小班美术活动教案《找朋友》_第1页
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文档简介

第页共页小班美术活动教案《找朋友》《找朋友》小班美术活动教案活动目标：1.培养幼儿的观察力和专注力；2.引导幼儿发现事物的共同特点和区别特点；3.培养幼儿的创造力和表达能力。活动准备：1.卡纸或纸板；2.彩色纸张；3.剪刀、胶水、彩色笔。活动过程：1.导入活动教师可以选择播放一段与“找朋友”相关的歌曲，让幼儿感受活动的氛围。之后，教师可以与幼儿谈论“朋友”这个话题，引导幼儿谈论朋友间的相互关系，了解朋友间互相帮助和支持的重要性。2.活动介绍教师给幼儿介绍活动内容：今天我们要一起玩一个找朋友的游戏，我们会在卡片上画出一些朋友，然后我们要找出相同的朋友，看谁找得最快！3.制作卡片教师准备好卡纸或纸板，如矩形、三角形等形状的卡片。然后带领幼儿一起制作卡片，在卡片上画出各种各样的朋友形象，可以是动物、植物、小孩等。可以根据幼儿的兴趣和实际情况来选择。4.游戏规则讲解教师向幼儿解释游戏规则：每个人都拿到一些卡片，然后我们开始找出相同的朋友。当你找到相同的朋友时，你就可以把它们放在一起，看谁能找到最多的朋友！5.游戏进行教师帮助幼儿将卡片洗牌，并将它们放在桌上。然后，教师示范如何找到相同的朋友，并指导幼儿一起进行游戏。幼儿可以根据卡片上画的朋友的特点和相似之处来寻找相同的朋友。6.游戏总结当所有的卡片都找出相同的朋友后，教师可以与幼儿一起观察他们找到的朋友。教师可以引导幼儿谈论这些朋友的特点和相似之处，帮助幼儿培养观察力和表达能力。7.创作展示教师提醒幼儿收集他们制作的卡片，并邀请他们将制作的卡片展示给其他同学看。幼儿可以在卡片上写下自己对这个朋友的描述，比如它是什么样的朋友，它喜欢做什么等等。拓展活动：1.可以引导幼儿涂色卡片，使卡片更加丰富多彩。2.可以根据主题进行变化，比如“找相同的颜色”、“找相同的形状”等。评估与反思：1.教师可以观察幼儿在游戏中的参与程度和专注度来评估幼儿的表现。2.教师可以观察幼儿在游戏中寻找相同朋友的能力和创造力来评估幼儿的游戏成果。3.在活动结束后，教师可以与幼儿讨论活动的过程和结果，反思游戏中的不足和改进之处，以便今后的活动更加顺利和有趣。小结：通过《找朋友》小班美术活动，幼儿能够培养观察力和专注力，发现事物的共同特点和区别特点，并通过游戏来培养创造力和表达能力。这个活动既可以帮助幼儿认识和理解“朋友”的概念，同时也能提高他们的

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