原来一样长中班科学教案_第1页
原来一样长中班科学教案_第2页
原来一样长中班科学教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

原来一样长中班科学教案活动目标：1、善于思考、发现问题，体验操作活动的趣味。2、通过比较感知长度守恒，辨别守恒变式。3、懂得用废旧材料进行活动，强化环保意识和行为。活动准备：报纸、剪刀、操作材料若干活动过程：一、导入提问：（1）今天老师带来一些材料，你们认识它们吗？它们是什么？（2）为什么每家每户都要订报纸呢？教师：报纸真的为我们生活提供很大的便利，但是当天的报纸看完后就过期了，被人们丢弃在一边，今天我们就来废物利用，节约资源，用报纸来做游戏。游戏是什么呢？我们来比一比长短。二、比较粗、细不同的纸条长短教师：从报纸的同一边剪下粗、细不同的两条，比一比看，它们一样长吗？幼儿操作，并比较长短。教师：现在请大家说说，你是怎么进行比较的？小结：比较物体长短的时候，一定要把一端对齐，可以有两种方法，一种是两张纸重叠在一起，另一种是将一张纸的头紧挨着另一张纸的头，平行的放着，这样拉直后就可以有结果了。通过刚刚的操作，我们知道了，原来我们的眼睛有时会欺骗我们，看上去不一样的东西，通过比较原来是一样的。教师：现在请小朋友将纸放进筐子里，老师还有一个游戏要和大家玩。三、感知物体长度的守恒1、观察形式不同但长度相同的两张纸条的差异提问：老师手里有两张纸条，猜猜它们一样长吗？幼儿：像波浪形的纸条短些，直直的纸条长些（或者相反）2、比较判断两张纸条长短，理解长度守恒现象教师：有的小朋友说像波浪形的纸条长些，有的小朋友说直直的纸条长些。那这回我们的小眼睛有没有欺骗我们呢？现在就让我们把两张纸条比一比，你们看，两张纸条怎么样？（一样长）小结：这两张纸虽然一张是弯弯曲曲的，一张是直直的，但是他们是一样长的。四、完成操作材料《它们一样长》1、说出图中每组物体的名称2、根据每组物体所占格子数量的多少，判断它们是否一样长3、按照操作要求，完成相应的任务五、活动评价请幼儿讲述操作过程和结果，并说说自己是怎么进行

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论