趣味物理小实验及原理教案

趣味物理小实验及原理教案《趣味物理小实验及原理教案》篇一趣味物理小实验及原理教案物理学是一门研究自然界最基本的规律和现象的科学，它不仅在科学领域有着深远的影响，也在我们的日常生活中扮演着重要角色。通过一系列的趣味物理小实验，我们可以更直观地理解物理原理，同时激发学生对物理学的兴趣。以下是一份针对初中生的物理小实验及原理教案。●一、实验名称：浮力与沉浮○实验目的：1.了解浮力与物体沉浮之间的关系。2.学习阿基米德原理。○实验材料：-两个大小不同的金属球（或者可以用其他密度不同的物体代替，如木块和铁块）。-一个水槽。-一个弹簧秤。-细线。○实验步骤：1.将两个金属球分别用细线拴住，然后分别挂在弹簧秤上，记录下它们的重量。2.将较小的金属球放入水槽中，观察弹簧秤的读数变化，并记录下来。3.将较大的金属球放入水槽中，观察弹簧秤的读数变化，并记录下来。○实验现象：-当较小的金属球放入水中时，弹簧秤的读数会减小，表明金属球受到向上的浮力。-当较大的金属球放入水中时，弹簧秤的读数也会减小，但减小的幅度会更大。○实验原理：浮力的大小等于物体排开液体的重力，这个原理被称为阿基米德原理。当物体放入水中时，它会受到一个向上的浮力，这个浮力的大小等于物体排开的水的重力。因此，当金属球放入水中时，它会受到一个向上的浮力，这个浮力的大小等于金属球排开的水的重力。由于金属球的重力大于它排开的水的重力，所以金属球会下沉。但是，由于浮力的作用，金属球在下沉的过程中会受到一个向上的力，这个力的大小等于金属球排开的水的重力。因此，当金属球下沉时，弹簧秤的读数会减小，表明金属球受到了浮力的作用。●二、实验名称：光的折射○实验目的：1.观察光的折射现象。2.理解光的折射原理。○实验材料：-一个透明的玻璃水杯。-一张白纸。-一支笔。-水。○实验步骤：1.在白纸上画一条直线，作为光线的路径。2.将玻璃水杯装满水，放在白纸的前面。3.透过水杯观察直线，你会发现直线发生了弯曲。○实验现象：-你会在白纸上看到直线发生了弯曲，好像光线在水面处发生了折射。○实验原理：光的折射现象是由于光在不同介质中的传播速度不同而引起的。在实验中，光线从空气进入水中，传播速度发生了变化，因此光线在水面处发生了折射。折射角小于入射角，这就是为什么你会在白纸上看到直线发生了弯曲。●三、实验名称：力的作用效果○实验目的：1.观察力的作用效果。2.学习力的三要素。○实验材料：-一个弹簧秤。-一个物体（如木块）。-一个水平桌面。○实验步骤：1.将物体放在水平桌面上，用弹簧秤拉物体，观察物体受到的力的大小和方向。2.改变拉力的大小和方向，观察物体受到的力的大小和方向的变化。○实验现象：-当你用弹簧秤拉物体时，物体受到的力的大小和方向会发生变化。○实验原理：力的作用效果取决于力的三要素：力的大小、方向和作用点。在实验中，你可以通过改变拉力的大小和方向来观察力的作用效果的变化。力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向有关。通过这个实验，学生可以更好地理解力的概念和作用。通过这些趣味物理小实验，学生可以在动手操作的过程中学习物理原理，增强对物理学的兴趣，同时培养他们的观察能力和科学思维。《趣味物理小实验及原理教案》篇二趣味物理小实验及原理教案物理学是一门充满乐趣的科学，它揭示了自然界的奥秘，解释了宇宙的运行规律。通过简单的实验，我们可以直观地感受到物理原理的神奇之处。本教案设计了一系列趣味物理小实验，旨在激发学生对物理学的兴趣，同时加深他们对物理概念的理解。●实验一：浮力与沉浮○实验目的让学生理解浮力原理，以及物体沉浮与密度的关系。○实验材料-两个大小相同的塑料瓶，一个装满水，另一个空置。-两个相同的小球，一个由密度较大的材料制成，另一个由密度较小的材料制成。○实验步骤1.分别将两个小球放入装满水的塑料瓶中，观察它们的状态。2.将装满水的塑料瓶中的小球取出，放入空塑料瓶中，观察小球的状态。3.将两个塑料瓶并排放置，比较两个小球的状态。○实验现象-密度较大的小球在装满水的塑料瓶中下沉，而在空塑料瓶中漂浮。-密度较小的小球在装满水的塑料瓶中漂浮，而在空塑料瓶中同样漂浮。○实验原理浮力大小取决于物体排开液体的体积和液体的密度，与物体的密度无关。