2020智慧树知道网课《马克思主义基本原理概论(海南大学)》课后章节测试满分答案

2020智慧树知道网课《马克思主义基本原理概论(海南大学)》课后章节测试满分答案绪论单元测试1【单选题】(10分)马克思主义产生的经济、社会历史条件是A.工人阶级登上历史舞台B.科学技术的发展C.资本主义经济的发展D.无产阶级反对资产阶级斗争日益激化2【单选题】(10分)在伦敦海格特公墓的马克思墓碑上，镌刻着马克思的一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”马克思主义新世界观创立的关键就在于马克思确立了A.科学的实践观B.阶级斗争理论C.辩证法D.剩余价值论3【单选题】(10分)一些自然科学家没有学习马克思主义，也取得了伟大的科学成就，这是因为他们A.完全依靠个人的天才条件B.自觉不自觉地在科学研究中体现唯物论和辩证法的原则C.摆脱了哲学的指导D.具有对科学的浓厚兴趣4【单选题】(10分)马克思主义是科学，从根本上说在于它A.始终严格地以客观事实为依据B.提供了普遍适用的客观真理C.以世界的一般规律为研究对象D.形成了完整的理论体系5【单选题】(10分)提出价值规律是“一只看不见的手”的是A.亚当·斯密B.马克思C.威廉•配第D.大卫•李嘉图6【单选题】(10分)“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级把哲学当作自己的精神武器”，这个论断的含义是A.无产阶级掌握哲学就由自为阶级转变为自在阶级B.马克思主义是无产阶级的世界观和方法论C.哲学的存在方式是物质D.无产阶级的存在方式是精神7【多选题】(10分)马克思主义A.对于不断发展着的今天已经难以适应了B.虽然产生于欧洲，却跨越欧洲影响了全世界C.是不断发展的科学理论体系D.虽然诞生于19世纪的产物，但没有停留于19世纪8【多选题】(10分)马克思、恩格斯之所以实现了人类思想史上的伟大革命，因为其批判地继承了前人的思想文化优秀成果并发现了A.劳动价值论B.科学唯物主义C.剩余价值学说D.历史唯物主义9【多选题】(10分)马克思主义思想体系赢得了世界历史性的意义，是因为它A.吸收和改造了人类思想和文化发展中的一切东西B.抛弃了资产阶级时代最宝贵的成就C.并没有抛弃资产阶级时代最宝贵的成就D.吸收和改造了人类思想和文化发展中一切有价值的东西10【多选题】(10分)学习马克思主义理论，必须要分清哪些是A.必须长期坚持的马克思主义基本原理B.需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断C.必须破除的对马克思主义的、教条式的理解D.必须澄清的附加在马克思主义名下的观点第一章测试1【多选题】(10分)一切唯物主义都主张A.认识是主体对客体的反映B.运动是绝对的、静止是相对的C.物质世界是可以认识的D.物质第一性、意识第二性2【多选题】(10分)唯物辩证法和形而上学的对立表现在是否承认A.世界上的事物是普遍联系的B.世界是可以认识的C.世界上的事物是永恒发展的D.世界是物质的3【多选题】(10分)恩格斯说：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。”这段话所包含的辩证法观点有A.世界是一个相互联系的统一整体B.一切事物都处于相互联系之中C.联系既是普遍的又是复杂多样的D.联系是客观世界的本性4【多选题】(10分)下列各项属于意识能动性具体表现的有A.意识活动具有目的性和计划性B.意识活动能反映事物的本质和规律C.意识活动对人体生理活动有调节和影响作用D.意识活动具有通过实践改变世界的作用5【单选题】(10分)马克思主义哲学产生以前不存在A.可知论和不可知论的斗争B.唯物史观和唯心史观的斗争C.唯物主义和唯心主义的斗争D.辩证法和形而上学的斗争6【单选题】(10分)在哲学基本问题上，唯心主义的主要是A.认为世界是不可认识的B.否认物质对意识的决定作用C.主张物质和意识都是世界的本原D.否认意识对物质的能动作用7【单选题】(10分)马克思主义哲学与唯心主义哲学、旧唯物主义哲学的根本区别在于A.坚持用辩证发展的观点去认识世界B.坚持物质第一性、意识第二性C.坚持从客观的物质实践活动去理解现实世界D.坚持人的主体地位8【单选题】(10分)辨证唯物主义认为，时间和空间是A.“绝对观念”的外在表现形式B.人类感性直观的先天形式C.物质的两种基本属性D.运动着的物质的存在形式9【单选题】(10分)主观辩证法与客观辩证法的关系是A.唯心辩证法与唯物辩证法的关系B.