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文档简介

第一课狂人音乐会利用教室里可以利用的一切，想想我们都能发出什么样的声音呢？桌子、椅子、黑板、墙壁笔、铅笔盒嘴巴、手……象声词请你为大家演奏“美妙”的乐曲吧！你的感受是怎样的呢？动动小嘴巴出口成“段”吧！题目：开头：《音乐的疯狂》《狂人音乐会》《噪音制造者》1、提问式狂人音乐会？没听说过把？我现在就带你去看一看——我们班的狂人音乐会。2、描写自己暗自揣度的心理不知什么原因，老师宣布今天的作文课竟然要举行一场音乐会。音乐？我在行！那可是我的强项，声乐器乐我都有几手，等着看我大显身手吧！什么？狂人音乐会？这是什么音乐会？3、场面描写天哪！教室的屋顶快被掀翻了！桌子在跳，凳子在跳，同学在跳还在大叫……几乎所有的东西都失去了控制，只有不停地蹦跳蹦跳再蹦跳，不停地尖叫尖叫再尖叫！4、以声音的方式开头“砰砰砰砰”、“冬冬冬冬”、“啪啪啪啪”、“嘭嘭嘭嘭”、“吱吱嘎嘎”……教室里突然爆发出刺耳的声音。别害怕，这是老师在给我们上课呢。演出前你要做哪些准备？想想你准备用哪些可以材料来充当你的“乐器”。会发出怎样的声音——象声词。当你上台表演时，你的心里是怎样的想法。当你听到了自己“演奏”出“美妙”的声音后，又是怎样的感受。这时你还要注意观察台下的观众，他们在听到你的演奏后，是怎样的反应。中间部分：结尾：1、自然式“叮铃铃”下课铃，噪音音乐会终于结束了。2、感受

音乐会结束了，我们终于远离了噪音。希望我们的生活也离噪音远远的，那样就可以生活在更加安静的环境里了。在这里，我呼吁大家，不要

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