钱，可以买几个皮球？36．手工制作小组折星星。第一小组折了306个星星，第二小组折的是第一小组的3倍。两个小组一共折了多少个星星？37．红军小学三（1）班开展了“保护环境，从小事做起”的活动。4名女生回收了24节废旧电池。（1）照这样计算，12名女生一共回收了多少节废旧电池？（2）每名男生回收的废旧电池是每名女生的2倍，每名男生回收了多少节废旧电池？38．晓晓买了三根彩带，第一根长26厘米，第二根是第一根的3倍，第三根是第二根的2倍，第三根长多少厘米？39．果园里有苹果树125棵，梨树是苹果树的5倍，果园里有多少棵梨树？40．同学们给小树浇水，如果每人浇6棵，6人正好浇完。如果每人浇4棵，那么需要几人？41．一个长方形花坛的长是6米，宽是4米，要在花坛的四周围上栏杆，栏杆长多少米？42．用一根20厘米长的铁丝恰好围成一个正方形，这个正方形的边长是多少厘米？43．一张长方形纸，长13厘米，宽8厘米。从这张纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米？（可借助图形解决）44．用边长1厘米的小正方形搭如下的图形，则第n次所搭图形的周长是多少厘米？1

2

345．学校操场的长是110米，宽是80米，亮亮绕着操场跑了2圈，他跑了多少米？46．爸爸今年48岁，小红的年龄是爸爸的。小红今年多少岁？47．三（1）班学生一共折了45架纸飞机，其中是女生折的，是男生折的。女生和男生各折了多少架纸飞机？48．有40根粉笔，李老师用了其中的，李老师用了多少根？49．“文明有我”志愿者活动在火热进行，三（2）班环保小卫士们男女分工负责山海健康步道卫生，厦门山海健康步道全长约24千米。男生负责全长的，女生负责全长的。男生负责多少千米？50．小红和小华共同做一批纸花。小红做了，小华比小红少做了，她们一共完成了几分之几？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案：1．75人【分析】根据题意可知，用这次检查的总人数－蛀牙的人数＝没有蛀牙的人数，依此列式并计算。【详解】93－18＝75（人）答：有75人没有蛀牙。【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握100以内数的减法计算。2．58【分析】在加法算式中，加数＝和－另一个加数，因此用85减63，从而计算出未知的加数，然后用未知的加数加36即可，依此计算并解答。【详解】85－63＝2222＋36＝58答：这道加法题的正确结果是58。【点睛】解答此题的关键是要先计算出未知的加数。3．940位【分析】根据题意可知，上午有游客的人数－中午离开的人数＋下午来的人数＝这时有游客的总人数，依此列式并计算即可。【详解】910－200＋230＝710＋230＝940（位）答：这时园内有940位游客。【点睛】此题考查的是应用三位数与三位数的加、减法混合运算解答实际问题，应先找到题目中对应的关系再列式解答。4．270米【分析】根据题目可知，用上午维修的长度加上下午维修的长度，即可计算出这一天维修的长度之和，再用工程队计划维修的长度减去这一天维修的长度之和，即可计算出还剩多少米道路没有维修。【详解】870－（375＋225）＝870－600＝270（米）答：还剩270米道路没有维修。【点睛】本题解题关键是根据加、减法的意义，列式计算，熟练掌握千以内加减法的计算方法。5．（1）190千米（2）408千米（3）周叔叔星期一比星期二少行驶多少千米？30千米（答案不唯一）【分析】（1）星期二的读数中含有星期一的读数，星期二读数减去星期一读数就是星期二行驶的里程数，即可解题。（2）根据题意，星期五的读数减去星期二的读数是三天的行驶里程数，即可解题。（3）根据题目中的数据和信息提出问题，合理即可，答案不唯一。例如：周叔叔星期一比星期二少行驶多少千米？用星期二行驶的距离减去星期一行驶的距离，即可解题。【详解】（1）350－160＝190（千米）答：周叔叔星期二这一天行驶了190千米。（2）758－350＝408（千米）答：周叔叔星期三至星期五三天一共行驶了408千米。（3）周叔叔星期一比星期二少行驶多少千米？350－160－160＝190－160＝30（千米）答：周叔叔星期一比星期二少行驶30千米。【点睛】解答本题的关键是理解里程读数的组成。6．210元【分析】求这套童装一共要多少元，就是求120元与90元的和，据此列出加法算式解答。【详解】（元）答：这套童装一共要210元。【点睛】本题解题的关键是明确求一共多少，用加法进行计算。7．71个【分析】根据较小数＋差＝较大数，足球个数＋篮球比足球多的个数＝篮球个数，篮球个数＋足球个数即可。