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首页末页历史第五单元科学技术与思想文化第1页一、单项选择题1.《史记·河渠书》记载:“蜀守冰凿离碓,辟沫水之害,此渠皆可行舟,有余则用概浸,百姓飨其利。至于所过,往往引其水益用溉田畴之渠,以万亿计,然莫足数也。”与该记载相关工程是()A.大运河B.都江堰C.赵州桥D.郑国渠能力提升B首页末页第2页2.,中国科学家屠呦呦取得了诺贝尔生理学或医学奖,这是我们中国人骄傲。在我国古代,也有一项世界医学史上创举——麻沸散。它问世于()A.春秋战国B.秦朝C.汉朝D.明朝能力提升C首页末页第3页3.以下关于中国古代“四大创造”表述不正确是()A.隋唐时期,已经有雕版印刷佛经、诗集B.唐朝末年,火药开始用于军事C.北宋时期,制成了指南针,并开始用于航海事业D.南宋时期,毕昇创造了活字印刷术能力提升D首页末页第4页4.历史图片被称为“凝固历史”,对以下图片信息解读不正确是()能力提升首页末页第5页A.图①反应了商朝高超青铜铸造工艺B.图②中创造对航海事业产生主要影响C.图③反应了宋代活字印刷技术高超水平D.图④中著作被称为“中国17世纪工艺百科全书”能力提升C首页末页第6页5.南宋著名文人、政治家周必大在给朋友信中统计了这么事:“近用沈存中法,以胶泥铜版移换摹印,今日偶成《玉堂杂记》二十八事。”信中所说“沈存中法”是指()A.造纸术B.雕版印刷术C.活字印刷术D.指南针测向技术能力提升C首页末页第7页6.公元8世纪中期在唐朝和大食一次战争中,一大批唐朝工匠被俘虏,使中国四大创造中一项创造传入阿拉伯,后传入了欧洲并促进了欧洲文化快速发展。该创造是()A.造纸术B.活字印刷术C.火药D.指南针能力提升A首页末页第8页7.创新精神决定着一个民族和国家发展进程。以下科技创新按时间排序,正确是()①改进造纸术②创造活字印刷术③火药开始用于军事④指南针广泛用于航海A.②①③④B.①③②④C.④①③②D.③①②④能力提升B首页末页第9页8.培根说过,中国古代印刷术、火药和指南针曾改变了整个世界。以下说法对“改变了整个世界”这句话了解最恰当是()A.确立了中国文明古国地位B.推进了文艺复兴运动兴起C.推进了哥伦布发觉新大陆D.促使西欧步入了近代社会能力提升D首页末页第10页9.宋朝是一个“前所未有发展、创新和文化繁荣时代”。这种创新和繁荣表现是()A.创造雕版印刷术B.火药开始应用于军事C.改进造纸术D.指南针应用于航海能力提升D首页末页第11页10.某中学生参加电视节目知识竞赛,有一道关于中国古代四大创造题,他极难确定其中表述正确选项,向你电话求援。你应帮他选择()A.“司南”最早出现于春秋时期B.火药在唐代开始应用于军事C.活字印刷书籍出现始于元朝D.“蔡侯纸”是中国古代最早纸能力提升B首页末页第12页11.美国学者罗兹·墨菲在《亚洲史》中说:“在许多方面,宋朝在中国都是最令人激动时代,它统辖着一个前所未有发展、创新和文化繁盛期。”以下科技创造属于宋代是()①创造活字印刷术②改进造纸术③指南针应用于航海④火药开始用于军事A.①②B.①③C.②③D.③④能力提升B首页末页第13页12.(黄石)隋朝开始设置进士科,主要考评参选者对时事看法,而唐朝重视考诗赋。这种改变直接造成了唐朝()A.经济繁荣B.科技发展C.市民文学兴起D.诗歌创作繁荣能力提升D首页末页第14页13.书籍《天工开物》中统计了中国古代某项手工技术制作流程:斩竹漂塘—煮楻足火—荡料入帘—覆帘压平—透火焙干。该项手工技术是()A.制作火药B.造纸术C.雕版印刷术D.活字印刷术能力提升B首页末页第15页14.全方面阐述所载药品知识,对各种药品设置若干专题,分别介绍药品名称、历史、形态、判别、采集、加工,以及药性、功效、主治、组方应用等,此书应是()A.《伤寒杂病论》B.《本草纲目》C.《天工开物》D.《齐民要术》能力提升B首页末页第16页15.近期,中央电视台科教频道推出一档大型文化类益智竞赛节目——《中国诗词大会》,打造了一场全民参加“诗词文化盛宴”。小明也自拟了一道题目:“豪放格调;抗金斗争;醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”符合上述条件词人是()A.苏轼B.李清照C.岳飞D.辛弃疾能力提升D首页末页第17页16.人们誉称“史学两司马”是指史学家司马迁和司马光,他们分别写下了不朽史学巨著,《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名史学著作。以下示意图中,哪一字母所代表时期史实在这两部书中都能查阅到()能力提升B首页末页第18页17.都江堰、长城、大运河、赵州桥、北京故宫都是()A.出色水利工程B.古代城市建筑杰作C.保卫边防防御工程D.中国古代劳感人民智慧结晶能力提升D首页末页第19页18.(贺州)古人评论隋朝大运河:“天下转漕,仰此一渠。”这主要是必定大运河()A.促进南北经济交流B.便利人们游玩江南C.是古代世界最长运河D.加紧了隋朝灭亡能力提升A首页末页第20页19.(日照)历史叙述有历史陈说、历史评价等方式。其中,历史评价是指对历史现象和历史事实进行态度与价值评判表述。以下选项属于历史评价是()A.北京人能够制造使用工具,会使用天然火B.黄河流域原始农耕时代居民是半坡居民C.汉武帝推行儒学教育,在长安举行太学D.大运河开通大大促进了南北经济交流能力提升D首页末页第21页20.依据傅乐成《中国通史》内容整理出“大运河开凿情况表”。该表格反应了运河开凿()能力提升首页末页时间征用民夫开凿情况大业元年(6)河南、淮北诸郡百余万洛阳引谷洛二水至洛口入黄河,引黄河北入汴水,后入淮水大业元年(6)淮南百姓十余万疏浚旧日沟通江淮邗沟引邗沟水经江都进入长江大业四年(6)征发黄河以北百姓百余万连接黄河、沁水、卫水和沽河第22页A.依次是永济渠、通济渠、邗沟、江南河B.征发大量劳力,造成了隋朝灭亡C.充分利用了自然河道或疏通前代旧沟D.促进南北交通,巩固了隋朝统一能力提升C首页末页第23页二、综合题21.阅读以下材料,回答下列问题。【思想光芒】材料一老子,中国古代伟大思想家,春秋时期楚国人。他曾做过周朝管理藏书史官,孔子曾向他问礼,感叹他学问高深。年老时,留下了五千言名著。这部著作流传甚广。据联合国教科文组织统计,它是世界上被译成外国文字最多著作之一。

