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文档简介
、在音乐游戏活动中能正确表现四分、八分、二分音符和四分休积极参与音乐活动,在活动中能与他人较好地合作演唱二声点:活动;有意识地表现音的高低、儿童节奏对于一年级上学期的孩子来说有一定难度,首先要在多媒体、电子琴那小朋友们见过火车吗?火车发出哪些声音呢?谁来模仿一火车发出的声音?指名回答。(wu—、kongqikachakacha)师:小朋友模仿的真棒!说明我们小朋友平时都很善于观察!WuwuXX|XX|(火车启动声)KongqiKongqiXXXX|XXXX|(火车奔跑声)Kachakachakachakacha师:小朋友们游戏玩的真棒!都非常的整齐!那今天我们的小师:是的!速度比较快!说明匈牙利的小朋友们看到我们高不师:匈牙利的小朋友见到我们可高兴啦!他们邀请我们一起跟!让我们带着高兴的心情再来听歌曲!注意听,歌曲中唱了几个乐t友们在唱“咔嚓、咔嚓”时,要短一点,请一些,?跟唱!师提示前两个“咔嚓、咔嚓”的音高!(生跟师反复模唱!)1、师:小朋友们表演的可真好!那大家还记得我们开始用火车声音玩的游戏吗?老师想让大家把游戏加入到我们的歌曲中来,好师:那个游戏是三组小朋友玩的,现在我们第四组的小朋友可。比一比那组小朋友跟唱歌租的小朋友配合得好!3、分组配合的真好!那接下来,要求更高了!老师想小朋友们4、师:我们四组一起来表演!这次要求是鸣笛声在开始和结束5、老师指挥,学生合作。师小结:小朋友们,向我们刚才这样的表演就算是一个小小的合唱曲啦!所以你们配合的很
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