中考作文是怎样写成的中考语文复习专题讲座课件

中考优秀作文是怎样写成的2022年中考语文复习专题讲座★★选材上下功夫，使文章出彩选材熟悉最重要，材料真实才可靠典型事例有意义，新颖有趣为最好围绕题旨选材料，感情真挚得分高选材技巧一

（一）身边的生活

身边的生活熟悉

熟悉的生活容易调动情感学会做生活中的有心人，注意观察，留意身边人、身边事、身边情，以小见大，平中见奇，由表及里，深入挖掘。

成绩单发下之后

“儿子回来啦？拿到成绩单了吗？”母亲从厨房里探出头问道，“拿到啦，有大进步了。”“噼里啪啦——”像是锅铲撞击铁锅又碰倒碗碟的声音，随着这阵声音，母亲从厨房里冲出来，紧紧抱住我，激动地说：“真的吗？我看看！”一把从我手中抢过成绩单，看到总分，伸手拍着我的肩膀，一脸笑意地看着我，眼睛弯成了月牙，鼻翼也因激动而翕动着。趁着她高兴，我小心翼翼地拿出今天的物理测验卷递过去，说：“妈，今天的物理我没考好，老师要你在上面签字呢。”母亲一眼瞟见分数，脸一下子拉长了，眼睛垂下来，声音也变得尖利了：“你怎么考的？才55分？”我低下头，不敢与母亲对视，小声说：“我今天考试时肚子不舒服，请假上厕所，所以耽误了时间。”母亲听了，眼珠转了几转，眼光由暗到亮，有些干燥的嘴唇慢慢向上扬起，笑意又回到脸上。她把成绩单和物理测验卷放在桌上说；“等你爸回来给你签字吧，我去给你做好吃的。”便笑眯眯地“飘”着进厨房了。每天与父母相伴，熟悉他们的性格特点春天的滋味

书房门上的锁坏了，爸爸把锁取了下来，从此门上便有了一个小孔。

每天我做作业，总能感觉身后有一双眼睛盯着我，可回头一看，却什么也没有，小孔里只有一丝光亮。

这天午后，窗外淅淅沥沥下起春雨，看着堆积如山的作业，我烦闷不已。随手拿起言情小说，又感到身后有一双眼睛盯着自己，转头却又只见小孔中一丝光亮。我放下书悄悄走到门边，猛地拉开门，一张扭曲的脸出现在眼前，左眼闭，右眼睁，肌肉往左脸上挤。半蹲身子着，双手放在膝盖上。是妈妈！一直偷看我的是她！

看着愤怒的我，母亲尴尬地笑笑，面颊有些发红，低头躲避着我责备的目光。家中“偷懒”时，洞悉母亲的做派春天的滋味“唉，妈，今天的股市一片绿！你是不是……”

“唉，妈，听说学生创业很流行，我想去试试！你是不是……”

“唉，妈，你看那个女生的紫发好漂亮，我想去染一个。你是不是……”

“唉，……唔……”母亲轻轻一笑，纤细的指头轻轻抵在我的唇上，浅棕色的眸子里满是无奈与宠爱。我不满地瞪着她，刚欲张嘴咬上这止住我“梦想”的指头，却听她说道：“孩子，你看！”我的目光随着她的指尖，投向楼下热闹的街道。母女之间，也能相处得如春天般温暖家之味

晚上十一点，“咯吱，咯吱！”隔壁轻响了几下，“吧-嗒-吧-嗒-”，轻轻的拖鞋声来到书房门口，我一回头，见到一张微带倦色的脸：“儿子，明天早上我给你做你最爱吃的小面哈？”我顺嘴“哦”一下，心中没起波澜。从未吃过父亲做的饭，对他的提议没感觉。

