人地关系思想的演变幻灯片

人地关系思想的演变1.了解人类不同历史时期人地关系的状况2.理解环境问题的本质及产生的主要原因。3.理解环境问题与人口问题、资源问题及发展的相互关系。4.了解环境问题的本质是发展问题，即资源利用问题、环境问题和资源问题是密不可分的。５.利用世界人口增长图和开垦荒地引起的恶性循环图，说明环境问题产生的原因及其相互关系。６.根据本地实际情况，了解并分析造成当地环境问题的主要原因，并尝试解决措施，写出可行性报告，以供研究。1ks5u精品课件“人地关系”中“人”、“地”分别指的是什么？第一节人地关系思想的演变2ks5u精品课件人地关系：指的是人类社会和人类活动与

地理环境之间的关系

人：指社会性的人在一定生产方式下从事各种生产活动或社会活

动的人，有意识地从事同自然进行物质交换而组成社会的人，在一定地域空间的人,地：与人类活动有密切关系的、无机自然界与有机自然界诸要素有规律结合的自然地理环境.3ks5u精品课件一、人地关系的历史回顾4ks5u精品课件1.采集渔猎时期的崇拜自然阶段对人地关系的认识：崇拜自然——天命论”或宿命“论”

主要技术手段：原始技术（石器、木器等）人类行为表现：人类被动适应环境，环境强大的制约力举例：图腾崇拜的产生5ks5u精品课件2.农业文明时期的改造自然阶段对人地关系的认识：改造自然“地理环境决定论”——“人定胜天”“天人相关”和“因地制宜”人类主导性产业活动：栽培作物，驯养家畜主要技术手段：农业技术（青铜器、铁器、犁、耕作制等）

人类行为表现：人类开始大规模的开发利用自然资源，6ks5u精品课件4.后工业文明时期的谋求人地协调对人地关系的认识：谋求人地协调——“和谐论”人地关系产生的后果：环境和发展问题得到全球关注人地思想：“和谐论”——“可持续发展”7ks5u精品课件崇拜自然改造自然征服自然8k矿山开采修水坝

建设城市P92这三图反应什么样的环境问题呢？活动9ks5u精品课件2．仔细观察下面两幅景观图，讨论以下问题（1）两幅图所反应的生产活动有什么不同？农业生产工业生产（2）两种不同的生产活动对土地利用方式有什么不同？分别会对环境产生哪些影响？10ks5u精品课件2．仔细观察下面两幅景观图，讨论以下问题农业生产工业生产农业生产将土地开垦为耕地，可能造成水土流失、土地肥力下降等生态环境问题。但它作用范围小，若干年后自然景观还有可能恢复；大规模、集约化的工业化生产，不经造成生态破坏，还会造成环境污染。而且破坏面积大，程度深，被破坏的环境短期内是很难恢复的。11ks5u精品课件环境环境人类社会物质和能量废弃物（一）、人类与环境的关系人类影响环境环境反作用于人类二、直面环境问题生产活动消费活动12ks5u精品课件课本P93读图思考13ks5u精品课件1、人们为什么要不断扩大耕地面积？2、人们是通过什么方式扩大耕地面积的？3、这些扩大耕地面积的方法会带来哪些负面影响？你认为这些影响在短期内能消除吗？4、耕地面积虽然扩大了，但是并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题，反而越来越穷。请你讲讲其中的道理。为解决粮食问题，应该在哪个环节采取何种措施？思考14ks5u精品课件（二）、环境问题产生的原因1、当人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。2、向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力的时候就会形成的问题。资源短缺、生态破坏影响生态环境的质量环境污染15ks5u精品课件人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力？人口压力；资源不合理利用；片面追求经济效益16ks5u精品课件人类任意排放废弃物和有害物质，导致环境质量下降。其一、环境污染（三）、环境问题的表现17ks5u精品课件大气污染土壤污染固体废弃物水污染放射性污染

海洋污染光污染18ks5u精品课件案例：“痛痛病”和“水俣病”都是在日本发生的工业公害病。这是由于含有镉或汞的工业废水污染了土壤和水源。“水俣病”是汞中毒，患者由于体内大量积蓄甲基汞而发生脑中枢神经和末稍神经损害，轻者手足麻痹，重者死亡。“痛痛病”是镉中毒，患者手足疼痛，全身各处都很易发生骨折。得这种病的人都一直喊着“痛啊！痛啊！”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。由于普通干电池里都含有这两种有毒元素，所以说电池从生产到废弃，时刻都潜伏着污染。电池的回收势在必行！痛痛病表现那些环境问题？—水污染和土地污染19ks5u精品课件赤潮污染渤海1亿海蜇身亡

