冀教版九年级生物上册期末考试及答案

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数冀教版九年级生物上册期末考试及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、有关青蛙生殖和发育过程的叙述，错误的是（）A．雄蛙鸣叫是求偶行为B．青蛙产下的卵块中含有受精卵C．小蝌蚪的发育在水中进行D．成蛙水陆两栖，用肺和皮肤呼吸2、下列各项中，有错误的一项是（）A．除硫细菌、硝化细菌、病毒外，生物都由细胞构成。B．繁殖是所有生物的共同特征。C．“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响。D．绿色植物通过光合作用制造的有机物直接或间接为人类提供食物。3、人体消化系统的组成是（）A．口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门B．肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺C．肠液、胰液、唾液、胆汁D．消化道和消化腺4、感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为（）A．鼻黏膜充血肿胀 B．气管分泌的黏液增多C．喉结肿胀，喉腔变小 D．参与气体交换的肺泡数减少5、将红色番茄的花粉传给黄色番茄的雌蕊，受精后花中会发育成番茄果肉的结构以及所结果实的颜色依次是（）A．子房壁

黄色 B．珠被

红色C．子房壁

红黄相间 D．子房

黄色6、保护生物多样性的措施包括（）A．建立种质库 B．将濒危动物领养回家C．将濒危物种迁出原地进行特殊保护 D．建立自然保护区7、在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是（）A．低温贮藏水果、蔬菜B．农田及时松土C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳D．小麦种子晒干入仓8、地球上种类繁多的植物可为人类提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是（）A．水、二氧化碳B．水、氧气C．葡萄糖、二氧化碳D．有机物、氧气9、下列表示骨、关节和肌肉的模式图中，正确的是（）A． B．C． D．10、下列具有胎生哺乳特征的动物是（）A．鲸 B．蜥蜴 C．金鱼 D．麻雀11、在研究生命起源的过程中，米勒的实验可以说明（）A．原始地球能形成原始生命B．在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物C．生命起源于原始大气D．在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命12、下列关于人体生命活动或现象叙述正确的是（）A．听觉的形成在耳蜗B．吃梅止渴是复杂的（即条件）反射C．肾小管重吸收形成尿液D．幼年生长激素分泌不足可患呆小症13、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表覆盖角质鳞片或甲②用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵表面有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露A．①② B．①②③ C．④⑤ D．①②③④14、人体吸气时，膈肌所处的状态、胸廓容积和肺内气压的变化分别是（）A．收缩、缩小、降低 B．舒张、缩小、增大C．舒张、扩大、增大 D．收缩、扩大、降低15、人体的神经细胞与其他细胞明显的区别在于（）A．细胞体 B．细胞核 C．细胞膜 D．突起16、下列有关血管的叙述中，正确的是（）动脉管壁厚，弹性大，管内血流速度快 B．静脉内都有静脉瓣，动脉内有动脉瓣C．毛细血管内红细胞快速、单行通过D．手臂上的“青筋”是动脉血管17、科技人员助力“精准扶贫”，指导农户养殖彩色桑蚕。蚕大量食用桑叶的阶段是（）A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫18、流行性感冒的传播途径主要是（）A．水传播与饮食传播 B．空气传播与飞沫传播C．饮食传播与接触传播 D．虫媒传播与接触传播19、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A．地球上所有生物能够生活的地方B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D．地球上所有生物的总称20、竹子是最高的草本植物，其茎只能长高不能长大，是因为竹子的茎中没有（）A．木质部 B．形成层 C．韧皮部 D．树皮21、动物通过各自特有的运动方式，可以（）A．主动出击获取食物 B．完成求偶、交配、利于生殖C．逃避敌害利于存活 D．捕杀其他动物22、菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（）A．吸收 B．寄生 C．捕食 D．竞争23、下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）A．都属陆生脊椎动物B．都属变温动物C．所产的卵都有卵壳D．发育过程都经过变态发育24、下列关于动物特征的叙述，错误的是（）A．腔肠动物的体表有刺细胞，如海蜇等B．线形动物的体表有角质层，如血吸虫等C．爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，如龟等D．哺乳动物的体表大多被毛，如蝙蝠等25、绿色开花植物的结构层次是（）A．细胞→组织→系统→植物体B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→器官→系统→植物体D．细胞→器官→组织→植物体二、填空题（共5个小题，共10分）1、植物体内运输水分和无机盐的结构是_________；运输有机物的结构是_________．2、自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应着生存，不适应者被淘汰，这就是_________。3、生物的变异首先取决于________，其次与________也有关系。4、物种的多样性是由_______________的多样性决定的。5、从结构上来看，除病毒以外，生物都是由__________构成的。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、如图是人体消化系统结构层次示意图。据图回答问题：（1）b过程是细胞_____（填“分裂”或“分化”）结果。（2）与植物细胞相比，人体的细胞结构没有液泡、叶绿体和_____。（3）胃有暂时储存食物的作用，它属于结构层次中的_____。与植物体相比，人体的结构层次多了_____。2、如图为玉米种子和菜豆种子结构图，请根据题意回答问题。（1）观察玉米种子时，用刀片纵向剖开玉米种子，在剖面滴碘酒，被染成蓝色的是图甲中的[________]。（2）图乙中的④为________，储存丰富的营养物质。（3）乙图中②发育成茎和________。（4）图甲和图乙相同点都有种皮和________。3、下面图一为某植物叶片所进行的生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答：（1）在光照充足其它条件正常时，图一中植物叶片吸收的气体主要是_____________。（2）该植物白天和晚上都能进行的生理活动是__________________________作用。（3）图二中，代表光合作用的曲线是_________；乙曲线与图一中的_________（填“A”或“B”）生理活动相对应，甲曲线在每天18时到次日6时几乎接近于O，这也说明该生理活动的条件是________。（4）图二中随着甲曲线迅速升高乙也升高，这说明_____________________。（5）间作套种，合理密植是为了提高图一中_________（填“A”或“B”）生理活动的效率。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、我市某校生物兴趣小组的同学做“探究影响种子萌发的条件”实验时，选取5个干净的锥形瓶进行编号，在编号为甲、乙、丙、丁的瓶中，分别放入20粒完整有活力的玉米种子，戊瓶中放入20粒煮熟后并冷却的玉米种子，在不同条件下进行培养（如下图），放置一段时间后，你认为：

（1）以上装置中种子能萌发的是______瓶。（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择的装置是______和______（填编号）。（3）丁瓶中种子不萌发，说明种子萌发需要______这一条件，戊瓶中种子不萌发的原因是______。（4）小组中有些同学认为，为节约起见，每个瓶中放一粒种子就够了，你同意这一做法吗？______。理由是______。（5）该兴趣小组的实验设计中，共有______组对照实验。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、B2、A3、D4、A5、A6、ACD7、B8、D9、B10、A11、B12、C13、D14、D15、D16、A17、B18、B19、C20、B21、ABC22、B23、B24、B25、B二、填空题（共5个小题，共10分）1、导管筛管2、自然选择3、遗传物质基础的不同环境4、遗传（基因）的多样性5、细胞三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、分化细胞壁