父亲“哎”了一声，“吧嗒吧嗒”地回房里去了，与来时的“吧嗒”声相比，去时如同欢乐的快板。不一会儿，就听见厨房传来“呼呼”的声音，一阵炝鼻的辣椒香味儿飘了过来。“阿嚏——”我忍不住打了个喷嚏。厨房里也传来了几声响亮的“阿嚏”，让夜晚的空气多了一些温度。过了好一会儿，父亲又“吧嗒”到书房，手中拿着磨好的辣椒粉递到我面前：“香不？”我一看他，差点没忍住笑出来，两个鼻孔各塞着个小纸团。我眼里有点湿润。

与父母相处时，能读懂他们对自己的关怀网课生涯

四寸小屏，这头匡着我，那头匡着老师。

“啊！”老妈一声尖叫，惊得在窗台上觅食的小鸟扑腾着飞起，“后天开始上网课喽！”老妈兴奋地挥舞着双手。“网课？怎个上法？”我疑惑地眨吧眨吧眼。

刚开始那几天，颇有新鲜感的我正襟危坐，两眼放光地盯着屏幕，认真听课，大有金榜题名的劲头。没过几天，老师的声音在手机里聒噪了两个钟点，我还在床上和周公下棋，“某某某！”隔着屏幕的老师大喊一声，把我从棋局中拉出，惊醒，弹起，看屏，“回答一下这个问题。”屏幕上的连麦键跳动着，催促着，点下，连上，我支支吾吾，不知所云。胡乱诌几句，屏幕那头沉默着，沉默着，之后是一声叹息……“凡事贵在坚持，我很喜欢前几日的你，加油！”下课后，屏幕亮起，我脸通红，起身，整衣冠，危坐！一段难以忘怀的日子，想起时不由嘴角上扬

例二：留只耳朵听炸豆声（写外公）

终于等到了！只见外公拔了一筐的豆来，将它们洗净后，丢入面粉中来一次“牛奶浴”。所有工作准备好后开炸了！伴随着水珠的豆子“噗通----噗通----”如珍珠般大小的豆粒跳进了油锅，“呲---呲---”刚进油锅的豆好像被滚烫的油锅烫的忍不住了，一颗，两颗，三颗……在油锅中翻来覆去。随着时间的推移，起初的“呲---呲---”声变为了富有节奏的“砰---砰---”，一声，两声，三声…….这一声声可是让我乐开了花！这声音，好似钱塘江春水般，一波未平一波又起！连手指都不由自主的跟着律动起来。在经过油和火的默契配合下，最终进入了最后的起锅阶段。大勺一舀，刚才还“激烈斗争”的油锅霎时变得“鸦雀无声“了。只见那起锅了的豆粒，最外面包裹着一层纱裙，透过纱裙那金黄的”肌肤“一览无余的展露在我的面前。当他们用自己的方式“讨好”我们时，我们会珍惜他们的付出别样苍山情

我的爷爷是一个脊背微凸，身形壮硕，一辈子都生活在苍山脚下的老人。每当电视上播放有关大理苍山的一切，他总会把我叫过去，向我讲述他与苍山的往事。

在爷爷眼中，苍山是神一样的存在。那直刺苍穹的山尖，那深达万丈的山谷，那呼呼作响的山风，无不透着坚韧刚烈的精气神。

我的老家在大理，我的爷爷生在苍山边，小时候他上苍山，多半是在山上的那块田地里劳作。爷爷在田里挥汗如雨，手也会被锋利的杂草划出几道口子。每次爷爷跟我说往事，总要伸出他那双饱经沧桑的手给我看手背上的疤痕，看手掌心的老茧。

我本以为这就是爷爷与苍山所有情结的来源。不曾想爷爷与苍山还有另一段很长的故事。为解决大理地区居民看电视的问题，海拔4092米的苍山峰顶设立了电视转播台。爷爷就来到苍山顶上，整整30年，从小伙到中年，爷爷和苍山结下了不解之缘。听爷爷将过去，学习老一辈的精神品质选材技巧二

