种群的特征和数量变化一轮复习市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

种群特征和数量改变高三一轮第1页知识点一、种群及其特征分析1、概念及其了解：在一定自然区域内同种生物全部个体。练习:下面关于种群叙述正确是()A.内蒙古草原上全部牛是一个种群B.池塘中全部鱼是一个种群C.稻田中全部三化螟是一个种群D.咱班全体组员是一个种群C第2页知识点一、种群及其特征分析思索:

种群内部生物之间结成了什么关系？

种群内部生物关系：种内互助和种内斗争。

种群是一个有种内互助和种内斗争起作用下活有机统一体，它有其发生、发展、繁荣、衰退和灭亡过程。种群是物种存在形式。

第3页知识点一、种群及其特征分析种群是物种进化单位种群是物种繁殖单位第4页死亡率种群密度出生率性别百分比年纪组成预测改变方向影响数量变动决定大小决定大小迁入率迁出率知识点一、种群及其特征分析2、种群数量特征分析：第5页（全国新课标）某岛屿上生活着一个动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下列图为某年该动物种群在不一样月份年纪结构（每个月最终一天统计种群各年纪组成个体数）。关于该种群叙述，错误是（）

A．该种群10月份出生率可能为零

B．天敌迁入可影响该种群年纪结构

C．该种群年纪结构随季节更替而改变

D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群密度知识点一、种群及其特征分析D第6页知识点二、种群密度调查方法1、样方法（1）惯用取样方法（2）适用范围（3）注意事项第7页知识点二、种群密度调查方法2、标志重捕法1、标志重捕法前提是：标志个体与未标志个体在重捕时被捕概率相等。2、标志操作中应注意事项：1）标志物和标志方法必须对动物身体不会产生寿命和行为伤害。2）标志不能过分醒目。3）标志符号必须能够维持一定时间3、标志重捕法适用范围：活动范围大动物第8页知识点三、种群数量改变种群数量改变增加波动稳定下降第9页知识点三、种群数量改变种群数量不停改变是受到哪些原因综合影响？你能将这些原因归一归类总结一下吗？1、从种群本身特征来考虑年纪组成,性别百分比出生率、死亡率种群密度

种群数目改变第10页知识点三、种群数量改变2、从不一样环境同一物种种群个体间交流来看:迁入种群数目迁出

增加降低第11页3、从种间关系和无机原因考虑如共生,竞争,捕食,水分,食物,温度等等也会影响种群数量改变.小结:任何影响种群数量改变原因,最终都要落实到种群出生率、死亡率、迁入、迁出上。出生率、死亡率、迁入、迁出是决定种群数量最直接原因.知识点三、种群数量改变第12页种群数量改变种群数量在不一样条件下会表现不一样改变曲线。最经典是J型增加曲线和S型增加曲线。基础知识第13页种群迁入一个新环境后，经常在一定时期出现“J”型增加第14页理想条件：食物（养料）空间条件充裕气候适宜没有敌害Nt=N0

t增加率=

-1保持不变=第二年数量第一年数量（1）“J”型增加曲线第15页环境条件有限种群密度种内斗争捕食者出生率死亡率增加率增加速率在种群密度较小时伴随种群密度增加而按一定百分比上升，当种群数量超出K/2后随种群密度增大而按一定百分比下降增加率=0（2）“S”型增加曲线第16页

图像J型曲线S型曲线增加率增加速率

第17页

存在条件J型曲线S型曲线增加率增加速率

有没有K值影响原因理想条件

自然条件

稳定不变

一直减小至零

无有出生率、死亡率很多原因（环境阻力）一直增大先增大后减小第18页3、研究种群数量改变意义野生生物资源合理利用和保护例、鱼类捕捞害虫防治例、蝗虫保护环境，增大K值捕捞之后使某种群数量维持在K/2在种群数量很小时进行防治，不能使种群数量抵达K/2第19页

（

重庆高考）题4图为某地东亚飞蝗种群改变示意图，以下叙述错误是

A.为有效预防蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度