抽象与具体的关系C.反映与被反映的关系D.唯心主义与唯物主义的关系10【单选题】(10分)“巧妇难为无米之炊”，这说明人们要正确发挥主观能动性，应当A.依赖一定的物质条件和物质手段B.具有更多的创造性C.通过实践这一基本途径D.按客观规律办事第二章测试1【单选题】(10分)恩格斯指出“人的思维的最本质和最切近的基础，正是人所引起的自然界的变化，而不单独是自然界本身。”这里的“基础”指的是A.实践B.价值C.感觉D.认识2【单选题】(10分)恩格斯指出社会一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。这说明A.实践是认识的目的和归宿B.实践是认识发展的动力C.所有科学的成果都直接来源于实践的需要D.实践是检验认识的惟一标准3【单选题】(10分)马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出：“从前的一切唯物主义的主要缺点是：对对象、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，不是从主体方面去理解。”辩证唯物主义克服了旧唯物主义的缺点，认为认识是A.主体通过实践对客体的能动反映B.主体对各种认识要素的建构C.主体对客体本质的内省D.主体对客体信息的选择4【单选题】(10分)“公说公有理，婆说婆有理”与“仁者见仁，智者见智”这两种说法A.前者揭示了认识主体的差别性，后者是对客观真理的否定B.都揭示了真理是主观的C.都是对客观真理的否定D.前者是对客观真理的否定，后者揭示了认识主体的差别性5【单选题】(10分)马克思认为：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，自己思维的此岸性。”这说明A.实践产生了认识的需要B.实践为认识提供了可能C.实践是检验认识真理性的唯一标准D.实践使认识得以产生和发展6【单选题】(10分)实践之所以是检验真理的唯一标准是由A.实践的有条件性和相对性决定的B.实践的历史性和不确定性决定的C.真理的本性和实践的特点决定的D.真理的相对性和绝对性决定的7【多选题】(10分)毛泽东说“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能深刻地感觉它”。这一论断揭示了A.感性认识对人们认识事物本质没有实际意义B.感性认识和理性认识有质的不同C.感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段D.感性认识需要上升到理性认识，理性认识能促进感性认识8【多选题】(10分)泰戈尔说：“经不起失败，但是真理却不怕失败。”这说明A.正确的认识未必会导致成功的实践B.正确的认识必然获得成功的实践C.分析失败的原因是使失败变为成功的重要条件D.从失败中吸取教训，失败也能变为成功9【多选题】(10分)对于同一棵大树，在木匠眼里是木材，画家眼里看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于A.人的认识具有能动性、选择性B.理性认识是感性认识的基础C.认识结果是由认识主体决定的D.人的感觉受理性的指导10【多选题】(10分)能动的反映论与机械反映论的主要区别，在于是否承认A.社会实践是认识的基础B.认识过程的辩证法C.认识具有客观真理性D.客观事物是认识的对象第三章测试1【单选题】(10分)马克思说：“社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系（这只是生产关系的法律用语）发生矛盾。于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。”这段话表明A.生产关系对生产力具有决定作用B.生产关系可能阻碍生产力发展C.生产力对生产关系具有决定作用D.生产关系一定适应生产力性质2【单选题】(10分)“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”和“人们自己创造自己的历史”，这两句话表明A.人的自我保存和发展是历史的原动力B.人是社会历史的主体C.历史发展的方向是人自己决定的D.人是研究社会历史的出发点3【单选题】(10分)历史唯物主义和历史唯心主义斗争的焦点是A.是否承认阶级斗争B.是否承认个人的作用C.是否承认社会存在决定社会意识D.是否承认社会运动的特殊性4【单选题】(10分)生产力范畴反映的是A.人与自然之间的关系B.劳动者与剥削者的关系C.