（二）校园生活，容易取悦老师熟悉的课堂，熟悉的老师，熟悉的校园，朗朗的书声，昂扬的激情，伏案苦读的身影，点点滴滴都值得我们铭记。

写老师，容易写出老师的动人之处，写出同学的感恩之心；写同学，容易写出生生之间的趣事，写出校园生活的快乐。

例文：留只耳朵听柿语（写老师）

走过那条散落一地枫叶的小径，捡拾几片落叶，抬头，看到枝头小红灯笼般的柿子。留只耳朵听柿语，温暖驻心中。柿语盈盈——初识

三年前，秋叶泛黄的季节，走进教室，第一眼便看见讲桌上的柿子，金黄中掺着醉人的红，透着淡淡的柿香。

你笑语盈盈，声音里如同掺了蜜糖，甜到我们心中，你说：‘孩子们，柿子是秋天的味道，秋天吃柿子，一秋不感冒。’你把金红圆润的大柿子一个个递给我们。

轻轻剥下那一层薄薄的柿皮，咬一口，甘甜如醴酪，萦绕在口中；惊喜如巨浪，猛扑到心中。刚刚迈入初中的我们遇到你，品秋天的味道，听盈盈的柿语，享受似曾相识的温暖。

一个用自己的方式关怀学生的老师，会让学生记住他们为我们做的事

例三：教学楼里的故事（写老师）片段一

老师写黑板时，撅着屁股，挺起胸脯，把松弛的肚子向后一收，似是害怕顶到黑板上，用力写下一行字，然后转过头来看着我们，笑眯眯地说：“把我的宝典抄下来！”片段二：

中考一天天临近，班里气氛越来越紧张，一件不起眼的事、一句不经意的话，往往惹得人人动怒。唉！初三、初三，压力大了，火气重了，友情淡了。

那一天，同学们一进教室，就发现第一排座位的格局似乎与往常不同，几张课桌并成一排，老班端坐桌后，左手举着一把茶壶，右手掬一撮青茶，再冲一壶开水，云雾袅袅，缠绕在指尖。老班脸露微笑，眯着眼睛望着我们。老师的招牌动作，总会成为我们难忘的瞬间

例三：美好的相遇（写同学）

每次“华山论剑”（考试）一结束，各路英雄就伸长脖颈，从老师身后向座次表上张望，都想得知自己是仍在三十六天罡星阵营厮混，还是被打入七十二地煞星里充军。班上只有那几位“五虎上将”定力较好，还能坐在教室里闭目养神。也难怪，无论班上怎样风云变幻，各路人马怎样杀得头破血流，几位首领都稳如泰山，用智慧捍卫着自己的地盘。

最苦是我们这些小角色，俗称“包子”，某次一阵猛攻，也能一飞冲天，赶上“武松”、“鲁达”几位壮汉；某次一沾沾自喜，又从高处一落千丈，跌得相当凄惨。唉！“大河向东流啊，天上的星星参北斗啊……路见不平一声吼啊，该出手时就出手啊……”这次才考完，胖子又开始声嘶力竭了。“吼吼吼，吼什么吼，一边吼去，烦！”我这次从“三十六天罡”之首跌倒“七十二地煞”之末，正一肚子怒火呢，一听胖子的《好汉歌》，不耐烦地狂吼一声。胖子吓了一跳，又笑眯眯地看着我：“烦？烦什么烦啊，我问你，虽然你也是个高手，武艺高强，可你这次没能打过别人，这是为什么呢？”

