2020智慧树知道网课《医学统计学(南昌大学)》课后章节测试满分答案

第一章测试1【判断题】(7分)通过对具有变异的医学现象进行重复观察收集大量的观察数据，运用医学统计学方法对数据进行整理和分析可以揭示具有变异的医学现象背后隐藏的客观规律。A.对B.错2【判断题】(7分)统计学是处理变异的科学，不存在变异的领域统计学就无用武之地。A.对B.错3【判断题】(7分)统计学只是对研究所收集的数据进行整理、分析并根据分析结果作出结论，不涉及研究的设计过程。A.对B.错4【判断题】(7分)医学统计工作的基本步骤包括研究设计、收集资料、整理资料和分析资料。A.对B.错5【判断题】(7分)统计描述是指选用适当的统计指标、统计表和统计图呈现数据资料的主要特征。A.对B.错6【判断题】(7分)统计推断主要包括参数估计和假设检验两个方面。A.错B.对7【判断题】(7分)同质是指观察单位间具有完全相同的性质。A.错B.对8【判断题】(7分)变量是指观察单位的某个特征，变量有数值型变量、定性变量和有序变量之分，其对应的大量观察结果即为数据或资料，数据或资料类型可分为三种：定量数据或计量资料、定性数据或计数资料和有序数据或等级资料。A.对B.错9【判断题】(7分)根据研究目的确定的同质观察单位的全体称为样本。A.对B.错10【单选题】(9分)随机测量误差指的是：A.选择样本不当引起的误差B.由操作引起的误差C.由不可预知的偶然因素引起的误差D.由某些非随机的固定因素引起的误差E.选择总体不当引起的误差11【判断题】(7分)由样本数据计算的统计指标称为参数，而描述总体数量特征的统计指标称为统计量。A.对B.错12【判断题】(7分)小概率事件是指发生概率比较小的随机事件，常认为发生概率P小于0.05的随机事件为小概率事件。A.错B.对13【判断题】(7分)互不相容的两个随机事件至少其中一个发生即和事件发生的概率等于两个互不相容随机事件发生的概率之和。A.对B.错14【判断题】(7分)对某随机变量定义的任意随机事件的概率可依据该随机变量的概率分布函数计算得到。A.错B.对第二章测试1【判断题】(10分)定量数据编制频数表时，各组的组距一定要相同A.错B.对2【多选题】(10分)频数分布高峰向右偏移的分布称为分布。A.左偏态B.负偏态C.正偏态D.右偏态3【判断题】(10分)频数分布高峰向左偏移的分布称为左偏态分布。A.对B.错4【单选题】(10分)一组定量数据的一端没有确定值，描述其集中位置适合用:A.几何均数B.P25C.算术均数D.P75E.中位数5【判断题】(10分)百分位数可用于描述集中趋势。A.对B.错6【判断题】(10分)均数是描述一组观察值集中位置变异程度的统计指标。A.对B.错7【判断题】(10分)常用的平均数指标有算术平均数、几何平均数和中位数。A.对B.错8【单选题】(10分)一组定量数据的一端没有确定值，描述其变异程度适合用:A.标准差B.P25C.四分位数间距D.P75E.全距9【单选题】(10分)变异系数主要用于：A.描述绝对变异的大小B.描述平均水平C.比较数据的相对变异程度D.其余选项都不对E.述偏态分布资料变异程度10【判断题】(10分)四分位数间距是数据资料中居中的50%观察值的极差A.错B.对第三章测试1【判断题】(10分)男女性别比是构成比指标。A.错B.对2【单选题】(10分)以下不属于相对数指标的是:A.变异系数B.百分位数C.男女性别比D.ORE.RR3【判断题】(10分)相对数的常见类型有率、构成比和相对比三种。A.对B.错4【单选题】(10分)计算某地某年某病的死亡率，其分母是：A.年初和年末的人口数的平均数B.年末的人口数C.年初的人口数D.普查登记时的人口数E.