哲学客观题常考知识点省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

第一单元生活智慧与时代精神1、哲学产生于人类实践活动，是系统化理论化世界观；哲学是世界观与方法论统一，世界观决定方法论。2、哲学以详细科学为基础，并为详细科学提供指导，详细科学进步推进哲学发展。

3、哲学是抽象，其作用是双重，不起决定作用，并非科学之科学。1/18第一单元生活智慧与时代精神4、真正哲学是社会变革先导（批判、塑造、激励功效），是一个精神力量经过人类实践活动能转化为巨大物质力量。5、马克思主义哲学有其产生阶级基础、理论基础（德国古典哲学）、自然科学基础，以实践性为其本质特征，实现了唯物主义与辩证法统一，唯物辩证法自然观与历史观统一，科学性与革命性统一；并不停发展形成毛泽东思想与中特理论体系。2/18第二单元探索世界与追求真理6、哲学基本问题是思维和存在关系问题，其中何者为本原是划分唯物主义（古朴、近形、马哲）与唯心主义（客唯、主唯）唯一标准。7、世界真正统一性在于它物质性。客观实在性是物质唯一特征，运动是物质根本属性与存在方式；物质不等同于详细物质形态。3/18第二单元探索世界与追求真理8、物质世界是相对静止与绝对运动统一，运动是永恒和无条件。9、运动是有规律，规律是客观，所以规律不能消除、创造、减弱、创造，也无好坏之分，规律不等同于定律、规则、法律、要求。10、人类能够在把握和认识规律基础上，改变规律发生条件，满足人类本身需要，造福人类。4/18第二单元探索世界与追求真理11、意识是物质世界长久发展（反应特征→植物反应→动物心理→人类意识（反应）产物也是社会发展（实践）产物。12、意识是人脑机能，其内容是客观，形式是主观，不论意识正确是否都是对客观存在反应，要做到主观与客观历史详细统一。13、意识活动含有目标性，自觉选择性和主动创造性，不含有直接现实性，对物质含有反作用。5/18第二单元探索世界与追求真理14、实践（生产、变革社会。科学试验）是主观见之于客观活动，含有客观物质性、能动性、社会历史性（团体与时间）。15、实践是认识基础（起源（取得认识）、动力（需要、工具、认识提升）、唯一标准（正误）、目标（应用）），认识对实践含有反作用。16、真理是一个正确认识，对特定对象真理只有一个，真理含有客观性、条件性（范围）与详细性（过程）。6/18第二单元探索世界与追求真理17、真理与谬误往往相伴而行，在一定条件下能够相互转化，二者有本质区分。18、认识含有重复性（主客体、本质暴露需要过程）、无限性与上升性；追求真理是一个从实践到认识再从认识到实践螺旋式上升过程。19、取得认识唯一起源是实践，直接经验与间接经验为路径，真理不能被推翻在实践中不停超越、丰富和发展。7/18常考主观知识点1、物质与意识辩证关系2、实践与认识辩证关系3、尊重客观规律与发挥主观能动性辩证关系4、怎样做到一切从实际出发5、意识能动作用6、认识论7、唯物论8/18第三单元思想方法与创新意识1、辩证法总特征是联络和发展，关键与实质是矛盾，要求是树立创新意识。2、联络含有普遍性并不意味着任何两个事物之间都有联络；联络含有客观性（自在、人为事物），能够依据事物固有联络建立起新联络，造福人类；联络含有多样性，把握事物存在和发展各种条件。3、整体含有部分所不具备功效，整体功效不一定大于部分功效之和，整体居于主导，统率着部分。9/18第三单元思想方法与创新意识4、关键部分功效及其改变甚至对整体功效起决定作用，材料中整体与部分要区分。5、整体与部分含有不可或缺性就上升为系统和要素关系，常跟体系相关。6、联络组成了事物改变与发展，发展实质是新事物代替旧事物，新旧事物要区分；发展是量变和质变统一，量变到达一定程度必定引发质变，既要重视量积累抓住时机促成质变，也要防微杜渐。另外量不变，内部结构优化也能引发质变。10/18第三单元思想方法与创新意识7、发展内因是依据，前途是光明，道路却波折。8、矛盾基本属性是斗争性与同一性。同一以差异和对立为前提，斗争性寓于同一性之中。矛盾双方既对立又统一，在对立中把握统一在统一中把握对立，二者在一定条件下能够相互转化。9、矛盾普遍性寓于特殊性之中，坚持从个别到普通再到个别工作方法。11/18第三单元思想方法与创新意识10、矛盾斗争性、普遍性是绝正确，同一性、特殊性是相正确，详细问题详细分析是马克思主义活灵魂是正确认识事物及处理矛盾关键所在。11、主次矛盾（常跟“重点”“关键”“关键”“突破口”相关，强调在做事情，对象为事物）与矛盾主次方面（常跟“主流”“主体”“形势”“性质”相关，强调在认识事物，对象为同一个矛盾）要区分。“既要又要”“同时”为两点论。12/18第三单元思想方法与创新意识12、辩证否定为事物本身否定，既必定又否定，其实质是扬弃，树立创新意识（理论创新是先导，制度创新是保障、科技创新是动力）。13、唯物辩证法主张用联络发展全方面观点看问题，形而上学主张用孤立静止片面观点看问题，最大区分在于是否认可矛盾。14、辩证法本质是批判要勇于破旧立新。13/18第四单元认识社会与价值选择

1、社会存在决定社会意识，有什么样社会存在就有什么样社会意识，社会意识含有相对独立性能够先于社会存在而存在，突出表现为社会意识反作用。2、物质资料生产方式是人类社会存在和发展基础，社会生活本质上是实践。3、社会基本矛盾为生产力（工具、劳动者、GDP）与生产关系（经济体制、关系），经济基础与上层建筑（文化、思想、法律、政治制度），生产关系与经济基础内容相同。14/18第四单元认识社会与价值选择4、社会发展总趋势是发展，阶级社会经过阶级斗争处理矛盾，社会主义矛盾是非反抗性，经过改革处理，改革是社会主义制度自我完善和发展。5、人民群众是历史创造者，不能把人民群众不详细化，必须树立群众观点和群众路线让人民共建共享改革开放结果。6、人既是价值创造者又是价值享受者，人价值就在于创造价值，在于对社会责任与贡献。15/18第四单元认识社会与价值选择7、价值判断是价值选择基础，二者含有社会历史性、主体差异性与阶级性，坚持真理与遵照社会发展规律为客观标准，站在最广大人民立场上为最高标准。8、人生价值实现离不开主观条件（砥砺自我）与客观条件（在劳动和贡献中、在个人与社会统一中）。9、价值观对人们认识世界和改造世界以及人生含有主要导向作用。16/18第四单元认识社会与价值选择4、社会发展总趋势是发展，阶级社会经过阶级斗争处理矛盾，社会主义矛盾是非反抗性，经过改革处理，改革是社会主义制度自我完善和发展。5、人民群众是历史创造者，不能把人民群众不详细化，必须树立群众观点和群众路线让人民共建共享改革开放结果。6、人既是价值创造者又是价值享受者，人价值就在于创造价值，在于对社会责任与贡献。17/18常考主观知识点