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高二数学期中考试试卷分析报告一、总体评价：这套试卷主要考查基础考查数学能力以促进数学教学量的提高为原则在训练命题中立意明确迎合了高考命题的到了考查目的，是一份较好的试题。二、试题分析：1．试题结构此试卷继续保持试卷结构和题量不变试卷包括ⅠⅡ两卷，总题量22分150有12共60分；第Ⅱ卷由4道填空题和6道解答题组成，共90修1-1《2-1章%章40《必修三》10。试题各部分难度适中，层次分明，区分度强，信度高，体现了试题测试功能。2．试题特点1）考查全面，重点突出试题考查了高中数学《必修三》以及《选修1《选修1）前两章内容，全面考查了学生“双基，体现了数学教学的基要求，对重点内容《圆锥曲线》重点考查，符合考纲说明。2）突出了对数学思想方法的考查数学思想方法决定着数学基批知识教学的水平，培养数学能力优化思维素养和数学基本技能的培养能力的发展有十分重要的转化思想、建模思想等数学思想与方法。(3）注重双基，突出能力考查原理和公式的应用为切入点，考查了学生对基础知识的掌握程力及对解决综合问题的能力进行了考查。4）重视数学基本方法运用，淡化特殊技巧握基本方法，就能找到解题思路。3．答卷中存在的问题1）基本概念不强，灵活应用能力差从学生答卷情况来看部分考生对教材基本概念基本性等基础知识掌握理解不够，知识记忆模糊，灵活运用较差。2）分析问题，解决问题能力较差在答卷中对简单或明显套用公式的题考生一般可得分但对常规题的条件或结论稍做改变，或需探索才能得出结果的题则有相当一部分考生被卡住这些考生分析问题解决问题的能力较差。第17，18题平均得分只有0.86，难度43）运算能力差对于试卷中的计算题有许多考生不能计算出准确答案认真，不严谨。4）数学术语不准确，语言表述不规范试卷中反映出学生对主观题的回答不规范不能准确运用学术语，语言欠严谨。三、期望建议：建议要求每个学生都准备一本错题本把平时

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