调查时的人口数5【单选题】(10分)一项新的治疗方法可延长病人的生命，但不能治愈该疾病，则最可能发生的情况是：A.该病发病率增加B.该病患病率减少C.该病的患病率增加D.该病发病率减少E.其余选项说法都不对6【单选题】(10分)死因构成比反映的是：A.疾病在人群中的分布情况B.各种死因的相对重要性C.各种疾病发生的主要原因D.各种疾病发生的严重程度E.各种疾病的死亡风险大小7【判断题】(10分)计算患病率时分子是某个时间点患病的总人数。A.对B.错8【判断题】(10分)计算发病率时分子是某地某个期间患病的人数。A.对B.错9【单选题】(10分)使用相对数时，容易犯的是：A.将构成比当作相对比看待B.将标准化率当构成比看待C.将构成比当作率看待D.将率当作构成比看待E.将率当作相对比看待10【判断题】(10分)某医生用某药治疗了5例风湿性关节炎患者，结果有3例患者治愈，可认为该药物的治愈概率为60%。A.对B.错第四章测试1【单选题】(10分)关于统计表制作，以下说法不正确的是A.统计表一般用纵标目和横标目说明数字的意义B.统计表包含内容越多越好C.统计表标题放在表格正上方D.统计表中的数字按小数点位对齐E.统计表不用竖线和斜线2【单选题】(10分)统计表结构中可以不需要的是:A.备注B.数字C.标题D.线条E.标目3【判断题】(10分)统计表的结构主要包括：标题、标目、线条、数字和备注等五个部分。A.错B.对4【判断题】(10分)根据标目的层次复杂程度，可以将统计表分为简单表和复合表。A.错B.对5【判断题】(10分)统计表的线条包括：竖线、横线和边线。A.错B.对6【单选题】(10分)比较不同地区三种死因别死亡率，适合的图形是:A.单式条图B.复式条图C.直方图D.复式线图E.百分条图7【单选题】(10分)计算某年某地死因构成比得：心脏疾病12.41%，损伤和中毒10.56%，恶性肿瘤16.04%，脑血管病16.07%，呼吸系统病26.70%，其他18.22%，此资料适合用的统计图是:A.直方图B.半对数线图C.百分条图D.直条图E.普通线图8【单选题】(10分)探讨20名2型糖尿病患者的空腹血糖值（mmol/L）与其空腹血浆胰岛素水平（pmol/L）的关系，适合用的图形是：A.普通线图B.直条图C.百分条图D.散点图E.直方图9【判断题】(10分)箱式图箱体中间的粗横线是均数。A.对B.错10【判断题】(10分)比较三个不同地区死因构成情况，宜选用百分条图。A.错B.对第五章测试1【判断题】(6分)随机变量可分为离散型随机变量和连续型随机变量两种类型。A.对B.错2【判断题】(6分)连续型随机变量可在某一个或多个实数区间内取任意值，其取值个数无穷多，无法逐一列出，可用概率密度曲线函数描述和呈现其概率分布规律。A.对B.错3【判断题】(6分)离散型随机变量常以分布列和分布函数呈现其概率分布规律。A.错B.对4【判断题】(6分)随机试验在同一条件下可重复进行，其试验结果的可能取值在试验结束之前不确定。A.错B.对5【判断题】(6分)n个独立的且服从同一个0－1分布的随机变量之和服从二项分布。A.错B.对6【多选题】(6分)概率密度函数f(x)的两个特性为：A.f(x)曲线下与横轴围成的区域的面积小于1B.f(x)≤0C.f(x)>0D.f(x)≥0E.f(x)曲线下与横轴围成的区域的面积等于17【判断题】(6分)数学期望反映了随机变量取值的平均水平,其大小可理解为随机变量所有可能取值以概率为权重的加权平均数。A.对B.错8【判断题】(6分)均匀分布X~U(m,n)的方差随着m和n变大而变大。A.错B.对9【判断题】(6分)两独立变量之差的方差等于两变量方差之差。A.错B.对10【判断题】(6分)随着σ增大,正态分布X~N(μ,σ2)的曲线形态越'瘦而高'A.对B.