同学的每一次倾情演绎，会成为我们的经典记忆

例三：运动场上（写同学）

此刻赛场上气氛凝重，大家都盯着运动员，等待他们用优美的身姿越过横杆——没错，此刻进行的正是最激动人心的男子跳高比赛。

前面的同学一个接一个如飞鱼般轻巧地越过横杆，我在敬佩的同时也暗暗为我们班的王同学担忧。轮到王同学了，我们屏息敛声，紧张地望着他。只见裁判一挥旗，王同学左脚一点，轻轻往上一跃，跑了出去，转眼就到了起跳点，他速度丝毫不减，那无所畏惧的样子像一个冲锋陷阵的战士。杆就在他面前，他使出了绝招——单脚一蹬，双手一举，将杆握住，脚下依然速度不减，直直地冲到垫子上站下，这几个动作一气呵成。站在垫子上的王同学像极了手握金箍棒的孙大圣，那威风凛凛降妖除魔的样子，打破了赛场的紧张气氛，现场观众一个个笑得趴倒在地上。后两轮比赛中，王同学使出不同的取杆法，完美地将自己淘汰出局。运动场上的出糗时刻，也是初中生活的精彩瞬间

例三：语文课上

教学楼外，蝉鸣百啭，清风袭人，教学楼内，我们演绎着莎翁的故事——《威尼斯商人》。作为同学们推举的导演，我带领大家研究——如何塑造形象，展开冲突；演员怎样走台，怎样对白，怎样配以动作；如何摆放道具，如何制作背景音乐……我们想以故事重现经典，纪念逝去的时代，我们节选了最引精彩的片段——法庭智斗。硝烟无形，唇枪舌战……我们这样演绎这个片段：

衣服笔挺的“夏洛克”盛气凌人地出场了，似胜券在握，藐视法庭；又似阴谋得逞，冷笑以对。“夏洛克”的狂傲激怒了众人，一众安东尼奥的朋友针锋相对，舌战商人。众人的态度惹恼的商人，只见“夏洛克”撕去伪装，大步流星，揪住“安东尼奥”的衣领狂叫“我！到底！能不能！拿到！这一磅肉！”观众报以热烈的掌声，肯定了我们的改编。课堂活动，深入人心

校园生活

“孙侯”姓孙，是我的班主任，他不算高大，也壮硕健美。西装革履登上讲台，也有翩翩风度，活脱脱一个玉树临风的美少年。只要他握起粉笔恣情挥毫，就有了一份书家大气。

语文课上，他喜欢一屁股坐到讲桌上面，二郎腿一跷，讲起课来左顾右盼，活像《西游记》里的美猴王，大伙把“美”换成“孙”，取名“孙猴”。孙猴得知学生对他的爱称，“嘿嘿”一笑：“孩儿们，‘孙猴’的‘猴’能不能去掉反犬旁，叫‘孙侯’。我老孙好歹也是个侯爷吧？”大家“哈哈”大笑，点头赞许，于是“孙侯”成了他的美名。

最喜欢看他美美的板书。每讲至兴起处，他“嗖”地一声窜下课桌，一个利索的转身，握起粉笔踮起脚尖，左臂悬垂右臂擎举，“唰唰唰唰”，几行飘逸的大字出现在黑板上，同学们不禁拍掌：美哉——孙侯！沉醉老师的课堂，发现别样的美好

例文一春分

第一次走神，是在春分那天的语文课上。她站在教室的走道间，讲作文。地理老师说春分是太阳最公正的一天，我看看阳光里的她，心想她的世界天天都是春分。

讲到兴致处，她猛地扬起手，向前方用力地指指点点，阳光从窗缝里挤进身子，攀援到她的指尖，顺着她的纤指我望见流转的光影，迷离间看到成长路上的我。

小学学习好却不受老师宠爱，当她在初一拉起我的手，举着高分的卷子说“你真棒”时，阳光突然改变方向直射心田，温暖的水波在两双相对的笑眼间荡漾。天真地以为那便是她，谁知默写错了她也会冷着脸打我的手板，迟到了也会罚我抄写文章……她就是春分时那缕阳光，不偏不倚地投影着我们的成长。