人与社会之间的关系D.人与劳动产品的关系5【单选题】(10分)“人创造环境，同样环境也创造人”是A.唯心主义的观点B.辩证唯物主义的观点C.唯物主义的观点D.辩证法的观点6【单选题】(10分)“在社会发展过程中，人民是历史的‘剧中人’，英雄人物是历史的‘剧作者’”，这个观点是A.二元论历史观B.不可知论的观点C.英雄史观D.唯物史观7【多选题】(10分)马克思指出：“我们首先应当确定一切人类生存的第一个前提，也就是一切历史的第一个前提，这个前提是：人们为了能够‘创作历史’，必须能够生活。……因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的资料，即生产物质生活本身”这句话表明A.物质生产是人类社会赖以存在的物质基础B.物质生产对社会发展起着重要作用，但不是决定作用C.物质生产方式的变革是社会历史变革的根本原因D.物质生产的发展决定着整个社会的性质和面貌8【多选题】(10分)马克思曾指出，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”，这句话的内涵是A.人的本质在于人的社会性B.人的本质形成于人的各种社会关系中C.人的本质是抽象的、孤立的D.人的本质是具体的、历史的9【多选题】(10分)人民群众是历史的创造者，因为A.人民群众是社会精神财富的创造者B.人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体及实现自身利益的根本力量C.人民群众是物质财富的创造者D.人民群众是社会变革的决定力量10【多选题】(10分)历史唯心主义的在于没有A.发现物质生产是社会存在和发展的基础B.找到社会发展的客观规律性C.揭示人民群众创造历史的作用D.考查人们动机背后的物质原因第四章测试1【单选题】(10分)超额剩余价值的生产是相对剩余价值生产的前提条件。资本家普遍获得相对剩余价值是由于各个资本家竞相追求超额剩余价值的结果，而超额剩余价值的获得则是A.个别企业靠延长工作日和增加劳动时间的结果B.个别企业劳动生产率高于社会劳动生产率的结果C.个别企业提高劳动生产率的结果D.整个社会劳动生产率提高的结果2【单选题】(10分)在资本主义制度下，资本家支付给工人工资。表面看来，好象个人是出卖劳动，工资是劳动的报酬。但是资本主义工资的本质是A.工人全部劳动的报酬B.劳动的价格C.劳动的价值D.劳动力的价值或价格3【单选题】(10分)是商品所特有的社会属性A.价值交换B.价格C.价值D.使用价值4【单选题】(10分)货币之所以能执行价值尺度的职能，是因为A.它具有计量单位B.它是社会劳动的产物，本身具有价值C.它能衡量其他商品价值的大小D.它可以是观念上的货币5【单选题】(10分)资本主义国家的选举的实质是A.人民当家作主B.协调统治阶级内部利益关系和矛盾的重要措施C.资产阶级和无产阶级分权D.每个公民都能通过竞选参与政治活动，表达自己的愿望和要求6【单选题】(10分)资本流通的目的是A.实现价值增值B.发展社会经济C.获取消费资料D.获取使用价值7【多选题】(10分)下列选项关于商品的价值、使用价值以及交换价值的关系理解正确的是A.价值是交换价值的基础B.价值是使用价值的表现形式C.使用价值是交换价值的物质承担者D.交换价值是价值的8【多选题】(10分)劳动和劳动力的区别还在于A.劳动力是蕴藏在人们身体中的脑力和体力的总和，它是存在于活的人体内的劳动能力B.劳动的实现必须以生产资料和劳动力相结合为条件C.劳动力的存在以健康人的生存为条件D.劳动则是劳动力在生产过程中的耗费和发挥9【多选题】(10分)资本区分为不变资本和可变资本的意义在于A.为计算资本周转速度提供了依据B.为计算剩余价值率提供了科学依据C.进一步揭示了剩余价值的真正源泉D.为平均利润、生产价格理论奠定了基础10【多选题】(10分)绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的共同点A.都增加了剩余价值量B.都提高了剩余价值率C.都体现着资本家对工人的剥削关系D.都延长了剩余劳动时间第五章测试1【单选题】(10分)资本主义由自由竞争阶段进入垄断阶段，最根本的标志在于A.国家垄断代替私人垄断在经济生活中占统治地位B.银行资本代替工业资本在经济生活中占统治地位C.资本输出代替商品输出在经济生活中占统治地位D.垄断代替自由竞争在经济生活中占统治地位2【单选题】(10分)当代资本主义的国有制主要存在于A.高度垄断行业之中B.基础设施和公共事业部门中C.知识经济行业之中D.