10.《再塑生命的人》试卷（无答案）

引申引申 引申引申 “群”。簇(族，聚集)，本义是“草化与拓展学习了《再塑生命的人》之后，班级学习小组进行了一次探究性学习活动，请你参与【活动一：字词积累】(1)阅读“簇”字的造字构造及其字义演变，给加点字选择正确的解释。(艸，表示植物)+AB①花AB①花团锦簇()②一簇红霞((2)根据下面甲骨文的字形结构和字义演变，先推测出相对应的汉字，然后根据其引踮着脚板站立。造字本义：动原因A无罕至”。A求解B收(1) ；②尽；③胜利；④胜过、超过盛；③真的，的确；④很，非常A然而B(2) ②活着；③生命；④产生②上升，登，升官；③太平A.为一谈B然天成(3) ；②污浊；③杂，掺和在一起；②浑浊；③全，满；④简直 【活动二：邀请专家】。【活动三：走近她们】D。(填序号) 我觉得选择(选择一种花，也可以选择多种)比较合适。部分花语提示(你也可以自己另外再选)：雏菊：愉快、幸福、纯洁、希望、美人、深埋心底的爱火花兰：忘不了的人红色天竺葵：你在我脑海挥之不去粉红玫瑰：感动、爱的宣言、铭记于心金色花：印度圣树与拓展【活动四：阅读拓展】.读完《再塑生命的人》之后，同学们想研读《假如给我三天光明》中的其他文章，①如果奇迹真的让我获得了三天光明，而随后我的生活又将归于黑暗，我会将这宝贵②第一天，我要看看每一个善待我、陪伴我的人，感谢他们让我的生命变得有意义。忆，还要细细研读她的面庞，在她脸上发现那份支持她克服困难教育我的动力——充满同③我无法透过“心灵之窗”——眼晴去洞察朋友们的内心世界，就只能使用指尖的触④与我走得很近的朋友，我还是十分了解的，因为在年复一年的日子里，他们向我展⑤而对于你，一个视力正常的人来说，仅仅通过观察人们表情的细节、肌肉的轻颤与你曾用你的视力去了解你的朋友或是熟人的内心吗?你们大多数人通常都是随意地一瞥，留征并以貌取人，难道不是这样吗?⑥我们来举个例子，你能够准确描述出五位好朋友的脸吗?有些人可以，但很多人做不到三天光明，我将能看到多少美好的东西!⑨第一天将会是忙忙碌碌的一天。我要召唤来所有的好朋友久久凝视他们的脸庞，将。安慰。⑪在这繁忙的第一天，我还要观察我房间里细碎繁杂的小玩意。要看我脚下的毯子温⑫这第一天的下年，我要去森林进行一次远足，用大自然的美丽景观来让我的眼睛陶路过一处农庄，看看在田间辛勤耕作的马儿(可能那儿只有一台拖拉机!)和面朝黄土、身心⑬日暮时分，我将感受到双重的快乐。大自然宣告了黑夜的来临，而人类的天才却在A.低沉缓慢B.轻松愉悦C.慷慨激昂(2)[译本比较]下面是两个译者对《假如给我三天光明》的翻译，请你阅读，选出喜欢的(林海岑译)(常文祺译)(3)[手法探究]在叙事中穿插抒情或议论是散文集《假如给我三天光明》常见的手法。请(4)[标题拟写]如果要给该节选部分重新拟写标题，你会怎么取？请结合选文内容，借助究【活动五：风格探析】完成了以上任务之后，组员文文抛出了这样一个问题：作家们的创作风格和他们的人。邓晓芒：史铁生完成了许多身体正常的人都做不到的事，他对于人的命运和现实生活的冲突，没有停留在表面进行思考，而是去拷问存在的却在无声无光的世界里学会了5种语言，被评为20实际美国的十大偶像之一是当之无愧的，这本书——《假如给我三天光明》是伟大的经历和平凡的堪称人类意志力的伟大偶像。坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不学需本描个能抚平我内心伤痛的人，她能够“将曲线捋直，令崎岖之地变成坦途”。