讲到舒缓处，她垂下手臂，轻轻搭在前面同学的肩膀上，阳光成群结队地跳跃着，在她圆润的指甲上闪烁着光芒，星样的斑点伴着我的思绪，那朦胧的律动影影绰绰，似真似幻。

直到现在我才隐隐体会到，她翘首站在考点的校门口，细细搜寻，看到一个学生眼睛就一亮，迎上去嘱咐两句。其实她的话早重复百遍，了无新意。可看着她翩翩裙摆在我们中间旋转，沉沉天幕下顿时有了阳光在舞蹈。

她就是春分时那片阳光，匀匀地涂满我们相聚时每一张孩子气的脸。我们笑着跑开去，便成了她手中跃动的光斑。

到动情处，她展开手掌，然后敏捷地一抓，似乎想把什么永远攥在手心。

想起照毕业照那天她幽幽地说以后会想念我们，突然明白她是想把这群让她笑过哭过爱过骂过的孩子攥紧。

当时她讲的那篇文章叫《如果没有你》。我想说，如果没有你，我不会喜欢穿这双亚麻色的棉布鞋，因为这是你喜欢的颜色；我知道，如果没有你，雨不会再笑的时候捂住嘴叫，因为那是你的招牌动作；我打赌，如果没有你，象仔不会放下武侠书捧起一本张爱玲，因为那是你常读的书……

如果没有你，分别时我们不会哭泣，因为我们知道自己只是过客，不是归人，只有你在独守着三年的轮回；如果没有我们，请你也不要伤悲，因为我们会做你春分时的太阳，像你爱我们一样爱你，永远分一半阳光给你。

例文二语文课上

毛毛虫经历了漫长的等待，破茧成蝶；金彩蝶走过一年四季，羽化成仙。

——题记

讲台从来都是老师的天地，从未想过有一天我也能站在讲台上当一回小老师，像老师一样掌控课堂。

精心策划的教案被老师一眼相中后，我和小组的另一位成员荣获了这次的机会。

在同学们期待的目光中，我深吸了一口气，与搭档走上讲台。居高临下，我往台下看了一眼，一看到台下五十二双炯炯有神的眼睛紧盯我时，我吓了一跳，脑子里一片空白。

好不容易挤出一声“上课”，同学们起立，像平时一样向老师问好，坐下。搭档大声说：“请大家把书翻到第十八课，今天我们学习的课文是《阿里山纪行》。”接着她用课件展示了一张阿里山小火车的图片，并介绍“这是我去年到阿里山拍摄的照片，大家请看，是不是跟课文中的一模一样？”台下的同学们一阵惊喜，发出“啊”“呀”的感叹，老师拿起手机，把这精彩的一幕拍了下来。

我迟迟不敢开口。同伴似乎察觉了我的手足无措，在我耳畔低语：“别紧张，相信自己。我先来主持前半节课，你赶快调整调整！”

我看她嘴角勾起一缕好看的弧度，温柔的声音娓娓道来，我渐渐平静了，台下要好的伙伴此刻正向我投来了鼓励的目光，几分期待，几分暖意，宛若春风拂过。我深吸一口气，搭档用眼神向我示意，我接过了她的话题。

讲解，漫谈，提问，解疑……我才发现我也可以带领着同学们来到美丽的阿里山。我们从山脚起步，在山间漫游，《高山青》的旋律萦绕在耳边，山岚雾气从谷中涌起，放眼望去，林海汪洋，树木恰似浮屿，厚实的绿苔漫上了树干，又给群树巧添几笔丹青。台下，同学们积极参与，思考，讨论，质疑……这一路，搭档信任的眼神，巧妙的圆场，或是精彩的点评让我更加自信。冷场时我也得心应手进行处理。欢声笑语中，同学们在“濛濛”“茸茸”几个简单的词汇中摩擦出智慧的火花……

