人美版八下《版画》

美术单元作业设计一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称美术八年级第二学期人美版版画单元组织方式自然单元团重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1《版画》第一课时认识版画《单色版画》2《版画》第二课时制作版画《一版多色版画》3《版画》第三课时认识藏书票制作藏书票《藏书票》二、单元分析(一)课标要求本单元内容在《义务教育美术课程标准(2011年版)》中属于“造型·表现”与“设计·应用”的学习领域。其中《单色版画》、《一版多色版画》属于“造型·表现”领域，《藏书票》属于“设计·应用”领域。版画是绘画的重要种类之一，通过制版与印刷来完成。本单元的三课内容是通过“版画”一词展开学习，从初步了解版画的特点、种类、制版过程，到版画的制作技巧、色彩搭配、归纳总结，再拓展版画的应用领域。学习层面上由浅入深，环环相扣，在设计制作版画的同时，培养了学生对美的认知，热爱生活的情感。这三课结合在一起，使学生熟悉版画、喜爱版画，并尝试版画的实际应用。(二)教材分析本单元通过文字介绍和图片欣赏的方式，引导学生感受版画作品的多样性，在逐步分析的基础上了解版画的基本特点、类型和表现力，增强了学生学习兴趣性，同时提高了学生的学习积极性与自主性。重点选取单色版画和多色版画两种不同的制版方式，在学习制作版画的同时，介绍了版画的色彩搭配、形式、种类以及欣赏。感受版画独特的肌理美，印痕美，层次美。引导学生从不同的绘画形式中感受美、寻找美、发现美。最后，通过微型版画——藏书票的制作，加深学生对版画的设计技巧，让学生从藏书票的使用和审美双重功能中感受美术的社会价值，进一步提升审美创作的愿望。(三)学情分析八年级的学生通过一年多的学习，较七年级的时候，在理论和实践方面有了一定的基础，有了一定的欣赏、评述能力，在设计制作方面也掌握了一些技巧。但在大千世界的美术世界中，这些能力远远不够。版画综合绘画、色彩、手工为一体，不仅要求学生有绘画功底、简单的色彩搭配能力，还要有较强的设计制作能力。另外，教学中可用教具较少，版画制作过程中，几乎所有材料都是学生自行准备，由于资源匮乏，无法完成课本中的制作要求，加之学生对美术课程的态度不重视，影响了课程有效实施。针对以上问题，教师可根据学生的基础，降低版画制作过程的难度。在材料教学过程中注重学生的实践能力动手能力，关注美术与文化生活相结合，促进学生欣赏美表现美的能力。三、单元学习目标与单元作业目标序号单元学习目标单元作业目标水平层级1类、特点，感受版画所产生的形式美感，培养审美说一说常见的版画种单色版画与多色版画有什么不同点。2通过学习版画的制作方法、过程，提高学生的实践操作能力，设计创作能力。能独立完成一张吹塑纸或剪贴纸版画作品。运用3认识藏书票起源、题材、制作方法等，体会在制作过程中的乐趣，感受传统文化色彩和独特的魅珍书之情。说一说藏书票有哪些功能，除版画制作外，还有哪些方法可以制作藏书票，为自己喜欢的书设计、制作一枚藏书票。理解运用四、单元作业设计思路结合美术学科课时所占学校周课时比例，本单元作业总用时在35分钟左右，按三个课时作业进行设计。本单元根据每一课的内容确定了学习目标、作业目标，又紧贴学习目标设计，达到理想的复习巩固及检测学生学习的效果。在设计作业时，作业的内容应该控制在合理范围内，不限难度，主题不限，学生可根据自己的基础选择适合的内容。为了照顾到不同层次、不同水平的学生。学生可根据自己的喜好自由选择主题，提高了学生的积极主动性。学生可自主选择设计版画作品，转变教学方式，以学生为主体教师为主导。培养学生乐于动手、勤于实践的学习习惯，发展学生自主探究的能力。五、课时作业第一课时课时作业目标说一说常见的版画种类，谈一谈版画的形式美感，单色版画与一版多色版画有什么不同之处？1.作业内容游戏：连连看教师PPT播放不同种类的版画图片和其打乱的名称。学生将名称与对应正确的版画连起来。3.评价设计作业评价量表评价指标完成水平能够准确连对三种不同种类版画名称。