当代资本主义经济生活中居支配地位的巨型公司中3【单选题】(10分)国家垄断资本主义的局限性在于A.使垄断资本主义经济长期处于滞胀状态B.使垄断资本主义存在着时而迅速发展时而停滞的趋势C.使垄断资本主义经济长期处于停滞状态D.它只能暂时使某些矛盾缓和，但却使这些矛盾进一步加深和复杂化4【单选题】(10分)垄断利润是垄断资本家主要凭借A.改进生产技术获得的B.扩大企业规模获得的C.垄断地位获得的D.增加产品数量获得的5【单选题】(10分)要达到共赢和共存的经济全球化，关键是A.实现资本主义与社会主义的“趋同”B.扩大国家关系的民主化C.建立公正合理的国际经济新秩序D.发展世界政治多极化6【单选题】(10分)当代资本主义国际垄断组织的主要形式是A.混合联合企业级B.国际卡特尔C.跨国公司D.国际康采恩7【多选题】(10分)国家垄断资本主义对资本主义经济发展的作用是A.从根本上解决了失业问题B.在一定程度上促进了社会生产力的发展C.解决了垄断资本主义内在矛盾D.降低了经济危机的破坏性8【多选题】(10分)私人垄断资本主义向国家垄断资本主义过渡A.是资本主义生产关系发生根本变化的标志B.是资本主义生产社会化发展的要求C.是资本主义基本矛盾发展的必然结果D.能够在一定程度上促进资本主义生产的发展9【多选题】(10分)资本主义制度的历史进步性主要表现在A.资本主义政治制度促进和完善了资本主义生产方式B.追求剩余价值的动力和竞争的压力推动了生产力发展C.资本主义意识形态促进和完善了资本主义生产方式D.促使科学技术转变为生产力10【多选题】(10分)资本主义无法根除的主要矛盾是A.垄断资本与中小资本的矛盾B.无产阶级与资产阶级的矛盾C.生产和消费的矛盾D.社会化生产与资本主义私人占有的矛盾第六章测试1【单选题】(10分)全部马克思主义学说的核心和理论结论是A.科学社会主义B.马克思主义哲学C.无产阶级革命学说D.马克思主义经济政治学2【单选题】(10分)空想社会主义思潮经历了若干个历史发展阶段，其中成为科学社会主义的直接思想来源的是A.16-17世纪的早期空想社会主义B.20世纪的空想社会主义C.19世纪初期批判的空想社会主义D.18世纪的空想平均共产主义3【单选题】(10分)马克思在《哥达纲领批判》中，把未来社会划分为第一阶段和高级阶段。列宁在《国家与革命》中则明确地把共产主义社会第一阶段称为A.发达的社会主义社会B.社会主义社会C.社会主义初级阶段社会D.不发达的社会主义社会4【单选题】(10分)造成社会主义发展道路多样性的现实原因A.革命传统不同B.历史文化传统的差异性C.时代和实践的不断发展D.无产阶级政党自身成熟程度的不同5【单选题】(10分)科学社会主义能够超越空想社会主义，是因为把争取社会主义的斗争建立在A.批判空想社会主义上B.社会发展客观规律的基础上C.共产主义者同盟上D.科学的思想体系上6【单选题】(10分)马克思说：“暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆。”这说明暴力革命A.与和平发展可以相互取代B.是无产阶级革命的唯一形式C.与和平发展互相排斥D.是无产阶级革命的主要的基本形式7【多选题】(10分)批判的空想社会主义在理论上的局限性在于A.不是科学的思想体系B.看不到埋葬资本主义的力量C.未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源D.找不到通往理想社会的现实道路8【多选题】(10分)列宁认为社会主义可能首先在帝国主义链条中的薄弱环节突破。这里“薄弱环节”的含义包括A.资产阶级统治比较薄弱B.无产阶级的组织程度和觉悟程度比较高C.资本主义有一定程度的发展D.各种社会矛盾极其尖锐9【多选题】(10分)社会主义发展史的两次飞跃A.空想平均共产主义到批判的空想社会主义的发展B.社会主义由空想到科学的发展C.社会主义由理论到实践D.早期空想社会主义到空想平均共产主义的发展10【多选题】(10分)科学社会主义创立的两大理论基石是A.唯物史观B.劳动价值论C.暴力革命论D.剩余价值论第七章测试1【单选题】(10分)马克思主义与空想社会主义的根本区别体现在是否A.坚持对资本主义的批判性立场B.坚持为广大民众谋福利的思想C.坚持科学的立场、观点和方法D.坚持为推翻资本主义制度的目的2【单选题】(10分)共产主义社会将按照自然资源的情况和社会成员的需要，A.遵循价值规律组织和安排生产B.对生产进行有计划的组织和管理C.对商品生产进行协同性的安排D.依据市场需求安排和组织生产活动3【单选题】(10分)社会