27 故事二则 纪昌学射（教案）部编版语文四年级上册

/27故事二则纪昌学射（教案）部编版语文四年级上册教学内容：本课选自部编版语文四年级上册，故事二则中的《纪昌学射》。故事讲述了纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，最终成为射箭高手的过程。通过学习本故事，学生可以了解到坚持不懈、勤奋学习的重要性，同时也能够理解到名师的指导在个人成长中的关键作用。教学目标：1.知识与技能：学生能够理解故事内容，把握故事情节，领会故事寓意。2.过程与方法：通过阅读、讨论、分享等方式，提升学生的阅读理解能力和口头表达能力。3.情感态度价值观：培养学生坚持不懈、勤奋学习的品质，激发学生对传统文化的兴趣。教学难点：1.理解并概括故事情节。2.领会故事寓意，能够结合实际生活进行思考。教具学具准备：1.教师准备：故事《纪昌学射》的文本，PPT课件，教学道具（如射箭的弓箭等）。2.学生准备：语文课本，笔记本，彩色笔。教学过程：1.导入：教师通过提问或讲述相关背景知识，引起学生对本课的兴趣。2.阅读故事：学生自主阅读故事《纪昌学射》，教师巡回指导。3.讨论交流：学生分小组讨论故事情节，概括故事主要内容，教师引导并总结。4.深入理解：教师引导学生思考故事中的寓意，学生分享自己的理解和感悟。5.情境体验：教师创设情境，让学生模拟纪昌学射的过程，体验坚持不懈的精神。6.总结提升：教师总结本课的主要内容，强调坚持不懈、勤奋学习的重要性。板书设计：1.故事《纪昌学射》2.故事人物：纪昌、飞卫3.故事情节：纪昌拜师学射，经过努力，最终成为射箭高手4.故事寓意：坚持不懈、勤奋学习的重要性作业设计：1.写一篇关于《纪昌学射》的故事梗概，不少于150字。2.结合故事内容，谈谈自己对坚持不懈、勤奋学习的理解，不少于100字。课后反思：本节课通过讲述故事《纪昌学射》，让学生了解到坚持不懈、勤奋学习的重要性。在教学过程中，教师注重引导学生阅读、讨论、分享，提升学生的阅读理解能力和口头表达能力。同时，通过情境体验，让学生深刻体会到坚持不懈的精神。整体来说，本节课达到了预期的教学目标。在今后的教学中，教师可以进一步挖掘故事中的传统文化元素，引导学生深入了解我国传统文化，培养学生的文化自信。同时，教师还可以设计更多具有实践性的活动，让学生在动手操作中提升自己的综合素质。重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学目标能否实现，教学难点能否突破，以及学生的学习效果。在本教案中，教学过程的设计需要更加详细和具体，以确保学生能够在有限的课堂时间内获得最佳的学习体验。1.导入环节：教师可以通过展示一张射箭的图片或者播放一段射箭的视频来吸引学生的注意力，然后提出问题，如“你们知道射箭需要哪些技巧吗？”“你们听说过纪昌学射的故事吗？”通过这些问题，激发学生的好奇心和求知欲，为接下来的教学做好铺垫。2.阅读故事：在学生自主阅读故事之前，教师可以给学生提供一份阅读指南，包括一些关键性的问题，如“纪昌为什么能够成为射箭高手？”“飞卫是如何指导纪昌的？”这样可以帮助学生在阅读过程中更加专注，提高阅读效率。3.讨论交流：在学生分小组讨论之前，教师可以给学生一些讨论的提示，如“请你们分享一下，纪昌学射的过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的？”“你们认为飞卫是一个怎样的老师？”这样可以帮助学生更好地组织自己的思路，提高讨论的质量。4.深入理解：在教师引导学生思考故事中的寓意时，可以提出一些开放性的问题，如“你们认为纪昌学射的故事给我们的启示是什么？”“你们是如何看待坚持不懈、勤奋学习的重要性？”这样可以帮助学生深入思考，提高他们的思维能力。5.情境体验：在创设情境让学生模拟纪昌学射的过程中，教师可以准备一些射箭的道具，如弓箭、箭靶等，让学生亲身体验射箭的乐趣。同时，教师也可以设置一些障碍，让学生在模拟的过程中体验到坚持不懈的重要性。6.总结提升：在教师总结本课的主要内容时，可以再次强调坚持不懈、勤奋学习的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中，也能够像纪昌一样，不怕困难，勇往直前。通过以上对教学过程的详细补充和说明，可以使整个教案更加完整，更加具有可操作性，从而更好地实现教学目标，突破教学难点，提高学生的学习效果。7.板书设计：板书是教学中重要的视觉辅助工具，它可以帮助学生更好地理解和记忆教学内容。在本教案中，板书设计应当简洁明了，突出重点。教师可以在黑板上画出纪昌学射的关键步骤，或者用图示的方式展示纪昌技能提升的过程。此外，教师还可以用不同颜色的粉笔区分故事情节、人物、寓意等不同部分，以便学生更好地把握故事的结构和重点。8.作业设计：作业是巩固课堂学习成果的重要手段。在本教案中，作业设计应当注重学生的思维能力和创造力的发展。例如，教师可以要求学生写一篇关于《纪昌学射》的故事梗概，这不仅能够锻炼学生的写作能力，还能够检验他们对故事内容的理解。另外，教师可以鼓励学生结合自己的生活经验，谈谈对坚持不懈、勤奋学习的理解，这样可以帮助学生将课堂上学到的知识与实际生活联系起来，提高他们的思考能力。9.课后反思：课后反思是教师提高教学质量的重要环节。在本教案中，教师应当在课后反思中认真思考教学过程中的成功之处和需要改进的地方。例如，教师可以反思导入环节是否成功吸引了学生的注意力，讨论环节是否充分调动了学生的积极性，情境体验环节是否让学生深刻体会到了坚持不懈的精神等。通过不断的反思和改进，教师可以不断提高自己的教学水平，更好地满足学生的学习需要。通过以上对教学过程的详细