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内化于心,外化于行——基于日常生活理论视域下思想政治教育路径构建内化于心，外化于行——基于日常生活理论视域下思想政治教育路径构建引言：随着社会的进步和发展，思想政治教育在当代大学生中显得尤为重要。然而，由于传统的教育模式仍然主导着学校教育，学生的思想政治素养往往不能真正贯彻到日常生活中。对此，基于日常生活理论视域下的思想政治教育路径构建势在必行。本文将从理论与实践两个层面探讨如何实现思想政治内化于心、外化于行的目标。一、理论层面A.日常生活理论的概念和基本原则日常生活理论是一种关注日常生活的理论框架，强调对个体行为和经验的深入理解。它认为，我们的思想和行为不是孤立存在的，而是与日常生活背景和环境密切相关。基于日常生活理论的思想政治教育路径构建应当遵循以下原则：1.具体性原则：将抽象的思想政治教育理论转化为具体而有针对性的日常生活实践。2.情境性原则：关注学生在具体情境中的思想政治表现，通过实践引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。3.环境性原则：重视学校和社会环境对学生思想政治教育的影响，积极创造良好的学习和成长环境。B.学校与家庭的合作模式在实现思想政治教育内化于心、外化于行的路径中，学校与家庭的合作是非常重要的。学校应当主动与家庭建立联系，共同制定并实施思想政治教育的计划和措施。1.家庭教育的重要性：家庭是学生的第一课堂，家庭教育对学生思想政治素养的养成起着重要的作用。学校应当鼓励家庭积极参与思想政治教育，为学生提供正确的家庭环境和教育资源。2.学校与家庭的合作模式：学校和家庭应当形成密切的合作关系，通过家访、家长会等形式，了解学生在家中的情况，共同制定和贯彻思想政治教育的目标和计划，形成家校共育的良好氛围。二、实践层面A.融入日常生活的教育实践思想政治教育应当贯穿于学生的日常生活中，让学生在日常的活动中感受思想政治的重要性和意义。1.课程设置与教学活动：学校可以通过新颖、有趣的课程设置和教学活动，引导学生进行有意义的思考和讨论。例如，设置“思想政治教育沙龙”，给学生提供一个展示和发表自己思想的平台。2.校园文化与传统：学校应当积极创造具有思想政治内涵的校园文化和传统，如举办主题演讲比赛、读书分享会等活动，鼓励学生表达自己的思想和观点。B.建设良好的教育环境学校和社会环境是学生思想政治教育的重要因素，学校应当积极创造良好的教育环境，使学生受到正确的引导和影响。1.教师的示范作用：教师应当成为学生的榜样，以身作则，展示正确的价值观和思想观念。教师应当关注学生的思想动态，及时引导学生，帮助他们形成正确的思想和行为习惯。2.社会实践活动：学校可以组织学生参与社区实践活动，增强学生的社会责任感和思想政治素养。通过实际参与，让学生深入了解社会问题，培养学生的批判思维和解决问题的能力。结语：思想政治教育的目标是使学生内化于心、外化于行，使之成为品德高尚、与社会相适应的公民。基于日常生活理论视域下的思想政治教育路径构建可以更好地实现这一目标。学校与家庭的合作、融入日常生活的教育实践、建设良好

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