9《复活(节选)》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册（含答案）

《9复活(节选)》同步练习的列夫”,而我觉得托尔斯泰非常美丽。不论是在往昔的少地美丽。读完之后,我掩卷沉思,不明白这位老人用了什么样的技巧,把他笔下的人物刻。闭上眼睛,娜塔莎、安娜、皮埃尔、聂赫留朵夫等形象立刻活来,一个一个,仿佛是一粒粒闪耀在月光下圆润饱满的珍珠,他的才华实在太尔斯泰写的一本书都要对着他的画像仔细观看。他的画像有时他总是皱着眉头在沉思,一副深沉而忧郁的表情。他的每一条皱纹里,似乎都流仁爱。他哪里有一丝一毫的“丑陋”?我常常目不转睛地向他行注目礼,觉得这了许多托尔斯泰的文章上的词语,全都恰当的一项是()A.异乎寻常惟妙惟肖卓越对于B.无与伦比栩栩如生卓著关于C.无与伦比惟妙惟肖卓著对于D.异乎寻常栩栩如生卓越关于。空间也在增大,这就意味着家长要跟上教育新变化,比如,教育观有必要及时升级,既要在宏观上紧跟社会发展,下焦虑,育并没有主动填补空白,拿出可行的教育设计,这背后是家长的教育观没有及时更新,止关注孩子的学习成绩,上不那么功利,聚焦孩子的身心发育,注重激发其成长动力,.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A地教育部门都在大力落实“双减”政策,家庭的可作为之处越来越多,孩子的成长空间B成长空间其实变得越来越大,各地教育部门都在大力落实“双减”政策,家庭的可C其实变得越来越大,家庭的可作为之处越来越多,各地教育部门都在大D育部门都在大力落实“双减”政策,孩子的成长空间其实变得越来越大,家庭的可但还是执行命令,请来访者进去。他先领他们走进院子,然后走进“这座监狱照规定可以容纳多少人?”英国人问,“现在关着多少人?有多少男人,多少女人,多少儿童?有多少苦役犯,多少流放犯,多少自愿跟着来的?有多少害病的?”长的话,并没有去注意他们话里的意思。他想到即将到一半,听见越来越近的脚步声,办公室的进来,接着是身穿囚服、扎着头巾的卡秋红,一阵白,她的手指痉挛地卷着衣服的边。她一会儿对他望望,一会儿垂下眼“减刑批准了,您知道吗?”聂赫留朵夫说。“这样,只要公文一到,您就可以出狱,在您愿意住的地方住下来。让我们来考虑一下……”。”激动,却抬起眼睛来瞧着聂赫留朵夫,这两句话说得又快又清楚,仿佛事先“哦,是这样!”聂赫留朵夫说。“倘若他要跟我一块儿生活,”她发觉说漏了嘴,连忙住口,然后纠正自己的话说,“倘若还能有什么更好的指望呢?我应该认为这是我的福气。我还图个什么呢?……”“要是您爱他……”他说。“是啊,那当然,”聂赫留朵夫又说,“他是个非常出色的人,我想……”的话,仿佛生怕他说出什么不得体的话,或者生怕她来不及把要说的话都是他刚才所想的,但此刻他已不这样想,他的思想和感情已完全变了。他,我还愿意为您出力呢。”“我们,”她说“我们”两个字时对聂赫留朵夫瞅了一眼,“我们什么也不需要。您为我出。“您是个多好的女人哪!”他说。“我好?”她含着眼泪说,凄苦的微笑使她容光焕发。“您好了吗?”这时英国人问。“那么我该走了吧?”她发现英国人在等聂赫留朵夫,就说。从她说“请您原谅”而不说“那么我们分手了”时伤感的微笑中,聂赫留朵夫明白,她下来,忽然感到无比疲劳。他所以疲劳,不是由于夜里官吏的后代,可他还是个中学生的时候,就认定他父亲做军钱是不义之财,要父亲交还给人民。后来他加入民粹派,到农村里做教员。他的被捕和判刑是因为宣传“他认为正确的一切东西,否定他认为错误的东西”,但只是开导、。丝洛娃的精神“复活”》)对文本相关内容的理解,不正确的一项是()A.文本一开头所写的监狱、典狱长和通行证,代表了沙皇统治时期的强权政治,强权的反B算账呢?我们的账老天会算的”,玛丝洛娃用非常冷漠的语气,表达了两人无法勾销D中聂赫留朵夫提议“让我们来考虑一下……”,既能看出他为玛丝洛娃获得减刑列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A本一开头第一段对监狱门口进行描写,是为男女主人公即将见面设置自然环境,所有B过对玛丝洛娃眼神的描写,显示出玛丝洛娃对聂赫留朵夫的观察行为,也让读者C的一个显著特色,不仅促进情节的发展,而且也鲜明地展现了聂赫留朵D西蒙松的形象通过玛丝洛娃和聂赫留朵夫的对话侧面地表现出来,这一形象在:“西蒙松的影响使她成了‘精神的人’”,结合文本概括并分析玛丝洛娃精哪些方面?上的。这里强调托尔斯泰的美与平常意义上的美是不一样的,所以用“异乎寻常”。第二得非常好,非常逼真。这里指托尔斯泰作品中刻画的人物逼真,所以用形容艺术形象的泰才华杰出,超出一般,用“卓越”。第四空,“关于”,引进关涉的对象,表示关涉,有提示性质。罗兰为他写的传记”,是介绍作者读有关于托尔斯泰的书,所以用“关于”。2.我认为他美丽的主要原因,是他的博大的智慧,他的仁慈的心灵。3.①把一个个人物形象比作一粒粒的珍珠,体现了比喻的相似性;②人物形象塑造得鲜明饱满生动,这和珍珠圆润饱满的特点相似;③闭上眼睛,人物形象就能立刻活跃起来,这和月光下珍珠闪耀的意境相似。节处更懂孩子②反而生出新的焦虑③既读有字之书