下课铃声响了，为语文课画上了圆满的句号，台下掌声如雷，老师也赞赏地点了点头。我们相视一笑，一缕阳光悄悄照进我的心间。

语文课上，我采落英为茗，饮佳句为酒，沿途收获了勇气，收获了属于我独一无二的掌声。习作一教学楼里的故事

教学楼里的日子像轻烟，被微风吹散了；像薄雾，被初阳蒸融了。

——题记

早上起来，金红的朝阳从东方升起，照进我的小屋，我站在镜子前，对着镜子里的自己微笑。我对自己说，今天又是灿烂的一天，我又能在你的课堂轻嗅茶香。

三年了，老师，在那幢淡黄色的教学楼里，你带我们来到了不一样的课堂。

踏上灰色青的台阶，我仿佛看见你的身影，黑色的衣服上绣着几朵鲜艳的牡丹，平添了许多生机，你戴着那副老旧的眼镜端坐在讲桌前，呷一口清茶，不紧不慢的翻开书，含笑的眼睛扫过台下的同学，讲评作业。与初三作业繁多的科目相比，语文作业少之又少，还被你浓缩到课堂的40分钟。你带领我们梳理知识点，你不时站起，在黑板上探寻做题方法。“刷刷”，粉笔与黑板轻触发出悦耳的轻响，漂亮的板书一气呵成，答案、解题思路、思考方向清晰无比；台下的我们伸颈、侧目、微笑、默叹，“哒哒哒”，教学楼里只余一片奋笔疾书的声音。

选材技巧三（三）用好课本中的资源

课本中的材料容易使文章底蕴丰富平时多阅读、勤记忆，将自己的理解融入文本进行思考，写作时巧妙运用，就能收到意想不到的效果。

优秀作文：肩膀五柳先生：

天下兴亡，匹夫扛之。

凡圣贤寒窗苦读，皆志在天下。先生才高八斗，胸怀宏志，腹有良谋，时出妙语，蕴藏宇宙之机，吞吐日月之气，乃一代人杰，治国之良臣也。是可谓万民之希望。奈何弃肩上之职责，屈居陋巷，单瓢屡空，短褐穿结，才能不伸，志向不举，不惜乎哉？

是时，天下分裂，朝中佞臣当道，司马执权；小人横行，良臣遭遣。至于中原河山，各路豪强并起，华夏大地，兵祸连连。只道大好江山，疮痍满目，五蠹蚕食，内忧外患，白骨露野。此诚进庙堂担责任救民水火之秋也。汝辞官归隐，绝迹江湖，知否？可否？

贤能者，当以天下之忧而忧。汝虽生无时运，命途多艰，宁不效尚无爪牙、上食埃土，下饮黄泉之蚓，以柔弱之肩，做用心之事？而先生以一己之辱，抛天下苍生于郊野，弃个人追求于人间，悔乎？愧乎？巧妙运用教材资源用文言形式呈现，给人以厚重感语文课上

语文课上，即使隔着长长的岁月，千年的韵律不再遥远。

那节语文课，你领我们走进诗词长河，你深情的朗诵，将我带回那个烟柳画桥的时代。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”那首唐诗，让我走近夏日荷塘，清风习习，一望无际的碧叶、粉红的花苞、小小的蜻蜓……你优美的讲解，让我的思绪穿梭在荷叶的清香中，与你去找寻初夏的清凉。“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，那首宋词，那株樱桃，字里行间收藏了你的笑容，你带我穿越时空长河，让我看细雨微落，雾气氤氲，仿佛有一点点的新绿在我心里蔓延。我多想停下脚步，光着脚走在田野之上；我多想采一枚樱桃，放在鼻尖轻嗅它的味道；我多想去触摸那种与世隔绝的淡然，让心儿在诗词长河中漫游。

