创新创业教育视域下民间美术与VR的融合研究-以广州航海学院艺术设计学院为例

创新创业教育视域下民间美术与VR的融合研究——以广州航海学院艺术设计学院为例创新创业教育视域下民间美术与VR的融合研究——以广州航海学院艺术设计学院为例摘要：随着信息技术的迅猛发展，VR技术在艺术领域的应用日益广泛。本文以广州航海学院艺术设计学院为例，探讨了创新创业教育视域下民间美术与VR的融合研究。通过民间美术与虚拟现实技术的结合，可以提高学生的学习积极性、创新能力和创意思维，并为学生提供更广阔的艺术创作平台。在创新创业教育的指导下，该融合研究有助于培养学生的创业精神和创新能力，推动艺术教育的发展。关键词：创新创业教育；民间美术；虚拟现实；广州航海学院艺术设计学院引言民间美术作为我国传统艺术的重要组成部分，承载着丰富的历史、文化和艺术价值。然而，在信息时代的冲击下，传统艺术面临着多种挑战。而虚拟现实技术的快速发展给传统艺术注入了新的生命力。本文以广州航海学院艺术设计学院为例，研究了创新创业教育视域下民间美术与VR的融合，探索了运用VR技术赋予民间美术新的创意和表现力。一、创新创业教育视域下的意义创新创业教育视域下的民间美术与VR融合研究具有以下几方面的意义。首先，民间美术与VR的融合可以提高学生的学习积极性。传统的美术教育往往缺乏趣味性和参与感，学生对于学习的兴趣不高。通过运用VR技术，可以将学生带入一个虚拟的艺术创作空间，创造出具有沉浸感和互动性的学习体验，激发学生的学习兴趣和积极性。其次，民间美术与VR的融合可以提高学生的创新能力和创意思维。在传统的美术教育中，学生往往受限于纸面画面的表达方式，难以突破传统的审美观念和表现形式。而通过VR技术，学生可以创造出虚拟的艺术空间，自由地进行创作和表达，激发想象力和创造力，培养学生的创新能力和创意思维。最后，民间美术与VR的融合有助于学生的创业发展。创新创业教育注重培养学生的创新精神和创业能力，以适应社会发展的需求。运用VR技术进行艺术创作，可以为学生提供更广阔的创业平台，开展艺术设计、虚拟展览、游戏开发等相关创业项目，培养学生的创业意识和实践能力。二、广州航海学院艺术设计学院民间美术与VR融合实践广州航海学院艺术设计学院是一所专注于艺术设计教育的学院，在创新创业教育方面有着丰富的经验和资源。该学院在民间美术与VR的融合实践上采取了一系列创新的举措。首先，该学院组织了一支专门的研究团队，由艺术设计专业的教师和学生组成，致力于民间美术与VR的融合研究。该团队通过开展专题研究、举办学术讲座和参加学术会议等形式，不断深化对民间美术与VR融合的理论和实践研究。其次，该学院建立了一套完整的教学模式，将民间美术与VR融合纳入到课堂教学中。通过VR技术的应用，学生可以在虚拟的艺术创作空间中进行作品创作和展示，不仅提高了学生的创作水平和表现能力，还培养了学生的团队合作意识和创新能力。最后，该学院积极开展与企业合作的项目，为学生提供创业实践的机会。通过与VR技术企业的合作，学生可以参与虚拟展览设计、游戏开发等项目，将学到的理论知识应用到实践中，锻炼创业能力和实践能力。同时，学院也积极引导学生进行创新创业思维的培养，开设创新创业课程，组织相关的创业比赛和实践活动。三、结语通过创新创业教育视域下的民间美术与VR的融合研究，可以为广州航海学院艺术设计学院的学生提供更广阔的艺术创作平台，培养学生的创新精神和创业能力。在创新创