【详解】26＋19＋26＝45＋26＝71（个）答：学校买足球和篮球一共71个。【点睛】关键是理解数量关系，先求出篮球个数。8．（1）530元；（2）170元【分析】（1）一张课桌的价钱加一把椅子的价钱即可解答。（2）一张课桌的价钱减一把椅子的价钱即可解答。【详解】（1）350＋180＝530（元）答：买一套桌椅要花530元钱。（2）350－180＝170（元）答：一把椅子比一张课桌便宜170元钱。【点睛】熟练掌握整数加减法的计算方法是解答本题的关键。9．坐得下【分析】根据题意，二年级来了237人，三年级来了256人，先用加法求出共来了多少人，再和500比较，作出判断即可，据此解答。【详解】（人）500人＞493人答：坐得下。【点睛】本题考查三位数的加法计算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。10．（1）367千米（2）芜湖到南京（3）见详解【分析】（1）根据统计表中的数据，用武汉到芜湖的航程减去武汉到九江的航程，即可解答；（2）由统计表可得武汉到南京全程有733千米，减武汉到芜湖的航程，可得芜湖到南京之间的航程；（3）用武汉到芜湖的航程减航行的约600千米，可得客轮离芜湖的路程，再在图中标出客轮的大概位置即可。【详解】（1）637－270＝367（千米）答：九江到芜湖有367千米。（2）武汉到南京全程有733千米，武汉到芜湖637千米。答：“733－637”求的是芜湖到南京之间的航程。（3）637－600＝37（千米）所以客轮离芜湖37千米，在图中标出客轮的大概位置，如图：

【点睛】本题关键弄清图中的路段表示的路程，进一步弄清每一段的路程。11．够【分析】把成人自行车的价格和儿童自行车的价格相加，求出买两辆车一共花多少钱，再与带的800元比较即可。【详解】448＋342＝790（元）790＜800答：他带了800元钱，够。12．530本；291本【分析】三（2）班图书角的图书比三（1）班多165本，用三（1）班的图书数加165，就是三（2）班的图书数。三（3）班图书角的图书比三（2）班少239本，用三（2）班的图书数减239，就是三（3）班的图书数。【详解】（本）（本）答：三（2）班图书角有530本图书，三（3）班图书角有291本图书。13．161页【分析】根据题意可知，这本书的总页数－第一天看的页数－第二天看的页数＝还剩下的页数，依此列式并依次计算即可。【详解】350－130－59＝220－59＝161（页）答：还剩161页没看。14．481个【分析】根据上午接订单的数量与下午接订单的数量关系，求出373与108的和即可求得下午接订单的数量。【详解】373＋108＝481（个）答：下午接了481个订单。15．188本【分析】用图书室原有的本数减去借出的本数即可求解。【详解】326－138＝188（本）答：还剩188本。【点睛】求还剩多少用减法计算。16．1347棵【分析】根据题意，我们知道这一堆白菜已经运走了583棵，还剩下764棵，想要求出一共有多少棵白菜；我们可以用已经运走的白菜棵数加上还剩下的白菜棵数即可。【详解】583＋764＝1347（棵）答：一共收获白菜1347棵。【点睛】本题主要考查万以内加减法的实际运用。17．327人【分析】用男生人数加女生人数，求出三年级一共有多少名学生，再减去已经参加体检的人数，就是没有参加体检的人数。【详解】478＋436－587＝914－587＝327（人）答：没参加体检的有327人。【点睛】在计算时，注意进位、退位和运算符号，细心解答即可。18．996位【分析】根据题意，要求这时园内有多少位游客，就是用上午的游客数量减去离去的178人，再加上下午来的405位游客，据此解答。【详解】769－178＋405＝591＋405＝996（位）答：这时园内有996位游客。【点睛】此题数量关系比较单一，根据数量关系，用加减法计算，解决问题。19．2000千克【分析】用第一个粮仓存粮食的质量加上300千克，计算出第二个粮仓存粮食的质量，再把两个粮仓存粮食的质量相加，即可计算出两个粮仓共存粮食多少千克。【详解】850＋300＋850＝1150＋850＝2000（千克）答：两个粮仓共存粮食2000千克。【点睛】本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握多位数加减法的计算方法。20．（1）252元（2）907元【分析】（1）用电风扇的价钱减去电饭锅的价钱解答。（2）先将这三种商品的价钱相加求出总价钱，若总价钱大于等于1000元，则用总价钱减去100元，求出实际支付的钱数。【详解】（1）380－128＝252（元）答：便宜252元。