《小瓶“大世界”作业设计方案-2023-2024学年小学科学沪教版》_第1页
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文档简介

《小瓶“大世界”》作业设计方案一、课程背景《小瓶“大世界”》是一门面向小学生的综合素质拓展课程，旨在通过亲子互动、情感体验、游戏活动等形式，引导学生开拓视野、丰富知识、培养情感，增进全面发展。二、教学目标1.培养学生的观察力、想象力、创造力，拓展视野，丰富知识。2.增进学生与家长之间的情感交流，增进亲子干系。3.激发学生对生活的热爱，树立积极向上的人生态度。三、教学内容1.认识小瓶，了解小瓶的由来和制作过程。2.探索小瓶“大世界”，通过观察、想象、创作等活动，了解不同文化、风景、人物等。3.亲子互动，家长与孩子一同参与活动，增进家庭干系。四、教学方法1.情感体验：通过情感故事、情感分享等形式，引导学生感受生活中的美好。2.游戏活动：设计趣味游戏，激发学生的兴趣，增强进修效果。3.实践操作：让学生亲自动手制作小瓶，培养动手能力和创造力。五、教学流程1.引入：通过展示小瓶，引起学生的好奇心，激发进修兴趣。2.认识小瓶：讲解小瓶的由来和制作过程，让学生了解小瓶的文化意义。3.探索“大世界”：通过观察图片、视频等，了解不同文化、风景、人物等，拓展视野。4.情感体验：分享生活中的美好，引导学生思考感恩、友爱等主题。5.游戏活动：设计趣味游戏，增强学生的参与度，提高进修效果。6.亲子互动：邀请家长参与活动，增进家庭干系，共同成长。六、评判方式1.观察记录：观察学生在活动中的表现，记录学生的参与度、表现等。2.作品展示：学生制作的小瓶作品展示，评选出优秀作品，并进行评判。3.情感分享：学生和家长分享活动中的感受和收获，评判学生对活动的理解和体会。七、教学资源1.小瓶制作材料：玻璃瓶、颜料、画笔等。2.图片、视频资源：展示不同文化、风景、人物等的图片、视频。3.游戏道具：设计趣味游戏所需的道具。八、教学环境1.教室：安置温馨舒适的教室环境，营建轻松愉快的进修氛围。2.家庭：鼓励家长和孩子一同参与活动，增进家庭干系。九、教学效果通过《小瓶“大世界”》课程的进修，学生将增强观察力、想象力、创造力，拓展视野，丰富知识，培养积极向上的人生态度，增进亲子干系，达到综合素质拓展的教育目标。十、总结《小瓶“大世界”》作业设计方案旨在通过情感体验、游戏活动等形式，引导学生开拓视野、丰富知识、培养情感

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