错11【判断题】(6分)标准正态分布的位置参数和形态参数分别对应为1和0。A.错B.对12【单选题】(8分)若X~N(μ,σ2)，F(x)=F()。A.x/σB.(x-μ)/σC.(x+μ)D.(x+μ)/σE.(x-μ)13【判断题】(6分)医学参考值范围是指”正常人”某项指标绝大多数个体取值的波动范围。A.对B.错14【判断题】(6分)99%医学参考值范围的诊断准确度高于95%的医学参考值范围。A.对B.错15【判断题】(6分)资料是否满足正态分布可以通过绘制样本数据的直方图、P-P图、Q-Q图或采用正态性检验来判定。A.错B.对16【单选题】(8分)当某指标满足正态分布且专业上认为偏低异常,其95%的医学参考值范围的计算公式为:A.B.C.D.E.第六章测试1【判断题】(5分)抽样研究的目的是通过样本的研究来了解总体。A.错B.对2【判断题】(5分)随机变量的分布即为抽样分布。A.对B.错3【判断题】(5分)从正态总体中抽样其样本均数是一连续型随机变量。A.对B.错4【判断题】(5分)样本均数的抽样变异一定大于个体值的变异。A.对B.错5【判断题】(5分)t分布是均数为零，方差为1的对称分布。A.错B.对6【判断题】(5分)在样本量一定的前提下，均数置信区间的精确度只与置信度水平有关A.错B.对7【判断题】(5分)率的95%置信区间是围绕点估计值的一个范围，点估计值一定在该范围的中点位置A.错B.对8【判断题】(5分)假设检验对不同总体间参数或其它特征是否有差别做定性的推断或决策。A.对B.错9【判断题】(5分)假设检验方法构建的基础是确定假定某一个假设成立时检验统计量的抽样分布规律。A.错B.对10【判断题】(5分)当不利于有关总体的假设成立的小概率事件在一次抽样研究中发生时,则作出不拒绝该有关总体的假设的推断或决策结论。A.对B.错11【判断题】(5分)总体均数等于0时，由于抽样误差不可避免，从该总体中抽样获得的样本均数不一定等于0。A.对B.错12【单选题】(5分)当两独立总体均数相等时，从两总体中随机抽取的样本的样本均数之差为0，出现大的差异是小概率事件。A.不一定，不一定B.不一定，一定C.很可能，不可能D.一定，一定E.一定，不一定13【判断题】(5分)在检验水准设定为小概率水平时，H0成立时被拒绝的概率一定为小概率。A.对B.错14【判断题】(5分)假设检验的三个基本步骤：建立假设和确定检验水准、选择检验方法和计算检验统计量和根据p值作出统计推断。A.对B.错15【判断题】(5分)在假定H0成立时，若样本检验统计量值落入根据检验水准和检验统计量的抽样分布规律确定的拒绝域，则作出拒绝H0的推断结论。A.对B.错16【判断题】(5分)真实情况为H0成立，假设检验作出拒绝H0的推断结论所犯的称为第二类。A.错B.对17【判断题】(5分)假设检验对总体的参数或者其它的特征的假设是否成立作出推断结论时不是百之百正确的，其推断结论有犯错的风险。A.对B.错18【判断题】(5分)总体均数的区间估计方法用于均数的假设检验时与相应的采用拒绝域法做统计推断的假设检验方法等价。A.错B.对19【判断题】(5分)当P值小于或等于检验水准(α)可作出拒绝H0即接受H1的统计推断结论的依据是：按此规则作决策若决策结论犯错，其犯错的概率等于检验水准(α)。A.错B.对20【判断题】(5分)假设检验决策结论犯第一类的概率一定是小概率，其大小等于假设检验设定的检验水准。A.对B.错第七章测试1【单选题】(9分)单样本均数的t检验用于检验单个样本对应的未知与已知总体均数是否相等。A.样本均数B.样本统计量C.总体标准差D.总体方差E.总体均数2【多选题】(10分)对于单样本均数t检验，当H0成立时，样本均数与已知总体均数间的差异可认为仅仅由导致。A.偶然性B.