当物体密度大于液体密度时，物体下沉；当物体密度小于液体密度时，物体上浮。●实验二：光的折射○实验目的让学生理解光的折射现象及其原理。○实验材料-一个水杯。-一张纸，画有一条直线。-一个激光笔或手电筒。○实验步骤1.将水杯装满水，放在纸上直线的末端。2.用激光笔或手电筒照射水杯中的水，观察光线的传播路径。3.调整水杯的角度，观察光线的折射现象。○实验现象-当光线从空气中进入水中时，传播路径发生了偏折。-随着水杯角度的变化，折射角也随之变化。○实验原理光在不同的介质中传播速度不同，因此当光线穿过两种介质的界面时，会发生折射现象。折射角的大小取决于入射角的大小和两种介质的折射率。●实验三：摩擦力与滚动摩擦○实验目的让学生理解摩擦力及其与滚动摩擦的差异。○实验材料-一个木板。-一个轮子。-一个滑块。-一个弹簧秤。○实验步骤1.将木板放在水平面上，用弹簧秤拉动滑块，记录弹簧秤的读数。2.更换轮子，重复上述步骤，比较弹簧秤的读数。○实验现象-使用滑块时，弹簧秤的读数较大。-使用轮子时，弹簧秤的读数较小。○实验原理摩擦力是阻碍物体相对运动的力，它分为滑动摩擦力和滚动摩擦力。滑动摩擦力远大于滚动摩擦力，因此轮子的滚动摩擦使得拉动它所需的力较小。●实验四：电磁铁○实验目的让学生理解电磁铁的原理及其应用。○实验材料-一个铁钉。-一段铜线。-一个电池。-一个开关。-一些回形针。○实验步骤1.将铜线绕在铁钉上，制成一个简单的电磁铁。2.将电磁铁一端与电池的正极相连，另一端与开关相连，再将开关的另一端与电池的负极相连。3.打开开关，将回形针靠近电磁铁，观察现象。○实验现象-打开开关后，电磁铁吸引回形针。-关闭开关，电磁铁失去磁性，回形针掉落。○实验原理电磁铁是利用电流通过线圈产生磁场的一种装置。电流越大，磁场越强，吸引力也越大。●实验五：伯努利原理○实验目的让学生理解伯努利原理及其在生活中的应用。○实验材料-一个塑料瓶。-一个气球。-一把剪刀。○实验步骤1.在塑料瓶底部开一个小附件：《趣味物理小实验及原理教案》内容编制要点和方法趣味物理小实验及原理教案●实验一：悬浮的乒乓球○实验目的让学生了解浮力与重力的平衡原理。○实验材料-一个乒乓球-一个装满水的杯子-一根细长的木棍或塑料棍○实验步骤1.将装满水的杯子放在桌子上。2.把乒乓球放在杯口，轻轻推动，使它漂浮在水面上。3.用细长的木棍或塑料棍从杯底穿过乒乓球，小心不要让乒乓球掉入水中。4.观察乒乓球的状态，它应该仍然浮在水面上，给人一种悬浮的错觉。○实验原理乒乓球漂浮在水面上是因为浮力与重力达到了平衡。浮力的大小等于乒乓球排开水的重量，而重力则等于乒乓球的重量。当乒乓球被木棍穿过时，虽然看起来像是悬浮，但实际上它仍然受到浮力的作用，只是由于视觉上的错觉，让人感觉它像是悬浮在空中。●实验二：旋转的硬币○实验目的让学生理解离心力与向心力的概念。○实验材料-一个硬币-一个装水的玻璃杯-一支笔○实验步骤1.在玻璃杯中装满水。2.将硬币放在笔尖上，小心地让硬币平衡在杯口边缘。3.轻轻地旋转笔，使硬币开始旋转。4.观察硬币的运动，它会继续旋转一段时间，然后掉入水中。○实验原理硬币在旋转时，由于离心力作用，它有向外飞出的趋势。然而，硬币同时也受到向心力的作用，即它与杯壁之间的摩擦力，这个力将硬币拉向杯子的中心。当硬币旋转时，向心力与离心力达到平衡，硬币就能维持在杯口边缘。一旦旋转停止，离心力消失，硬币就会因为向心力的作用掉入水中。●实验三：水中的蜡烛○实验目的让学生观察液体表面张力的现象。○实验材料-一根蜡烛-一个浅盘-水-火柴○实验步骤1.在浅盘中倒入适量的水。2.将蜡烛点燃，然后将其放在水面上。3.观察蜡烛在水面上的燃烧情况。4.随着蜡烛的燃烧，蜡油融化后滴入水中，观察水面的变化。○实验原理蜡烛能够在水面上燃烧是因为水具有表面张力，形成了一层薄膜，支撑着蜡烛。当蜡油滴入水中时，它会破坏水面的张力，导致蜡烛周围的水面暂时塌陷，但很快水分子就会重新排列，恢复表面张力。这个过程中，水面的变化反映了液体表面张力的作用。●实验四：磁力小车○实验目的让学生了解磁力对物体的作用。○实验材料-一个小车模型-一个磁铁-一些回形针○实验步骤1.将小车放在桌子上。2.用磁铁靠近小车，观察小车的