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第页共页幼儿园大班数学教案-逛超市教案名称：逛超市——幼儿园大班数学教案教学目标：1.能够正确使用数字和数量词描述物品的数量。2.能够使用加减法进行物品的数量计算。3.能够将所学的数学知识应用于日常生活中。教材准备：1.超市购物车和购物篮。2.超市道具，如蔬菜、水果、食品等。3.数字卡片和数量词卡片。4.玩具货币，如纸币和硬币。教学步骤：引入活动：1.教师带领学生观看超市的图片或视频，并让学生描述超市里有哪些东西。2.引导学生思考，我们在超市里经常会遇到什么问题？例如：选择商品时如何判断数量、付款时如何计算金额等。活动一：购物准备1.教师将超市道具摆放在教室里，让学生模拟走进超市。2.教师分发数字卡片和数量词卡片给学生，让他们找到对应的物品放入购物篮中。活动二：购物计算1.学生将购物车推到收银台，教师扮演收银员角色。2.教师将商品一个一个取出来，让学生查看商品的数量词卡片和数字卡片，然后计算每个商品的数量。3.学生根据计算结果，用纸币或硬币支付商品的金额。活动三：游戏扩展1.学生分成若干小组，每个小组拥有一台玩具超市的摊位。2.每个小组轮流扮演顾客和售货员的角色，完成购物和收银的过程。3.学生可以使用自己制作的纸币和硬币进行交易。活动四：总结与评价1.教师与学生共同回顾今天的活动，总结购物的过程中使用到的数学知识。2.学生进行自我评价，讨论有哪些地方还需要改进。教学延伸：1.可以利用超市的图片和视频，进行超市商品的分类讨论。2.可以设计购物清单，让学生在购物时按照清单的要求进行选择和计算。教学评估：1.通过观察学生在购物过程中的表现，评价他们对数量和金钱概念的掌握情况。2.检查学生进行计算时的准确性和速度。3.对学生进行一对一的面谈，了解他们对今天活动的理解和感受。教学反思：1.在活动准备中，要确保所使用的道具和卡片清晰明了，易于学生理解和操作。2.在购物计算环节，要适度控制商品数量和难度，以保证学生的参与度和

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