我的长生果课件

４我的长生果

叶文玲，她恪守“美是文学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。代表作有长篇小说《无梦谷》，长篇历史小说《秋瑾》。散文集《不了情》、《枕上诗篇》、《叶文玲文集》等多种。其作品曾多次获海内外多种奖项。

1．认识12个生字。2．有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3．学习一些读书和习作的方法。学习目标自学提示：

自由读课文，读准字音，读通句子。

（3分钟后交流）我会读：不言而喻心扉呐喊过瘾囫囵吞枣莎士比亚磁石锻炼借鉴呕心沥血yùfēinàyǐnhúlúnshācíduànjiànǒulì恰似如饥似渴（sì）似的（shì）美差（chāi）差不多（chà）禁止吸烟（jìn）禁不住（jīn）衣冠（guān）全班之冠（guàn）奔向那里（bèn）奔跑（bēn）分外（fèn）区分（fēn）沉甸甸（diān）甸子diànzi

我能读准读准下面彩色字的字音恰似

似的美差

差不多奔向那里沉甸甸全班之冠

分外禁不住我能读准确比喻心扉一阕呐喊水浒

过瘾磁石锻炼酵母皎洁誊抄借鉴眼羡赞誉

●我会读学习词语我能读正确流光溢彩津津有味天长日久如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻黯然神伤千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血滚瓜烂熟学习词语作文首先构思要读创一格，与众不同。（）我读得很快，囫囵吞枣，大有“只要略知大意，不追求理解透彻”的味道。（）阅读对提高写作的功用是不用说就能明白的。（）我不能自以为做的事情合乎道理，心里很坦然地接受这个赞誉。（）

我理解自学提示：

1、我的“长生果”指什么？为什么把书比作“长生果”？2、作者写了少年时代读书和写作的哪几件事？并说说作者从这些事情中悟出了什么道理？3、从作者的经历中，你学到哪些读书和写作的方法？

（5分钟后交流）长生果（人参果）通常所说的人参果是一种原产于国武威地区的水果，富含蛋白质、维生素与矿物元素，具有保健功效。我国四大名著之一《西游记》中提及此果并加入了神话色彩。自学提示二：

1、我的“长生果”指什么？为什么把书比作“长生果”？2、作者写了少年时代读书和写作的哪几件事？并说说作者从这些事情中悟出了什么道理？3、从作者的经历中，你学到哪些读书和写作的方法？

（5分钟后交流）回忆读书生活我的最早读物：“香烟人”画片上学后：连环画书店：文艺书籍图书馆：中外名著悟出的道理

作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。二、交流：

我喜欢的句子是

理由是

品读

一、下面，将自己印象最深的句子读给大家听。本文是第一单元的最后一篇课文。它的写作特点可以说是对整个单元的回顾和总结。它的写作特色有：文辞优美，善用比喻，遣词准确等，值得我们学习。

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

像蜂蝶飞过花丛，

像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。少年时代的读书生活，像---------------，像--------------。恰似------------，也似-----------。

像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。课后延伸画家说:书里有许多美妙的图画。看着他，可以看到很多五彩缤纷的图画。作家说：书里有一个有一个优美的故事，读着它，可以明白做人的道理。科学家说：书里有令人心动的奥秘，研究它，可以创造惊天动地的奇迹。我说：书是知识的海洋，它丰富了我的头脑，让我茁壮成长……