合格能够准确连对五种不同种类版画名称。能够准确连对五种以上不同种类版画名称。并简单介绍优秀1.作业内容谈一谈单色版画具有怎样的美感，(可以从制作形式、视觉体验上谈一谈。)3.评价设计作业评价量表评价指标完成水平能够简单谈一谈版画视觉上带来的美感。合格可以从视觉上说出多种美感体验。同时从制作形式、视觉体验等多层面分析。优秀1.作业内容你更喜欢单色版画还是多色版画？谈一谈喜欢这种版画的原因。2.作业时间：10分钟3.评价设计作业评价量表评价指标完成水平选择一种版画，简单介绍喜欢的理由。合格选择一种版画，有条理分析喜欢理由。选择一种版画，根据所学，结合实际，并有条理分析。优秀作业分析与设计意图作业以游戏为主题---连连看的设计能吸引学生兴趣的同时，快速准确检验出学生对版画分类的掌握.教师通过将单色版画和一版多色版画进行对比，学生可以体验不同色彩版画独特艺术美感的。分析自己对美的欣赏和认识，教师尊重学生个体存在的差异，公平对待每位学生。第二课时课时作业目标能独立完成一张吹塑纸或剪贴纸版画作品。(单色和一版多色)1.作业内容为自己制作一幅单色版画像，(课前准备好复印自己的黑白照片。)2.时间要求：20分钟3.评价设计评价指标完成水平简单制作出作品整体形体，有完整的轮廓合格有完整轮廓，并且层次、肌理感突出、明了。有完整轮廓，层次，肌理感突出，形式构图合理，具有一定的美感。优秀作业评价量表1.作业内容模仿梵高的《星空》，尝试用多色版画的制作方法设计一幅属于自己的星空。2.时间要求：20分钟3.评价设计作业评价量表评价指标完成水平能简单制作出彩色星空的版画作品。合格色彩搭配合理，画面干净整洁。设计独特，色彩丰富，层次感强烈。优秀作业分析与设计意图本单元通过版画来表现自己的形象，题目新颖，激发学生探索实践的欲望，同时又好奇自己在版画形式作品中是什么样，满足孩子求知欲。每个人的心中都有属于自己的星空，梵高的星空固然很美，但并不是唯一的美。本题采用装饰色彩来表现星空，打破之前色彩使用的局限性，充分发挥学生个性。第三课时课时作业目标藏书票有哪些功能？除了版画制作外，还有哪些方法制作？为自己喜欢的书籍设计制作一枚藏书票。1.作业内容你了解藏书票吗？它有哪些功能呢？(写一写藏书票其他名称，藏书票由哪3.评价设计作业评价量表评价指标完成水平能够写出藏书票一种名称，简单构成部分及一种功能。合格能写出多种名称及具体构成部分和部分功能。深入了解藏书票，并略写出藏书票其他文化内涵。优秀1.作业内容结合自己学过的美术创作方法，想一想，除了用版画制作藏书票，还可以用什么方法？1.时间要求：5分钟2.评价设计作业评价量表评价指标完成水平能说出两种制作方式。合格能说出两种以上不同制作方法。说出多种具有创意的制作方法。优秀1.作业内容为自己喜欢的图书设计制作一枚藏书票。(教师设定多种不同的制作方法供学生选择——插图版画制作、剪纸制作、水墨画制作，印章类、手绘类等。)3.评价设计作业评价量表评价指标完成水平基本上设计完成一枚藏书票作品。合格藏书票设计合理，图文并茂。设计独特，色彩绚丽，内容丰富新颖。优秀作业分析与设计意图本单元作业设计紧紧围绕藏书票的功能，构成特征、不同形式藏书票的制作展开设计。能让学生充分了解藏书票，感知藏书票的艺术价值。由于藏书票与书籍有密切联系，作为表明书籍持有者的标志，是读书人求知爱美、以物寄情的信物，开卷相见，增添学生的爱书之情。教师展示不同形式的藏书票，一方面提供给学生作业多样选择性，另一方面拓展学生思维想象，能更好的制作设计出新颖的藏书票。六、单元质量检测作业(一)单元质量检测作业内容一、单项选择题1.下面哪幅图是现代版画家严寒的作品()A.AC.2.下面哪一幅图是单色版画作品()A.B.BD.DB.BC.D.3.版画中的凸版画一般是指()A.铜版画B.木板画C.丝网版画D.石版画4.版画中的凹版画一般是指()A.铜版画B.木板画C.丝网版画D.石版画5.袖珍版画，纸上珍珠是对下面哪种名称的称呼()A.版画B.剪纸C.篆刻D.藏书票二．填空题6.一版多色版画的刻印方法主要有、