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文档简介
第单位活动策划方案范文7篇单位活动策划方案范文篇1
“五一”国际劳动节即将来临,为了丰富员工业余生活及欢度“五?一”国际劳动节,公司决定于20__年4月30日——20__年5月5日举办以“铸造一流团队、打造一流企业”为主题的北京市旅游活动。
一、活动意义
增进员工之间感情、发挥团队协作精神。
二、活动负责部门、活动安排及领导小组成员
1、主办部门:公司工会
2、协助部门:党支部、团支部、综合管理部
3、活动安排:分两批出发(时间根据公司生产情况定)
4、领导小组成员:
4.1第一批领导小组成员:
领队:薛有海(副总经理)
副领队:张铁流(综合管理部经理)、邓金才(工会副主席/团支部书记)
召集人:邓金才(工会副主席/团支部书记)
4.2第二批领导小组成员:
领队:薛炳军(党支书/工会主席/副总经理)
副领队:胡裔志(副总经理)、谢雪琼(工会副主席)
召集人:钟加崇
三、活动时间、地点
1、活动时间:
第一批:20__年4月30日下午15时在公司统一乘车出发到南宁乘飞机,20__年5月5日从北京乘飞机返回南宁后乘大巴返回公司。
第二批:时间待定(以公司通知为准)
2、活动地点:北京市及名胜风景区
3、集合地点:公司篮球场。
四、经过路线
桂平(乘大巴)南宁(乘飞机)北京
五、参加活动主要成员
公司领导、各部门领导、所有任职干部及各部门骨干,具体名单另附表。(如实际名单有变动将另行通知)
六、名单确定
具体人员由各单位一把手及公司共同商定。(分两批出发,第一批出发总人数约为52人,第二批出发约为70人)
七、安全保障措施
1、在出发前所有参与活动的人员集中会议室进行出行前安全培训,增强安全防范意识和自我保护能力。
2、在条件允许的情况下,可以组织有关人员对活动场地和路线进行认真勘察,并对可能发生的情况做好充分的估计和应变准备。
3、出发前必须听从导游及领队的指挥。在每一次集合时(出发前,返回前)一定要清点人数,确保员工安全,确保旅游活动的圆满成功。
4、携带急救用品,以防员工受伤或突发疾病(如感冒药、晕车药、发烧药、创可贴等)。
5、为了确保员工安全,参加旅游活动的员工必须服从领队及导游的安排,有突发事件要随时联系并及时上报领队及导游。
6、在旅游期间,禁止单独行动,休息时间外出必须向领队报告并获批准后方可结群外出。
7、请自带好雨具、水杯及有关旅游生活用具。
8、注意人身和财产安全。
八、活动道具:
扑克30副、小礼品
九、费用预算:
3000元/人(含车费、风景区门票费、住宿费、餐费等),预算费用总计约360000元。该项费用由公司统一开支。
十、其他安排
活动过程中允许举办趣味游戏。
单位活动策划方案范文篇2
一、队会目的:
通过在“龙腾端午,情系灾区”主题队会,提高学生们的民族自豪感和自信心,认识到我国领导人以人民利益为重,重视人民生命的品质,并让学生认识到祖国赋予自己的使命,要以国家利益为重,要承担起建设祖国大业的重任,就要立足现在,努力学习,用知识和科学武装自己,为国家的富强、昌盛而献出自己的一份力量。
二、前期准备:
1、抗震救灾中的感人事迹,我国领导人在地震发生时第一时间所作出的反应以及在赈灾过程中,我国领导人以人民生命为重,不惜一切代价救助民众的义举(ppt)。
2、同学们在赈灾中的照片(ppt)。
3、主题小报、手工作品诗歌创作、美术作品、快乐游戏的照片及总结。
4、学生在活动中的表现情况。
5、一年级灾区小朋友的情况介绍。
6、学生将端午节制的粽子和香囊送给一年级灾区小朋友的活动感言。
三、主要议程:
1、作品展示(主题小报、手工作品诗歌创作、美术作品——个展示自己的作品,并让学生交流自己在创作组品时的想法以及对端午节的认识):
2、快乐游戏活动照片及感受(两位同学发言——一位获胜队的代表,另一位失败队的代表)引出团结一心、众志成城的重要性,从而引出本次抗震救灾中全国人民上下一心的壮举。
3、ppt展示抗震救灾中的感人事迹,我国领导人在地震发生时第一时间所作出的反应以及在赈灾过程中,我国领导人以人民生命为重,不惜一切代价救助民众的壮举,最后,我们能得到国际的一致赞赏,并获得抗震初步胜利,从而激发学生的民族自豪感。同时,提及堰塞湖决堤危机还存在,抗震官兵还在第一线,还要有一定的危机感。最后,随机请两位同学谈一谈他们的观后感。
4、同学们在赈灾中的照片(ppt),并请一位同学在展示照片的同时,讲述本中队在赈灾中的好人好事,从爱国主义、民族精神引导学生们应当力所能及地帮助灾区小朋友。
5、引出我校在民政局的安排下,也接纳了一位一年级灾区小朋友,并简单介绍她的情况。
6、学生将端午节制的粽子和香囊送给一年级灾区小朋友的活动照片展示,并请一位同学谈一谈赠送过程的感想。
7、辅导员总结、寄语:希望同学们在活动的过程中,真正能认识到自己的使命,要以国家利益为重,要承担起建设祖国大业的重任,就要立足现在,努力学习,用知
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