中新网北京8月8日消息：渤海湾南部海面约1亿个海蜇尸体近日浮出水面，专家分析，死亡原因是渤海湾局部海域赤潮引起。据悉，7月20日，中国海监B—3808飞机曾在黄骅市歧口东南18海里处发现赤潮，赤潮面积达180平方公里。监测人员据此分析后认为：此次海蜇死亡现象为赤潮引起或与歧江赤潮有关。案例：20ks5u精品课件1973年以后在莫斯科工业区附近，已经出生了90名四肢不全的畸形儿21ks5u精品课件人类对环境的破坏，导致环境恶化，从而影响人类生产和生活。其二、生态破坏（三）、环境问题的表现22ks5u精品课件滥伐森林土地荒漠化

沙尘暴

土壤次生盐碱化

生态破坏23ks5u精品课件全球气候变暖和臭氧层破坏物种的灭绝

24ks5u精品课件人类面临的主要环境问题1）部分资源衰竭，人均资源拥有量减少2）生态破坏，生物多样性受损3）环境污染，人类生存环境质量下降25ks5u精品课件主要环境问题城市农村1.城市和农村的比较环境污染生态破坏大气污染，噪声污染，水污染等水土流失、荒漠化、土壤盐碱化、森林减少、水源枯竭、物种减少（四）、环境问题的分布特点26ks5u精品课件2.发展中国家与发达国家比较发展中国家比发达国家环境问题更为严重（1）环境承受经济发展和人口快速增长的双重压力（2）经济、技术水平落后，没有足够的能力进行环境保护。（3）发达国家污染将严重的工业转移到发展中国家谁的环境问题更严重？？？？为什么？？？？？27ks5u精品课件1995年2月——1998年9月，全球环境基金针对全球福利的项目和活动，向发展中国家几个重点领域提供了大量的资金。读图分析全球环境基金关注的主要领域有哪些？为什么这些领域得到了特别的关注？37%生物多样性35%气候变化13%国际水域6%其他9%臭氧的消耗思考：28ks5u精品课件3.环境问题的全球化趋向（1）酸雨随着大气的运动，能影响到很远的地区；29ks5u精品课件大气中二氧化碳浓度的升高和臭氧层的破坏，威胁着全人类。

国际性河流上游被污染，将使全流域受到影响；热带雨林的破坏，会对全球的气候产生影响；3.环境问题的全球化趋向除了酸雨，还有哪些全球化的环境问题？30ks5u精品课件3.环境问题的全球化趋向分析图中的案例，哪些地区的环境问题有可能影响到其他地区甚至全球？31ks5u精品课件这就是我们的地球，我们人类唯一的家园，但现在怎样呢？拯救地球是我们地球村每一个村民的责任32ks5u精品课件1.概念可持续发展是这样的发展，它既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力。走向人地协调---可持续发展33ks5u精品课件2.内涵社会系统（含人口、科技）经济系统人的管理调控生态系统（含资源）物质产品、资金等劳力、科技等生活废弃物环境资源生产废弃物环境资源生态持续发展是基础经济持续发展是条件社会持续发展是目的34ks5u精品课件3.三个基本原则6\5-25（1）公平性原则同代人之间代际之间物种之间地区之间公平35ks5u精品课件3.三个基本原则5\5--26（2）持续性原则经济活动社会发展保持在资源和环境的承载能力之内处理好关系合理开发和利用保持适度规模——自然资源————人口——经济与环境36ks5u精品课件3.三个基本原则（3）共同性原则

地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。

需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策。37ks5u精品课件地球是我们唯一的家我们生于斯、长于斯保护它、珍惜它我们责无旁贷只要我们愿意只要我们有心一个举手之劳可以为濒危的地球带来重生可以为燃烧的地球带来希望38ks5u精品课件人类与环境关系密切人类与环境的关系是相互作用、相互制约和相互转化的对立统一关系。

环境问题的表现环境污染生态破坏环境问题的表现和分布环境问题的分布特点城市地区主要表现为环境污染乡村地区主要表现为生态破坏发展中国家比发达国家严重全球化趋势资源短缺小结39ks5u精品课件可持续发展原则持续性原则地球承载能力有限合理开发利用资源保持适度人口规模处理经济发展和环境保护关系共同性原则地球环境是一个整体全球合作、公众参与公平性原则代际之间人和生物种群之间同代人