幼儿小班国学备课教案

幼儿小班国学备课教案【篇一：国学经典诵读教案】国学经典诵读教案一、教学内容大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。二、教学目标1.引领学生诵读“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”，理解基本意思。2.通过诵读，让学生初步了解《大学》的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人的道德达到最完善的境界。3.感受中华文化的根源魅力，欣赏中华文化的语言美。三、教学重难点1.引导学生主动理解“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”中相应的语句的意思，理解其中一些字词的意思。2.通过诵读和讲解，体会“修身养性”的重要性，明白每个人都应拥有光明正大的品德，都应让自己的道德达到最完善的境界，这样才能齐家、治国、平天下。四、课时安排1课时五、教学过程1.简介《大学》（2）概括学生搜集的资料，补充简单介绍《大学》的编排，分为“经”和“传”两个部分，其中“经”一章，是孔子的原话，由孔子的学生曾子记录；“传”十章，是曾子对“经”的理解和阐述，由曾子的学生记录。2.初读感悟（1）出示“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”。（2）自己读一读，要求读准字音，读通句子。（学生自由读）（3）读给你的同桌听听吧。（同桌互读）（4）谁愿意读给大家听呢？（指名读）（5）读得可真好，那么这些句子表达的意思你知道吗？默读原文，看注释或查字典理解字词，有不懂的地方记下来。道：主旨。明明德：前一个“明”作动词，有使动的意味，是发扬、弘扬的意思。后一个“明”作形容词，是光明正大的意思。亲民：亲，通“新”，革新、自新。亲民，使人弃旧图新、去恶从善。知止：知道目标所在。得：收获。（6）知道了这些字词的意思，那么你能连起来说说这些句子的意思吗？小组合作，谈谈你对“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”的理解。小组汇报。（7）学生交流反馈：《大学》的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人革除自身的旧习，在于使人的道德达到最完善的境界。知道应达到的境界，才能够志向坚定；志向坚定才能够心静不乱；心静不乱才能够心神安定；心神安定才能够思虑周详；思虑周详才能够有所收获。每样东西都有根本和枝末，每件事情都有开始和终结，明白了这本末始终的程序，就接近事物发展的规律了。（8）同桌合作，一人读原文，一人说意思。（9）理解了原文的意思，现在请你再读一读，能读出感情吗？生自由读。谁愿意向大家展示一下自己的诵读水平？指名读，全班齐读。3.诵读竞赛看大家诵读的兴致那么高，下面我们就来做做游戏，看谁记得又快又准？（1）同桌自由练习背诵，汇报。哪对同桌愿意给大家展示一下你们的练习成果？评选出“最佳合作奖”。（2）老师想听听对于这段经典，我们班是男生读得好呢还是女生读得好呢？男生齐读，女生齐读。8、进一步感知中国传统节日，乐意体验民间生活中丰富多彩的民间活动，萌发爱祖国的情感。三、大班1、《弟子规》学习程度（会背诵和讲解故事？）2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，尊重他人的意见和需要3、形成良好的自我意识、规则意识，学习评价自己和同伴，能够多发现别人的优点4、学做值日生，愿意为弟弟妹妹、为他人、为集体做一些力所能及的事5、在民俗节日活动中，体验节日活动中积淀的尊老敬老、亲情友情、勤劳节俭等丰富的中国传统美德6、能大胆、清楚的表达自己的想法，认真倾听同伴的讲述，会主动用语言与人交往。附件：附件1：课后练习：小朋友，家人长辈无时无刻不在关怀着我，我为家人做了多少？记得每天都要做呦！附件2：课程评价（效果验收，由教研组长督导完成）建议抽查班级，算入绩效（有待商榷）【篇三：国学幼儿园教材】国学幼儿园教材国学幼儿园教材怎么选择？怎么去打造国学幼儿园？对于幼儿园如何去将国学教育引进幼儿园，甚至去作为品牌去打造呢？中国首家幼儿园国学系统服务平台——至德幼教联盟为您整理我们为什么要做国学幼儿园？国学时代已经渐渐到来，国家、政府和社会各界都在大力推动国学教育，幼儿园应顺应时代而为幼儿园引入国学是人心所向:国人已经逐渐觉醒，传承国学、学习国学经典已经逐步成为家长共识，幼儿园当顺应人心而作幼儿园引入国学是现实之举:国学即将成为学校必修课程，国学教育即将进入所有校园，所有孩子都将学习国学经典，幼儿园应当顺应社会而动。我们如何选择幼儿园国学教材？幼儿学习国学为何从《弟子规》开始《弟子规》是行为之规，人人必守，让孩子从小养成洒扫应对的良好习惯，将为孩子铺就人生成功之道《弟子规》是圣贤之教，人人要学，让孩子从小接受圣贤教导，将为孩子奠定人生成就之根《弟子规》是做人之本，人人需立，让孩子从小学习做人的基本道理和礼节，将让孩子顺利走上人生幸福之路至德幼教联盟“课程体系”所提供的教材分为：幼儿课本、教师用书、家长用书幼儿课本：（1）根据幼儿学习规律将《弟子规》分42课，方便制定教学计划（2）重金为教材设计卡通形象，吸引幼儿关注，寓教于乐（3）传神插画精准诠释原文内容，最适合处在读图识意阶段的幼儿（4）配备《弟子规》朗诵、唱诵、吟诵光盘，配合教学过程（5）与教师用书、家长用书紧密联系，体现完整的教学体系教师用书：（1）精准的原文释义帮助教师快速理解原文精髓（2）课前活动准备环节帮助教师轻松构思教学活动（3）课堂活动设计生动有趣、可操作性强（4）多样教学内容融入游戏中，学习于潜移默化之中（5）指导幼儿与家长亲密互动，以提升家庭教育效果家长用书：（1）原文的精准解析为家长的家庭辅导打下良好基础（2）父母之道有助于家长提升自身修养，创造良好的家庭成长环境（3）家长配合幼儿完成亲子互动，以引导幼儿健康成长（4）引导家长通过亲子共读与亲子交流，增进亲子关系（5）可作为家长与园所进行深度交流互动的媒介中国首家幼儿园国学系统服务平台——至德国学，针对幼儿园引进国学项目通过16年的探索，最专业的国学幼教专家推出国学幼儿园创建8大体系：1.幼儿园自动运营管理体系（园长运营智慧体系）2.团队脱手管理打造系统（教师团队打造体系）3.家长主动转介绍系统（家长工作体系）4.多样化国学课程系统（国学课程体系）5.环境创设系统（招生环境创设系统）6.轻松免备课教学教研系统（教学教研体系）7.大型活动标