随机误差C.个体差异D.抽样误差E.系统误差3【判断题】(8分)配对设计是指将受试对象按重要的非处理因素水平完全相同的原则配成对子，然后将对子内的受试对象随机分配至不同的处理组的实验设计。A.错B.对4【判断题】(8分)配对样本均数t检验的应用条件是配对的差值样本资料所来自的差值总体应服从正态分布。A.对B.错5【单选题】(9分)H0:(μ1=μ2)成立时，两独立样本均数t检验的检验统计量服从自由度为的t分布。A.n1+n2-1B.n1-1C.n2-1D.n1+n2E.n1+n2-26【判断题】(8分)两独立样本均数t检验作出拒绝H0，接受H1的推断结论时，可认为两独立样本均数不相等。A.对B.错7【判断题】(8分)方差齐性检验是检验不同总体间总体方差是否相等的假设检验方法。A.对B.错8【判断题】(8分)H0:成立时，两独立样本方差之比S12/S22取靠近0的F值是合情合理的。A.错B.对9【判断题】(8分)总体方差不齐时两独立样本均数的比较可以根据资料的样本量大小选用校正t检验或z检验。A.对B.错10【判断题】(8分)z检验在大样本时可以用于总体不满足正态性或方差齐性时两独立样本均数的比较。A.错B.对11【判断题】(8分)在样本量较小时，总体服从正态分布是t检验的必备条件，对于两独立样本均数比较的t检验还需要总体满足方差齐性。A.错B.对12【判断题】(8分)假设检验方法的选择应根据分析目的、研究设计的方案、资料类型和分布、样本量大小等多个方面的信息综合考虑。A.错B.对第八章测试1【单选题】(10分)两样本率比较，差别具有统计学意义时，P值越小：A.越有理由认为两总体率不同B.越有理由认为两样本率相同C.两总体率差别越大D.越有理由认为两样本率不相同E.两样本率差别越大2【单选题】(10分)当四格表的周边合计数不变时，如果某格子的实际频数变小时，则其理论频数：A.不变B.增大C.减小，且与实际频数的减小量相同D.不确定E.减小3【单选题】(10分)四格表资料的卡方检验需要连续性校正的条件是：A.T<1且n<40B.T<1或n<40C.T<5D.1≤T<5且n>40E.T<5且n<404【单选题】(10分)下列情形不适合利用卡方检验进行统计分析的是：A.两组病情等级的构成比比较B.比较两种药物的有效率C.检验某种疾病与基因多态性的关系D.两组药物有序试验结果的疗效比较E.三种不药物有效率的比较5【单选题】(10分)利用卡方检验对四行四列的列联表资料进行分析，其卡方检验统计量服从自由为的卡方分布。A.7B.6C.8D.9E.56【单选题】(10分)比较两种降血脂药物的有效率，若两组样本例数的合计小于40，应采用下列哪种假设检验方法：A.Fisher's确切概率法B.四格表资料的卡方检验C.校正配对四格表资料的卡方检验D.配对四格表资料的卡方检验E.校正四格表资料的卡方检验7【单选题】(10分)研究四种不同的基因型与是否患乳腺癌的关联性，应使用的假设检验方法是：A.配对四格表资料的卡方检验B.4×2的列联表卡方检验C.校正的四格表资料的卡方检验D.4×4的列联表卡方检验E.四格表资料的卡方检验8【单选题】(10分)同时使用CT和MRI两种检测方法检验100例患者是否患有肝癌，比较两种检测方法的检出率是否有差别，应选择下列哪种假设检验方法：A.Fisher's确切概率法B.四格表资料的卡方检验C.配对四格表资料的卡方检验D.校正四格表资料的卡方检验E.R×C列联表卡方检验9【判断题】(10分)配对四格表资料的卡方检验计算理论频数的方法与两独立样本的四格表资料的卡方检验不相同。A.对B.错10【判断题】(10分)R×C列联表资料的卡方检验公式不适用于四格表资料的卡方检验。A.错B.对第九章测试1【单选题】(10分)有序分类资料的比较宜采用：A.c2检验B.