（2）380＋499＋128＝1007（元）1007＞10001007－100＝907（元）答：实际需要支付907元。【点睛】本题考查经济问题，关键是正确理解“满1000元减100元”这个优惠条件。21．59米【分析】根据题意，剩下的长度＝6×25，再加上第一次和第二次减去的长度，再根据1米＝10分米，除以进率将分米换算为米，即可解答。【详解】6×25＋165＋275＝150＋165＋275＝315＋275＝590（分米）590分米＝59米答：赵师傅的这捆电线原来长59米。22．4千米【分析】用学校到超市的距离加上超市到书店的距离，求出学校到书店的距离，再加上书店到聪聪家的距离，求出学校到聪聪家的距离。用学校到聪聪家的距离乘2，求出聪聪走的总路程。【详解】630＋370＝1000（米）1000米＝1千米（1＋1）×2＝2×2＝4（千米）答：聪聪往返一共走了4千米。【点睛】解决本题时需要注意两点，第一点是进行长度单位的换算。第二点是问题所求的是往返路程，用单程乘2解答。23．可以安排4辆大车，2辆小车；或2辆大车，5辆小车；或8辆小车【分析】根据运送的煤的吨数，以及每辆车拉的吨数，合理的安排即可。【详解】方案一：4辆大车，2辆小车。4×3＋2×2＝12＋4＝16（吨）方案二：2辆大车，5辆小车。2×3＋5×2＝6＋10＝16（吨）方案三：8辆小车。8×2＝16（吨）答：可以安排4辆大车，2辆小车；或2辆大车，5辆小车；或8辆小车；能恰好运完16吨煤。【点睛】本题主要考查对吨的认识。此题做题时应认真分析，理清几个数量之间的关系，进而进行计算，得出结论。24．A瓶；2毫米；说明见详解【分析】1厘米＝10毫米，A瓶的高度为60毫米减去39毫米，B瓶的高度为52毫米减去33毫米，比较得出哪瓶更高，再用减法计算出高多少；据此解答。【详解】A瓶：60－39＝21（毫米）B瓶：52－33＝19（毫米）21＞1921－19＝2（毫米）答：A瓶高，高2毫米。【点睛】本题主要考查的是对毫米的认识和计算。25．①号车运5次，或①号车运2次、②号车运2次；5；0；2；2；【分析】根据运送的石沙的吨数，以及每辆车拉的吨数，合理安排即可。①号车的载质量×①号车运的次数＋②号车的载质量×②号车运的次数＝这两辆车运的总重量，依此解答。【详解】10÷2＝5（次），即方案一，①号车运5次能恰好运完10吨石沙。2×2＋2×3＝4＋6＝10（吨），即方案二，①号车运2次，②号车运2次能恰好运完10吨石沙。因此填表如下：派车方案①号车②号车方案（一）5次0次方案（二）2次2次答：①号车运5次或①号车运2次②号车运2次能恰好运完10吨石沙。【点睛】此题做题时应认真分析，理清几个数量之间的关系，进而进行计算，得出结论。26．载质量4吨的车运3次，载质量3吨的车运1次，或者载质量3吨的车运5次【分析】根据题意可知，一辆大货车每次能运的吨数×运的次数＋一辆小货车每次能运的吨数×运的次数＝大货车和小货车运的总吨数，只要满足大货车和小货车运的总吨数为15吨即可，依此计算并解答。【详解】4×4＝16（吨）4×3＋3×1＝12＋3＝15（吨）4×2＋3×3＝8＋9＝17（吨）4＋3×4＝4＋12＝16（吨）3×5＝15（吨）列表如下：派车方案载质量4吨载质量3吨运货吨数①4次0次16吨②3次1次15吨√③2次3次17吨④1次4次16吨⑤0次5次15吨√答：载质量4吨的车运3次，载质量3吨的车运1次，或者载质量3吨的车运5次，能恰好运完15吨货。【点睛】此题考查的是对吨的认识，应先将载质量4吨的货车的辆数依次减少1辆，从而计算出需要小货车的辆数。27．3000米；3千米【分析】根据图示可知，童童家到超市的距离－童童家到学校的距离＝学校到超市的距离，依此计算并根据“1000米＝1千米”将单位化成千米即可，依此解答。【详解】4500－1500＝3000（米）3000米＝3千米答：学校到超市的距离是3000米，合3千米。【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握万以内数之间的减法计算，以及千米和米之间的换算。28．可以【分析】先用加法计算出这三只动物的总重量，然后与1吨比较即可解答，1吨＝1000千克，依此比较即可。【详解】180＋330＝510（千克）510＋400＝910（千克）1吨＝1000千克，910千克＜1吨，可以。答：这三只动物可以一次全部过桥。【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握三位数与三位数的加法计算，以及吨与千克之间的换算。29．5500千克【分析】根据“1吨＝1000千克”可将西瓜的重量换成千克，然后用西瓜的重量减卖出的重量，即可计算出剩下西瓜的重量，最后用苹果的重量加剩下西瓜的重量即可，依此解答。