能力提升首页末页第24页孔子,中国古代伟大思想家和教育家,春秋时期鲁国人。弟子三千,其言行被编成《论语》一书。他为我国文化教育事业发展作出了主要贡献,被后世尊称为“万世师表”。孔子思想在中国和世界思想史上享受主要地位。能力提升首页末页第25页(1)材料所述老子“名著”是什么?作为“万世师表”孔子,其思想关键是什么?战国时在思想文化领域出现了“百家争鸣”局面,请列举其中一个学派及其代表人物。能力提升“名著”:《道德经》(或《老子》);关键:仁;儒家:孟子;道家:庄子;墨家:墨子;法家:韩非子;等等。(任意写对一个学派及代表人物即可)首页末页第26页【盛世魅力】材料二唐代时我国社会经济发展繁荣。当初社会稳定,经济发展,士人读书风气盛行,教育事业也所以发展,文学艺术繁荣。中外交往出现了盛况空前局面。日本、大食、天竺等国纷纷遣使到唐朝……日本先后13次派出遣唐使,使团庞大,居各国之首。能力提升首页末页第27页(2)当初“士人读书风气盛行”原因是什么?各国“纷纷遣使到唐朝”目标是什么?能力提升科举制实施;学习唐朝先进政治经济制度和科技文化(或和唐朝建立友好关系,友好往来)。首页末页第28页【科技贡献】材料三——摘编自《自然科学大事年表》能力提升首页末页年代科技创造(件)中国世界其它国家(件)(百分比)(件)(百分比)公元1001—15673857%2943%第29页(3)依据表格简明说明这一时期中国科技创造情况。这一时期创造活字印刷术和指南针对世界分别作出了什么贡献?能力提升中国科技创造领先(多于)世界其它国家;活字印刷术促进了人类文明传输;指南针促进了航海事业发展。首页末页第30页【和平使者】材料四明朝时期,郑和率船队七次下西洋,带去瓷器、丝绸、茶叶等中国特产,同时也换回了亚非各国许多特产,如胡椒、象牙、宝石、香料等。郑和所到之处,受到各国热情接待。——改编自岳麓版教材七下能力提升首页末页第31页(4)郑和船队受到热情接待原因是什么?能力提升带去了受欢迎中国特产;交往方式和平友好。首页末页第32页(5)你认为以上材料蕴含主题是什么?能力提升辉煌历史,伟大贡献;友好传输,平等交往。首页末页第33页22.(苏州)中国古代科技曾长久处于世界领先地位且影响深远,明朝以后才逐步落后于西方。今天中国在科技方面取得了巨大进步,时代呼唤着科技深入创新发展。阅读以下材料,回答下列问题。材料一公元1001—15世界科技创造数量概况——数据起源于《自然科学大事年表》能力提升首页末页第34页材料二(科学革命和工业革命没有在中国发生)这一“李约瑟之谜”根本原因在于,中国古代科举考试课程设置,没有能够以数学和可控试验为主,而是以四书五经为主,结果科学革命无以发生,中国前当代生产经验试错型技术进步方式,也就无法转化为以科学试验为理论基础当代技术进步方式。技术进步停滞,最终造成了中国与西方差距不停拉大。——林毅夫《李约瑟之谜与中国兴衰》能力提升首页末页第35页材料三

不能总是用他人昨天来装扮自己明天。不能总是指望依赖他人科技结果来提升自己科技水平,更不能做其它国家技术附庸,永远跟在他人后面亦步亦趋。要坚持“引进来”和“走出去”相结合,主动融入全球创新网络,全方面提升我国科技创新国际合作水平。实施创新驱动发展战略,就是要推进以科技创新为关键全方面创新……发挥社会主义制度优势……推进经济连续健康发展。——《习近平关于科技创新叙述摘编》能力提升首页末页第36页(1)据材料一并结合所学知识,指出这一时期中国哪两项创造分别促进了人类文化传输和航海事业发展。能力提升创造:活字印刷术;指南针。首页末页第37页(2)据材料二,指出作者认为中国“技术进步停滞”根本原因。结合所学知识,分别

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