是的，语文课上，你领我们读唐诗宋词，让我嗅到了诗词中那一缕一缕的清香。跟随老师的步伐，去感受诗词的清香

语文课上

语文课上，即使隔着密密的文字，百年的岁月不再遥远。

记得那节语文课，你领我们欣赏鲁迅先生的作品，使我与鲁迅先生的心更加贴近。“温一碗酒……”读到这里，你用一种低低的语调，将一生中最后一次挣扎到酒店喝酒的孔乙己的落魄读出，让我们看到那个黑瘦的、衣衫不整的、坐在蒲包上用双手“走”来喝酒的孔乙己的不幸；“我就是叫做滕野严九郎的……读到这里，你用一种抑扬顿挫的语调，将忘记打领结的、清瘦的、治学严谨的藤野先生对学生的热情读出，让我们想起那些打着红圈的讲义，那些对学生的满满的爱；“哥儿，你要的“三哼经’我给你买来了。”读到这里，你用一种高昂的语调，将那个粗鄙的、说话高声大气的、深切关爱着孩子的阿长的善良读出，让我们感受到了这位保姆的真切的爱。

是的，语文课上，你领我们读鲁迅，让我读懂了课本中那一页一页的情感。走进鲁迅先生的文章，去认识他笔下的人物

学生习作：我心中的鲁迅

我不懂上个世纪的鲁迅，却熟悉《朝花夕拾》里小小的迅哥。

不知先生写下《阿长与山海经》时，是不是正住在北京寓所里？他是在房间踱着，在椅子上坐下来，抽烟，看书，闲谈，还是伏在书桌上写字，躺在他那把躺椅上休息，情到浓时，突然发出爽朗的笑声？如果是这样，当他在纸上写下的那些关于百草园、关于阿长的故事时，他的姿态应是恬静的，嘴角的微笑应是温情的吧!

先生有一方属于自己的童年乐园，虽然那里杂草丛生，无名小虫漫天飞舞，但小巧的云雀，低吟的油蛉，后窍会喷出烟雾的斑蝥，人形的何首乌藤，酸甜可口的覆盆子依然浸润他无忧无虑的童年生活。我欣悦地在他的童年生活里发现了他那颗赤子之心。运用想象，还原书中情景、还原作者写作时的情景

我不懂上个世纪的鲁迅，却熟悉《朝花夕拾》里小小的迅哥。

不知先生写下《阿长与山海经》时，是不是正住在北京寓所里？他是在房间踱着，在椅子上坐下来，抽烟，看书，闲谈，还是伏在书桌上写字，躺在他那把躺椅上休息，情到浓时，突然发出爽朗的笑声？如果是这样，当他在纸上写下的那些关于百草园、关于阿长的故事时，他的姿态应是恬静的，嘴角的微笑应是温情的吧!

先生有一方属于自己的童年乐园，虽然那里杂草丛生，无名小虫漫天飞舞，但小巧的云雀，低吟的油蛉，后窍会喷出烟雾的斑蝥，人形的何首乌藤，酸甜可口的覆盆子依然浸润他无忧无虑的童年生活。我欣悦地在他的童年生活里发现了他那颗赤子之心。写作技法探讨选材技巧四（四）选取地方文化、民俗文化材料

地方文化、民俗文化入题，既能使文章底蕴丰厚、韵味悠长，又能使读者觉得亲切，产生共鸣。

在最好的时光里奔跑

南国鸥盟既誓,北冥乡梦长随,凭谁让我醉沙溪,岁岁难回。

——题记

在最好的时光里奔跑，我遇到了你——沙溪古镇。你是一场陨落光辉的繁华，恬静、清纯、古朴，悄悄藏匿在剑川的遗迹里；你是一道洗涤岁月的流光，深邃、辽远，幽然隐没在滇西的壁画里。乌镇的婉约秀丽，丽江的风情万种，凤凰的烟雨朦胧，都比不上你那“斜晖脉脉水悠悠”的濡染诗韵。

在最好的时光里奔跑，我遇到了你，茶马古道。站在斑驳的红砂石版上回首过去，我似乎能看到一列列马帮，络绎不绝地来到古镇投宿，听到马铃声声，伴随着马帮踏上又一个遥远的征途。不禁想穿越时空的隧道，领略曾经茶马古道的壮阔与辉煌。时光荏苒，茶马古道犹如岁月的标本，在历经数百年的更迭后，向着时光深处隐退，马帮和驼铃只是成了脚下的一个缩影渐行渐远。我不知道古道曾经的繁华，但我知道，四方街依旧静静地守护着茶马古道，风华不再，流光依旧。注意文中出现的地名、景象