正态检验C.秩和检验D.t检验E.F检验2【单选题】(10分)配对比较的Wilcoxon符号秩和检验，若原假设成立，则：A.正秩和应小于负秩和B.正秩和和负秩和应相差不大C.正秩和应等于负秩和D.正秩和应大于负秩和E.正秩和负秩和应有足够的差距3【单选题】(10分)两组独立数据的秩和检验和t检验相比，其优点是：A.检验假设合理B.抽样误差更小C.计算简便D.对数据分布不做限制E.检验效能高4【单选题】(10分)两独立样本比较的秩和检验，当原假设成立时，则下列说法正确的是：A.一组秩和应较大，一组秩和应较小B.两组的平均秩次应近似相等C.两组的秩和应都比较小D.两组的秩和应都比较大E.两组的秩和应完全相同5【单选题】(10分)多个计量资料的比较，当分布类型未知时，应选择的统计方法是：A.Wilcoxon秩和检验B.z检验C.Kruskal－WallisH检验D.列联表χ2检验E.t检验6【单选题】(10分)关于wilcoxon秩检验，秩和检验统计量的校正说法正确的是：A.只有正态近似时，若存在结点，则需要校正B.只要样本量较小，则都需要校正C.只要有结点，则都需要校正D.只要正态近似，则都需要校正E.只要样本量较大，则都需要校正7【单选题】(10分)在统计检验中，是否选用非参数统计方法：A.要看哪个统计结论符号专业理沦B.只看研究目的C.要根据研究目的和数据特征决定D.要看哪个P值更小E.可在算出几个统计量和得出初步结论后进行选择8【单选题】(10分)符合t检验条件的定量资料的比较，如果改用秩和检验方法，结果P值为0.01，则在给定显著性水平为0.05条件下：A.可以做出“不能拒绝原假设H0”的结论B.可以做出“拒绝原假设H0”的结论C.不能做出任何结论，应选t检验方法重新检验D.以上都不正确E.可以做出“接受原假设H0”的结论9【单选题】(10分)有序分类资料的Kruskal-WallisH检验，如果检验统计量用不校正的H值，则A.检验统计量值将会偏大，从而不同组间的差异变小，不容易拒绝原假设B.检验统计量值将会偏小，从而不同组间的差异变大，容易拒绝原假设C.检验统计量值将会偏小，从而不同组间的差异变小，容易拒绝原假设D.检验统计量值将会偏大，从而不同组间的差异变大，容易拒绝原假设E.检验统计量值将会偏小，从而不同组间差异变小，不容易拒绝原假设10【单选题】(10分)对于n个观察值的样本进行编秩，若不存在结点，其秩为1，2，……，n；对于存在结点的样本，则结点内取其平均秩。存在结点的样本的n个秩次的平均数和方差与不存在结点的样本相比较，存在结点的样本其秩次的：A.均数不变，方差减小B.均数不变，方差不变C.均数增大，方差不变D.均数不变，方差增大E.均数减小，方差不变第十章测试1【单选题】(10分)1~7岁儿童可以用年龄（岁）估计体重（市斤），回归方程，若将体重换成国际单位kg，则此方程：A.决定系数改变B.常数项和回归系数都不改变C.回归系数改变D.常数项改变E.常数项和回归系数都改变2【单选题】(6分)相关关系反映了两变量间的：A.非确定性关系B.因果关系C.函数关系D.数量依存关系E.比例关系3【单选题】(6分)体重和体表面积的关系是：A.无关系B.因果关系C.比例关系D.相关关系E.严格的数量依存关系4【判断题】(6分)只有当两个变量的散点均在一条直线上时，才能对这两个变量作线性回归分析。A.错B.对5【判断题】(6分)如果两个变量的散点图具有直线趋势，可用直线回归方程描述两者的数量关系。A.对B.错6【单选题】(6分)若直线回归系数的假设检验结果P<0.05，则可认为两变量间：A.有密切的关系B.有一定的因果关系C.有较强的回归关系D.存在数量依存关系E.相关关系密切7【单选题】(6分)回归分析