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文档简介

人教部编版九年级语文上册优教初中语文核心素养系列学习鉴赏

学习重点

1.自主阅读诗歌作品，掌握欣赏诗歌的一般方法。

2.分析诗歌的意象，感受诗歌的意境。

3.理解诗人的情感，把握诗歌意蕴，体会诗歌的

艺术魅力。

相信大家都知道这句诗：“人，诗意地栖居在大地上。”这是德国著名诗人荷尔德林《在柔媚的湛蓝中》中的经典诗句。人不仅有物质的需要，更有对精神世界的追求，更需要“诗意地栖居在大地上”。今天让我们一起走进现当代诗歌的园地，去感受诗的韵律，去追寻“诗和远方”。

导入

1.独立阅读每首诗，不要参考任何资料，记下你的初读感受。

2.用某个词语概括诗歌的感情基调，表达你的初读感受。

初读感知诗歌初读感受（感情基调）《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》《我看》豪迈、雄壮、奔放、激情、昂扬深沉、沉郁、厚重、悲壮怅惘、伤感、情意绵长爱意融融、温暖、温馨、喜悦、充满希望欢快、礼赞结合注释、旁批，再读诗歌，丰富自己的理解和感受，然后试着从诗体、用韵、句式、语言、情感等不同的角度把五首诗歌分类为两组，填写下表。

诗歌分类依据第一组第二组再读归纳

诗歌分类依据：诗体第一组《沁园春·雪》古体词的形式，有规定的格式、句数、字数、平仄等第二组《我爱这土地》《乡愁》《你是人间的四月天》《我看》现代白话诗，形式自由

示例1：

诗歌分类依据：押韵与否第一组《我爱这土地》不押韵第二组《沁园春·雪》《乡愁》《你是人间的四月天》《我看》每一小节或整篇有押韵

示例2：

诗歌分类依据：句式特点第一组《乡愁》句式整齐，四个小节的句式完全一致第二组《沁园春·雪》《乡愁》《你是人间的四月天》《我看》各小节句式不一致

示例3：

诗歌分类依据：情感第一组《沁园春·雪》《我爱这土地》《乡愁》蕴含着诗人深沉的家国情怀第二组《你是人间的四月天》《我个人看》独特的生命体验与感悟

示例4：我们学习鉴赏诗歌，可以从形式到内容，既关注诗歌的句式、结构、韵律

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