学生习作属于自己的天空

追随着那阵“叮叮糖——”的叫卖声，不经意间，你就来到历史的深处：深褐的瓦，雕花的窗，漫了青苔的卵石街道，街边坐着卖杨梅的女孩，戴着绒绣的帽，穿着绒绣的鞋，不时娇滴滴的吆喝：“卖杨梅——”深黄的担中堆着深红的火烧梅，一颗颗水灵得就像她那似乎会说话的眸子。道边，茶店的主人正“呼噜噜、呼噜噜——”地吸着竹水烟筒，这声音把你带到青石板尽头的茶肆，在那里静酌一杯普洱，沿着陶制的杯，品出五味的幽绵，吻在舌尖的甘洌，寥落了五色的斑斓。

注意描写对象（人物）的着装湖边小亭二三事

我一听他们唱的是《刘三姐》，便来到亭边看他们表演。只见扮演刘三姐的红衣女子迈着轻盈的小碎步，绕着秀才边走边唱，声音随着鼓点越来越响，步子走得越来越快，停下脚步的一瞬间，鼓点戛然而止。她一气呵成唱完，身体微微起伏着。扮演秀才的男子身子微微前倾，双眼瞪圆，咬牙切齿，双手在空中乱舞，似在还击刘三姐，他语调微颤，唱得结结巴巴的，一副心虚的样子。

我转头看看围观的人群，年纪较大的坐在亭中的长椅上，手拄拐杖，身子跟着唱词轻轻晃动，张开没门牙的嘴嬉笑着；一群中年人打着节拍，情绪随着两人的对话波动着，不时拍手叫好；几个调皮的孩子从人丛中钻出小脑袋，东张西望，看到演员的表情滑稽可笑便指着哈哈大笑。注意人物语言、动作、神态以及所做之事普洱茶的味道

我捧起茶瓯，用心品茶，品出了其中的味道：若入口即咽则回味细若游丝、忽明忽暗，嬉戏在唇齿之间；若细细慢品，便是前味苦而回甘，中味悠悠醇香，后味是苍茫的大山，是巍峨的云岭，是箫声琴语从一副徐徐展开的卷轴中蔓延开来。是的，普洱茶的美就像云南的美，需要闭上双眼，静静地触摸。

“牛洛河畔茶香浓，无量山中日月长”，是大自然，赋予了普洱茶厚重的豪情和内敛的生机。

每当我心中烦躁，我就会想起普洱茶的醇厚，便取来一饼生茶，细火慢烹，看茶叶在杯中舒展的一刹，茶香氤氲，水雾缥缈，心中便烹出了半潭春水，如获新生。

品普洱茶，我轻吟：乘兴慢烹轻啜饮，悠悠普洱盈盈满碗香。注意引用的俗语、谚语、诗词名句等夏至

正午阳光白晃晃地照着古镇的青石板路，踏实感油然而生。街道上，靛青色撇去些许炎热，让人觉得清凉。街边房屋开着方格木窗，简单得没有雕饰，不拘小节又不显单调，时光在上面刻出深深浅浅的痕迹，木窗便别有韵味。土墙林立，不讲究统一格调，辨不出原来的样子，粗糙、老旧、随意，沧桑了，斑驳了，却稳立不倒。老街泛黄的色调，恰如经年的老照片。

老街上少有行人。走在街上，你会在安静中嗅到花香——街角一家花店，光看门面就知道这家店少说也开了几十年。店里有些昏暗，木花架上摆着蔷薇、木香，添了几分艳丽。桌上的铜质烛台与“阴丹蓝”桌布相映，古色古香。店主人不说话，用新采的茶招待我，那只粗瓷小杯让我饶