【详解】4吨＝4000千克4000千克－500千克＝3500千克2000千克＋3500千克＝5500千克答：还剩5500千克水果。【点睛】此题考查的是吨与千克之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。30．16吨【分析】根据题意，用4乘2，求出这堆泥沙的一半是多少吨，再乘2，求出原有的泥沙多少吨。【详解】4×2×2＝8×2＝16（吨）答：原有的泥沙16吨。【点睛】解答此题的关键是明确2个4吨是原有泥沙的一半，再进行解答。31．19根【分析】先用小熊原来有玉米的根数加3根，从而计算出小熊现在有玉米的根数，然后用小熊现在有玉米的根数乘2，即可计算出熊妈妈现在有玉米的根数，再用熊妈妈现在有玉米的根数加3根即可解答。【详解】5＋3＝8（根）8×2＝16（根）16＋3＝19（根）答：熊妈妈原来有19根玉米。32．4【分析】蘑菇与胡萝卜的个数已知，用36除以9即可解答。【详解】36÷9＝4答：蘑菇的个数是胡萝卜的4倍。33．10个【分析】用妹妹摘桔子的个数减去2个，求出妹妹现在的桔子个数，再乘3，求出哥哥现在的桔子个数。用各个现在的桔子个数减去2个，求出原来哥哥的桔子个数。【详解】

（6－2）×3－2＝4×3－2＝12－2＝10（个）答：哥哥自己摘了10个。【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。34．（1）56只（2）40只【分析】（1）先用乘法计算出母鸡的数量，再加8只计算出两种鸡的总数量；（2）先用乘法计算出母鸡的数量，再减去8只计算出母鸡比公鸡多的只数；据此解答。【详解】（1）6×8＋8＝48＋8（只）答：李大伯家一共养了56只鸡。（2）6×8－8＝48－8＝40（只）答：养的母鸡比公鸡多40只。【点睛】本题主要考查的是求一个数的几倍是多少的计算方法。35．（1）8（2）6个【分析】（1）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算；（2）买1个足球的钱乘3即可求出买3个足球的钱，之后再看这些钱里面有几个6元，则可以买几个皮球。据此解答【详解】（1）48÷6＝8答：每个篮球的价钱是皮球的8倍。（2）12×3÷6＝36÷6＝6（个）答：买3个足球的钱，可以买6个皮球。【点睛】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。36．1224个【分析】用第一小组折的个数乘3求出第二小组折的个数，然后再把第一小组和第二小组折的个数相加即可。【详解】306＋306×3＝306＋918＝1224（个）答：两个小组一共折了1224个星星。37．（1）72节；（2）12节【分析】（1）用24÷4求出平均每名女生收集多少节废电池，再乘12，就是12名女生一共回收了多少节废电池。（2）用每名女生收集的废电池数量乘2，就是每名男生回收的废电池数量。【详解】（1）24÷4＝6（节）6×12＝72（节）答：12名女生一共回收了72节废旧电池。（2）6×2＝12（节）答：每名男生回收了12节废旧电池。38．156厘米【分析】第二根是第一根的3倍，用第一根的长度乘3，就是第二根的长度；第三根是第二根的2倍，用第二根的长度再乘2，就是第三根的长度。【详解】26×3×2＝78×2＝156（厘米）答：第三根长156厘米。39．625棵【分析】用苹果树的棵数乘5，求出梨树的棵数。【详解】125×5＝625（棵）答：果园里有625棵梨树。【点睛】本题考查倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。40．9人【分析】如果每人浇6棵，6人可以浇（6×6）棵。用小树总棵数除以4，求出每人浇4棵时需要的人数。【详解】6×6÷4＝36÷4＝9（人）答：需要9人。【点睛】本题考查归总问题，先求总量，再求单一量。41．20米【分析】根据题意，这道题要求出长方形的周长，根据（长方形的长＋长方形的宽）×2＝长方形的周长公式，代入数据计算即可。【详解】（6＋4）×2＝10×2＝20（米）答：栏杆长20米。42．5厘米【分析】铁丝的长度正好是正方形的周长，用正方形的周长÷4，就是正方形的边长。【详解】（厘米）答：这个正方形的边长是5厘米。43．32厘米【分析】在长方形纸上能剪下的最大正方形，边长与长方形的宽相等，即这个正方形的边长是8厘米，8乘4即可求出其周长。【详解】8×4＝32（厘米）答：这个正方形的周长是32厘米。44．4n厘米【分析】第一幅图：周长是4个小正方形的边长组成的，是1×4＝4厘米；第